GLOSARIO
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Es un documento que muestra un ejemplo a cerca de como realizar un glosario. Esto puede ayudar para que se guie y realizar el suyo. Un glosario es un tipo de documento en el que se incluyen palabras que consideremos desconocidas, mismas que luego buscaremos su significado y lo escribiremos en el mismo documento. Esto nos ayuda a conocer nuevas palabras y ampliar nuestro vocabulario, permitiendonos de la misma manera expresarnos de manera más fluida y sin temor. ... ... ..
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Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
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Culturas hibridas
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Interculturalidad
La interculturalidad se refiere a la interacción respetuosa entre grupos humanos de distintas culturas. Implica que ninguna cultura es superior y promueve la horizontalidad y relaciones justas entre sociedades. La comunicación intercultural se basa en la apertura a la diversidad cultural y el conocimiento mutuo, aunque no está exenta de conflictos que deben resolverse mediante el diálogo y el respeto.
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Diversidad cultural y multiculturalidad
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multiculturalidad...
El documento discute los conceptos de cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad. Explica que ninguna cultura es hermética y que todas están en constante cambio e influenciadas por otras culturas. Define la interculturalidad como una comunicación entre culturas que permite el enriquecimiento mutuo a través del reconocimiento y valoración de cada cultura. Finalmente, señala que aunque la convivencia de culturas puede contribuir a la humanidad, también implica conflictos que requieren reflexión constante.
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Desarrollo susten
El documento describe la sociedad, la organización social y la diversidad sociocultural. Define la sociedad como un conjunto de individuos que interactúan y comparten rasgos culturales, cooperando para alcanzar metas comunes. Explica que las sociedades humanas son estudiadas por disciplinas como la sociología y la antropología. También describe que la globalización ha llevado a una mayor interconexión entre culturas diferentes, lo que ha provocado cambios culturales e intercambio de ideas a nivel mundial.
Enfoque sociocultural
El documento presenta información sobre conceptos socioculturales. Define lo sociocultural como los aspectos sociales y culturales de una comunidad que organizan y dan significado a la vida en común. Explica que los avances socioculturales incluyen formas de organización social, expresiones artísticas e instituciones. Señala que los estudios socioculturales implican el análisis de conceptos como ideología, comunicación y estructuras de pensamiento a la luz de las condiciones específicas de una situación dada.
LECCIÓN 1: LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL MUNDO
El documento describe la diversidad cultural en el mundo y cómo ha cambiado debido a factores como la migración, los conflictos interétnicos y los cambios económicos y tecnológicos. Explica que la cultura cambia a nivel de infraestructura, estructura y supraestructura. También detalla formas en que ocurre el cambio cultural, como la enculturación, aculturación, transculturación e inculturación.
Filosofia e interculturalidad
Este documento trata sobre la filosofía intercultural y conceptos relacionados como identidad, cultura e interculturalidad. Explora el diálogo intercultural y su vínculo con la filosofía, las características y tareas de la filosofía intercultural, y desafíos y cualidades del diálogo intercultural. También aborda brevemente la filosofía en Latinoamérica y la filosofía de la liberación latinoamericana.
Malo claudio
El documento discute los conceptos de cultura e interculturalidad. Define cultura como las creaciones colectivas de una comunidad que dan forma a su identidad y la distinguen de otras. La interculturalidad implica un proceso de intercambio entre culturas donde ninguna posee la verdad absoluta. Las culturas se relacionan e influyencian mutuamente a través de procesos como la aculturación, donde incorporan rasgos de la otra, lo que puede dar lugar a nuevas culturas o mestizajes.
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La sociedad global (1992)
Este documento resume las ideas centrales de varios autores sobre la sociedad global y la globalización. Argumenta que aunque existe una expansión internacional de mercados y empresas, los beneficios se concentran en el Norte global. También discute cómo las culturas se mezclan bajo la influencia de la occidentalización, aunque siempre se mantienen elementos locales. Concluye que la globalización genera diversidad pero también desigualdades, por lo que propone soluciones como un contrato social global y una educación basada en la solidaridad más que en la competencia.
DIVERSIDAD CULTURAL
La diversidad cultural se refiere a la variedad de culturas que coexisten a nivel mundial y local. Incluye la diversidad del lenguaje, las creencias, las prácticas culturales y más. La UNESCO considera la diversidad cultural parte del patrimonio común de la humanidad y promueve su preservación. Algunos países como Papúa Nueva Guinea, Indonesia y Nigeria son particularmente diversos culturalmente debido al gran número de lenguas habladas en su territorio.
Unidad I cultura
Vivimos en una sociedad cada vez más compleja, donde se experimentan permanentes cambios socioculturales con personas de diferentes orígenes y expresiones. Esto ha permitido una ampliación de los vínculos entre grupos culturales diversos, lo que exige tolerancia y flexibilidad para comprender y adaptarse a nuevas situaciones. En este sentido cobra gran importancia la educación intercultural, ya que supone una valoración positiva de la diversidad y respeto por las personas. Cada ser humano es transmisor de su cultura, la cual se expresa como parte de su identidad. Lo cultural es aquello que cada persona es y manifiesta en las interacciones con los otros. Por lo tanto, la educación intercultural supone una reflexión y una práctica educativa que considere que la diversidad es lo normal en cualquier grupo. Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.
Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares a fin de estimula el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas.Es de suma importancia promover la interculturalidad en que cada uno desde nuestros espacios sea educativos ,comunitarios y familiares, a fin de estimular el respeto y valoración por el otro, cuyo objetivo es igualar las oportunidades de todos y todas. promoviendo la cultura de Paz entre todos los Pueblos tan necesario en tiempo del auge migratorio y situaciones de violencia.. Un afectuoso saludo e infinitas gracias por su atención Mirelvy Rodriguez .
Conceptos expo enfoque
La etnología estudia y compara las culturas de diferentes pueblos del mundo antiguo y actual, analizando aspectos como la diversidad cultural, el parentesco entre sociedades, los sistemas económicos y de subsistencia, la religión y la organización social y política. Algunos autores consideran que la etnología, la antropología cultural y la antropología social son la misma disciplina, ya que todas estudian de forma integral al ser humano y sus sociedades y culturas.
La interculturalidad en la educacion
El documento describe la importancia de la interculturalidad en la educación y ofrece pautas para su aplicación. Define la interculturalidad como un proceso dinámico de relación y aprendizaje entre culturas en condiciones de igualdad y respeto mutuo. Distingue la interculturalidad de los conceptos de multiculturalidad y pluriculturalidad. Además, identifica criterios para desarrollar la interculturalidad en el aula, la formación docente y los materiales educativos.
Cultura, identidad e hibridación cultural
Este documento explora los conceptos de cultura, identidad e hibridación cultural. Define la cultura como un conjunto de significados compartidos que influyen en la forma en que los miembros de una sociedad actúan e interpretan el mundo. Examina diferentes teorías sobre cómo la globalización ha llevado a la hibridación cultural, incluido el concepto de transculturalidad propuesto por Welsch, que describe cómo las culturas modernas se entrelazan entre sí. Finalmente, introduce el tema de la identidad cultural y cómo esta se relaciona con los conceptos anteriores
Trabajo multiculturalismo paula puente
1) El documento trata sobre el tema del multiculturalismo y describe las diferencias entre multiculturalismo, interculturalismo y transculturalismo. 2) Explica los tipos de inmigración, las causas y consecuencias de la inmigración. 3) También discute la educación multicultural y propone soluciones para integrar mejor a personas de diferentes culturas.
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El documento discute diversos conceptos relacionados con la cultura e identidad cultural, como la multiculturalidad, interculturalidad, etnicidad y racismo. Explica que la interculturalidad busca el diálogo y acercamiento entre culturas en igualdad de condiciones, rechazando tanto la uniformización cultural como el atomismo. También analiza los enfoques de la política del reconocimiento y la ciudadanía multicultural como formas de inclusión que reconocen las diferencias culturales.
Antología 2018 Diversidad Cultural del Estado de Veracruz.docx
Recopilación de información sobre el Estado de Veracruz.
La composición de sus distintas regiones que muestran descriptivamente sus características Étnicas, Lingüísticas, Económicas, Agrícolas y Estructura Social.
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Este documento discute el concepto de culturas híbridas y cómo surgen a través de la interacción de dos o más culturas, resultando en un proceso de adaptación y mezcla. Examina términos como mestizaje, sincretismo y creolización que también describen formas de hibridación cultural. Finalmente, señala que las ciudades multiculturales modernas son centros donde la hibridación cultural fomenta conflictos pero también creatividad.
Interculturalidad
El documento describe la educación intercultural bilingüe en Perú. Explica que la globalización ha creado desigualdades y exclusión, y que la educación intercultural busca tratar la diversidad cultural desde el respeto mutuo en lugar del etnocentrismo. También describe los objetivos del Ministerio de Educación de Perú para promover la educación intercultural bilingüe, como capacitar maestros y crear materiales educativos en lenguas nativas, con el fin de romper con las historias dominantes y reforzar las identidades culturales.
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