Glosario
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Este documento presenta definiciones clave relacionadas con la evaluación educativa. En la Unidad 1, define términos como medir, evaluar, calificar y acreditar. La Unidad 2 cubre conceptos como método, recurso y cotejo. Finalmente, la Unidad 3 explica rubrica, simuladores e indicadores.
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Variables
Descripción del significado de una variable así como los tipos de variables que se deben considerar en una investigación
Tipologia de la_evaluacion
La evaluación puede clasificarse de diferentes formas: formativa, sumativa, por sus agentes (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación), y por su temporalidad (inicial, procesual, final). También tiene diversas funciones como predictiva, de regulación, formativa y de control de calidad. La evaluación normativa compara los resultados de un individuo con los de un grupo, mientras que la evaluación criterial valora el progreso de un estudiante en relación a criterios preestablecidos.
Tema n°4
Este documento describe los diferentes tipos de variables que pueden utilizarse en una investigación. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, individuales o colectivas, nominales, ordinales o de intervalo/razón. También cubre cómo definir las variables conceptual y operacionalmente, incluyendo los indicadores y técnicas para medirlas. El objetivo es proveer una guía sobre cómo clasificar y medir adecuadamente las variables clave en un estudio.
Digital communication through blogging
This document discusses using blogs for digital communication and classroom instruction. It provides an overview of what blogs are and how teachers can use them to communicate with parents and involve them in their child's learning. The workshop objectives are for participants to understand how to use blogs for this purpose and to create their own blog. Examples of classroom blogs are shared and participants are asked to discuss their own blogging experiences. Instructions are provided on commenting on the workshop blog and a survey link is included at the end.
FAST実験3：新型大気蛍光望遠鏡の試験観測報告
The document describes the Fluorescence detector Array of Single-pixel Telescopes (FAST) project. FAST aims to build an array of low-cost single-pixel fluorescence detectors spaced over large areas to study ultra-high energy cosmic rays (UHECR). Each FAST station would have 12 telescopes with 4 PMTs each, covering a 30°x360° field of view. An array of 500 stations over 150,000 km2 could achieve an exposure over 12 times that of the Pierre Auger Observatory. Simulations show FAST may achieve 10% energy resolution and 35 g/cm2 Xmax resolution for cosmic rays above 1019.5 eV. The full-scale FAST prototype has been constructed and work is ongoing to develop
次世代極高エネルギー宇宙線のための新型大気蛍光望遠鏡の開発
This document summarizes the results from field testing a prototype Fast Array of Single-Pixel Telescopes (FAST) for ultra-high energy cosmic ray detection. Key findings include:
1) The FAST prototype operated very stably and detected laser shots and air shower candidates consistent with expectations.
2) Reconstructed air shower maximum depths from FAST data alone could achieve 30 g/cm^2 resolution for energies above 10^19.5 eV.
3) Future improvements to the FAST design were identified, and a full 30°×30° prototype is the next step.
Impact Thinking - Anna Riedl
How to apply science and rational thinking to determine the most effective ways to improve the world, reduce suffering and save lives. What are basic psychological and philosophical assumptions of effective altruism, what (mental) tools can we use to make better decisions about our time and money when helping others and what are stories of people (and organizations) who use them.
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Observación
La observación es el proceso de recopilar información sobre personas y el mundo natural a través de los sentidos o herramientas. Los científicos observan para identificar patrones y hacer preguntas sobre el mundo que los rodea.
WorkINdianaNewsletter_August_2016
This newsletter provides information on construction trades helpers and the construction industry in Indiana. Construction trades helpers perform a variety of tasks on construction sites, from simple to complex and hazardous. They assist other craft workers like carpenters and electricians. Most construction trades helpers work full-time and may need to work overtime or overnight shifts. The next step is an apprenticeship program. The newsletter provides Indiana wage and job outlook data for construction trades helpers. It also highlights other topics like a WorkINdiana success story and best practices.
El debate
El documento trata sobre un debate. En pocas palabras, no proporciona suficiente contexto o detalles sobre el tema del debate, las posiciones debatidas, o el resultado. En resumen, el título solo menciona que el contenido es sobre un debate, pero no especifica nada más.
Veilleuse praesentation regiotag_sept16
Präsentation der Gruppe Veilleuse – Stille, anlässlich des IP-Regiotages vom 10. September 2016
Distrofia muscular
La distrofia muscular se refiere a un grupo de más de 30 enfermedades genéticas que causan debilidad y degeneración progresivas de los músculos. Estas enfermedades varían en edad de inicio, gravedad y músculos afectados, pero todas empeoran a medida que los músculos se debilitan progresivamente. Las distrofias musculares son hereditarias e implican mutaciones en genes que programan proteínas musculares. Algunas de las formas más comunes son la distrofia de Duchenne, Becker, mi
Capacidades y procesos cognitivos - Ministerio de Educación
Capacidades con sus respectivos procesos cognitivos. Versión oficial del Ministerio de Educación de Perú.
Tarea 2 Juan José Rivera
Este documento describe los pasos para construir un instrumento de medición válido y confiable para la recolección de datos en una investigación. Explica que la recolección de datos implica seleccionar un instrumento de medición, aplicarlo para obtener observaciones de las variables de interés, y codificar los resultados. También cubre conceptos como la confiabilidad, validez, tipos de niveles de medición, y los factores que pueden afectar la confiabilidad y validez. Finalmente, detalla el procedimiento paso a paso para construir un instrumento,
Recolecciondedatoscuant
El documento describe el proceso de recolección de datos cuantitativos, incluyendo la necesidad de un plan detallado para medir variables e indicadores de manera confiable, válida y objetiva. Explica que los instrumentos deben reunir requisitos de confiabilidad, validez de contenido, criterio y constructo, y provee ejemplos de cada tipo de validez. Finalmente, destaca la importancia de probar los instrumentos antes de su uso para asegurar su calidad.
Validez y Confiabilidad
Este documento trata sobre los conceptos de medición, instrumentos de medición, validez y confiabilidad en el contexto de una maestría en educación ambiental. Define la medición como el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos. Explica que todo instrumento de medición debe ser válido y confiable, y describe los métodos para estimar la validez y confiabilidad, incluyendo la validez de contenido, validez predictiva y métodos como test-retest y análisis factorial. El objetivo final es desarrollar
Técnicas de recolección de datos en una investigación
Este documento presenta conceptos clave relacionados con técnicas de recolección de información para proyectos de investigación. Define técnicas, recolección, información, problema, investigación y proceso de recolección de información. También describe instrumentos de recolección de información como herramientas para recopilar datos de manera objetiva. Finalmente, explica que la etapa de recolección de datos requiere un plan detallado para reunir información relevante al problema de estudio.
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Glosario de terminos edgar sanchez.
Este documento define e investiga varios términos clave relacionados con la investigación tecnológica. Explica conceptos como análisis de datos, experimentación, investigación cualitativa y cuantitativa, método científico, observación, y más. Además, describe los procesos de investigación como recopilar, procesar e interpretar información de manera sistemática para generar conocimiento.
Reecoleccion De Datos En Investigación Cuantitativa
Presentación para uso académico como apoyo al trabajo independiente en el programa Trabajo Social de la Universidad Mariana.
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Este documento presenta diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje para indagar conocimientos previos de los estudiantes y promover la comprensión mediante la organización de información. Describe técnicas como lluvia de ideas, preguntas, SQA, diagramas y matrices para recabar los conocimientos de los estudiantes y ayudarlos a organizar nueva información.
Recoleccion de datos cuantitativos
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Validez y confiabilidad
Este documento discute los conceptos de validez y confiabilidad en la medición. Explica que la validez se refiere a qué tan bien un instrumento de medición mide lo que pretende medir y se evalúa a través de la validez de contenido, criterio y constructo. La confiabilidad se refiere a qué tan consistente es una medición a través del tiempo y se puede evaluar a través de métodos como test-retest, formas paralelas, split-halves, y los coeficientes Alfa de Cronbach y KR-20.
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Expresión oral
La expresión oral es una habilidad importante para la comunicación. Es necesario practicarla regularmente para mejorar la fluidez, la claridad de ideas y la capacidad de transmitir mensajes de manera efectiva. Una buena expresión oral requiere preparación, confianza en uno mismo y escuchar activamente a los demás.
Indicadores
Los indicadores son medidas cuantitativas que proporcionan información sobre el estado de un sistema o proceso. Algunos ejemplos de indicadores son las tasas de desempleo, inflación y crecimiento del PIB que miden el estado de la economía de un país. Otros indicadores monitorean factores ambientales, sociales y de salud pública.
Técnica de la pregunta
La técnica de la pregunta es una estrategia de aprendizaje activo donde los estudiantes formulan preguntas sobre el material de estudio para mejorar su comprensión. Al formular preguntas, los estudiantes deben analizar el contenido a un nivel más profundo y esto los ayuda a retener la información de manera más efectiva. Formular preguntas también motiva a los estudiantes a buscar respuestas y explorar el tema más allá de lo cubierto en clase.
El diario
El periódico de hoy informa sobre varios temas importantes. Se discuten las negociaciones comerciales entre los países y los esfuerzos en curso para llegar a un acuerdo. También se informa sobre una elección local y los candidatos que compiten por un puesto político. Finalmente, hay un artículo de opinión sobre el cambio climático y las acciones que los gobiernos deben tomar para abordar este problema global.
Mapa mental
MAPA METAL is a metal fabrication company located in Madrid, Spain. Founded in 1987, MAPA METAL specializes in precision metal stamping, bending, and welding of parts for the automotive and appliance industries. The company prides itself on quality craftsmanship and meeting tight production schedules through lean manufacturing practices.
El reporte
El reporte detalla los resultados de una investigación sobre el cambio climático. Se encontró que las temperaturas globales han aumentado drásticamente en los últimos cien años y se proyecta un futuro calentamiento aún mayor, a menos que se reduzcan significativamente las emisiones de gases de efecto invernadero. El aumento de las temperaturas ya está causando daños generalizados como el derretimiento de los casquetes polares, el aumento del nivel del mar y la intensificación de eventos climáticos extremos.
Los proyectos
Los proyectos son iniciativas que requieren planificación y ejecución para lograr un objetivo específico. Se necesita definir claramente el alcance, los recursos, el cronograma y las responsabilidades para garantizar el éxito del proyecto. Un enfoque de gestión de proyectos efectivo incluye monitorear el progreso, administrar los riesgos y asegurar que el proyecto se complete a tiempo y dentro del presupuesto.
Estudio de caso
El estudio de caso analiza una situación particular en profundidad y detalla los resultados. Se centra en comprender los factores subyacentes y los resultados a través de una investigación detallada de una sola instancia o pequeño número de instancias seleccionadas de interés.
El portafolio
El documento habla sobre el portafolio. En pocas palabras, un portafolio es una colección de trabajos que demuestran las habilidades y logros de una persona. Un portafolio bien organizado y presentado puede ayudar a conseguir empleos u oportunidades educativas.
Demostración
La manifestación se llevó a cabo para expresar una opinión o demanda. Los participantes se reunieron pacíficamente para hacer oír sus voces sobre un tema importante. Aunque hubo diferentes puntos de vista, la demostración en general fue una expresión ordenada del derecho a la libertad de expresión.
Cuadro de participación
El cuadro de participación muestra las diferentes formas en que los estudiantes pueden involucrarse en el aprendizaje, incluyendo escuchar activamente, hacer preguntas, responder preguntas y compartir ideas.
Registros conductuales
Los registros conductuales son documentos que contienen información sobre el comportamiento de un individuo. Estos registros pueden incluir detalles sobre interacciones sociales, habilidades académicas, progreso emocional y más. Los maestros y padres usan estos registros para comprender mejor las fortalezas y áreas de mejora de un niño a fin de brindar el apoyo adecuado.
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La rubrica de evaluación describe los criterios de evaluación para un proyecto. Se evaluará la calidad y originalidad de la idea, la claridad y coherencia de la presentación, y la capacidad de respuesta a preguntas.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Glosario
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACILTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS PSICOLOGÍA EDUCATIVA SEXTO SEMESTRE NOMBRE: María Isabel Zamora ASIGNATURA: Evaluación Educativa TEMA: Glosario UNIDAD 1 -Medir: Determinar la capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida, son pasos previos a la verdadera evaluación -Evaluar: Atribuir o determinar el valor de algo o de alguien, teniendo en cuenta diversos elementos o juicios. -Calificar: Asignar a alguien un grado de una escala establecida, mediante una denominación o una puntuación, valorando el nivel de suficiencia o insuficiencia de conocimientos o formación mostrados en un examen, un ejercicio o una prueba. -Acreditar: Demostrar la verdad o autenticidad de algo, especialmente asegurar o dar fe documentalmente de que una cosa es auténtica o verdadera -Sistemático: Que sigue o se ajusta a un sistema (conjunto ordenado de normas y procedimientos). -Paradigma: Ejemplo o modelo de algo, Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la misma función. -Cuantitativo: De la cantidad o relacionado con ella. -Cualitativo: De la cualidad o relacionado con ella. UNIDAD 2 -Método: Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado. -Recurso:Ayuda o medio del que una persona sesirve para conseguir un fin o satisfacer una necesidad. -Cotejo: Comparación y examen de dos cosas para apreciar sus semejanzas y diferencias.
- 2. UNIDAD 3 -Rubrica: Trazo o conjunto de trazos que se añaden al nombre al firmar y que individualizan la firma de cada persona; por extensión, firma de una persona. -Simuladores: Dispositivo o aparato que simula un fenómeno, el funcionamiento real de otro aparato o dispositivo o las condiciones de entorno a las que están sometidos una máquina, aparato o material. -Indicadores: ato o información que sirve para conocer o valorar las características y la intensidad de un hecho o para determinar su evolución futura.