Este documento presenta un glosario de 30 términos relacionados con la gestión del conocimiento. Define conceptos como gestión, conocimiento, metacognición, cognición, objetivos, estrategias, justificación, marco teórico, investigación, hipótesis, resultados, entre otros. El glosario provee definiciones concisas de cada término y su aplicación al campo de la gestión del conocimiento.

1. Glosario
Gestión del conocimiento
N. P Palabra Definición Imagen
1 Gestión Del latín gestĭo, el concepto
de gestión hace referencia a la acción y
a la consecuencia de administrar o
gestionar algo. Al respecto, hay que
decir que gestionar es llevar a cabo
diligencias que hacen posible la
realización de una operación comercial
o de un anhelo cualquiera.
2 Conocimiento Hechos,
o datos de información adquiridos por
una persona a través de la experiencia o
la educación,
la comprensión teórica o práctica de un
asunto u objeto de la realidad.
Lo que se adquiere como información
relativa a un campo determinado o a
la totalidad del universo.
3 Metacognición La capacidad que tenemos de
autoregular el propio aprendizaje, es
decir de planificar qué estrategias se
han de utilizar en cada situación,
aplicarlas, controlar el proceso,
evaluarlo para detectar posibles fallos, y
como consecuencia... transferir todo
ello a una nueva actuación.
4 Cognición El concepto de cognición (del
latín: cognoscere, "conocer") hace
referencia a la facultad de
los animales (incluidos los humanos) de
procesar información a partir de
la percepción, el conocimiento
adquirido (experiencia) y características
subjetivas que permiten valorar la
información.

2. 5 Objetivo resultado que se espera lograr al
finalizar un determinado proceso.
6 Estrategias Una estrategia es un conjunto de
acciones planificadas sistemáticamente
en el tiempo que se llevan a cabo para
lograr un determinado fin.
7 Meta Fin de algún objetivo o acción, se
pueden medir a largo y corto plazo.
8 Objetivo general lo constituye el enunciado global sobre
el resultado final que se pretende
alcanzar (¿qué?, ¿dónde?, ¿para qué?).
Precisa la finalidad de la investigación,
en cuanto a sus expectativas más
amplias. Orienta la investigación. Son
aquellos que expresan un logro
sumamente amplio y son formulados
como propósito general de estudio. Su
redacción guarda mucha similitud con el
título de la investigación.

3. 9 Objetivo Representa los pasos que se han de
especifico realizar hará alcanzar el objetivo
general. Facilitan el cumplimiento del
objetivo general, mediante la
determinación de etapas o la precisión
y cumplimiento de los aspectos
necesarios de este proceso. Señalan
propósitos o requerimientos en orden a
la naturaleza de la investigación.
10 Justificación Por justificación se entiende sustentar,
con argumentos convincentes, la
realización de un estudio, en otras
palabras, es señalar porque y para que
se va a llevar a cabo dicha investigación.
11 Justificación Señala los argumentos por lo cual
Personal nosotros hacemos un proyecto para
satisfacer nuestras necesidades.
12 Justificación Representa a las premisas por la cual
social realizamos una investigación para
ayudar a una población.
13 Justificación Se constituye a partir de razonamientos
académica por la cual una persona hace un
proyecto de investigación tratando de
que con las investigaciones ayudar a
una comunidad científica.

4. 14 Planteamiento Esquema del conjunto de datos
necesarios para solucionar un problema
o para llevar a cabo algo, Manera de
mostrar o dar a conocer un asunto.
15 Delimitación Determinar y marcar con claridad los
límites de un objetivo, meta o proyecto.
16 Marco teórico Es el grupo central de conceptos y
teorías que uno utiliza para formular y
desarrollar un argumento (o tesis). Esto
se refiere a las ideas básicas que forman
la base para los argumentos, mientras
que la revisión de literatura se refiere a
los artículos, estudios y libros
específicos que uno usa dentro de la
estructura predefinida.
17 Cuadro El cuadro comparativo es un
comparativo organizador que se emplea para
sistematizar la información y permite
contrastar los elementos de un tema.
Está formado por un número variable
de columnas en las que se lee la
información en forma vertical y se
establece la comparación entre los
elementos de las columnas.
18 Investigación La investigación es una actividad
humana orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y, por esa vía,
ocasionalmente dar solución
a problemas o interrogantes de carácter
científico.

5. 19 Marco de El trabajo de campo y los cuadernos de
campo campo para los apuntes de
observaciones y dibujos, son unas
expresiones muy populares y que se
refiere a los métodos de investigación
sobre el terreno
20 Hipótesis Una hipótesis científica es
una proposición aceptable que ha sido
formulada a través de la recolección
de información y datos, aunque no esté
confirmada, sirve para responder de
forma alternativa a un problema
con base científica.
21 Resultado Información conseguida después de una
operación o investigación
22 Ensayo Un ensayo es una obra literaria breve,
de reflexion subjetiva, en la que el autor
trata de una manera personal, no
exhaustiva, y en la que muestra —de
forma más o menos explícita— cierta
voluntad de estilo.
23 Cronograma es, en gestión de proyectos, en una lista
de todos los elementos terminales de
un proyecto con sus fechas previstas de
comienzo y final.

6. 24 Metodología La metodología (del griego μζθοδος de
μετά metá 'más allá, después, con',
οδως odós 'camino' y
λογος logos 'razón, estudio'), hace
referencia al conjunto de
procedimientos racionales utilizados
para alcanzar una gama de objetivos
que rigen en una investigación
científica, una exposición doctrinal
25 Tipología La tipología, literalmente el estudio de
los tipos, se encarga, en diversos
campos de estudio, de realizar una
clasificación de diferentes elementos.
26 A.P.A La American Psychological Association
(APA) es una organización científica
fundada en 1892 por G. Stanley Hall.
Hoy cuenta con más de150,000
miembros.
El manual de publicación “APA”
American Psychological
Association. Publication Manual of the
American Psychological
Association (Sixth Edition). Washington,
DC : American Psychological
Association, 2009.
27 Codificar El término codificación es tanto la
acción de codificar, es decir, de
transformar un contenido a un código,
así como los sistemas de códigos
derivados de aquélla
28 Locuciones Las locuciones latinas son expresiones
Latinas en latín que se utilizan en español con
un significado cercano al original.

7. 29 Folletos Un folleto es un impreso de un número
reducido de hojas, que sirve como
instrumento divulgativo o publicitario.
En marketing, el folleto es una forma
sencilla de dar publicidad a una
compañía, producto o servicio. Su
forma de distribución es variada:
situándolo en el propio punto de venta,
mediante envío por correo o buzoneo o
incluyéndolo dentro de otra publicación
de venta o entre otras cosas.
30 Técnicas Una técnica (del griego, τζχνη (téchne)
'arte, técnica, oficio') es un
procedimiento o conjunto de reglas,
normas o protocolos, que tienen como
objetivo obtener un resultado
determinado, ya sea en el campo de la
ciencia, de la tecnología, del arte, del
deporte, de la educación o en cualquier
otra actividad.