El documento trata sobre el aprendizaje colaborativo y cooperativo en entornos virtuales. Explica que el aprendizaje colaborativo surge del trabajo en grupo para lograr una meta común, mientras que el aprendizaje cooperativo requiere que los participantes sean responsables de su propio aprendizaje y del de los demás. También analiza conceptos como software libre, fibra óptica, hardware, línea ADSL y sistema operativo.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
ZARAZA ESTADO GUÁRICO
INVESTIGACION EDUCATIVA Y
COMUNIDADES
COLABORATIVAS. EN ENTORNOS
VIRTUALES
FACILIATDOR: PARTICIPANTE:
JAIRO MOLINA GRACIELA CASTILLO
ZARAZA- DICIEMBRE 2014

2. Aprendizaje colaborativo: el aprendizaje colaborativo surge mayormente de
instancias de trabajo en grupos o trabajo colaborativo. En este caso los
participantes unidos en grupos juegan roles que se relacionan, complementan y
diferencian para lograr una meta común. Para lograr colaboración se requiere de
una tarea mutua en la cual los participantes trabajan juntos para producir algo que
no podrían producir individualmente. De la misma manera (Cabero, 2007),
afirma que la creación de espacios virtuales colaborativos puede constituir una
estrategia de aprendizaje para la educación en la que grupos de trabajo
intercambian sus investigaciones aprendiendo a trabajar de manera productiva con
el recurso de las nuevas tecnologías.
Por consiguiente, hoy en día la inclusión de estas tecnologías, en los procesos
de enseñanza - aprendizaje son variados e ilimitadas porque existen infinitas
posibilidades de usos en distintas áreas del saber dada su naturaleza interactiva y
visual.
Aprendizaje cooperativo: Se entiende el método de aprendizaje cuya
característica más destacada es la de que el usuario es responsable tanto de su
propio aprendizaje como del aprendizaje de los demás.
Algunos autores lo definen como "El uso instructivo de grupos pequeños para
que los estudiantes trabajen juntos y aprovechen al máximo el aprendizaje propio
y el que se produce en la interrelación. Para lograr esta meta, se requiere
planeación, habilidades y conocimiento de los efectos de la dinámica de grupo".
(Johnson & Johnson, 1991). Según Kegan (1994) "El aprendizaje cooperativo se
refiere a una serie de estrategias instrucciones que incluyen a la interacción
cooperativa de estudiante a estudiante, sobre algún tema, como una parte integral
del proceso de aprendizaje”.

3. Entre ambos existe una gran concordancia en el trabajo en equipo, la forma de
seguir las instrucciones mantener el equilibrio llevara el éxito de cada uno de esos
participantes ya se de forma individual o colectiva.
Es la integración de lograr conseguir esos objetivos propuestos, dando énfasis
al grupo en trabajo, la dinámica empleada perfeccionara ese objetivo. Colaborar
para participar y participar para propiciar el objetivo logrado. Aprendizajes de
alguna u otra formas vinculados. No hay que dejar por fuera que el ser humano es
un investigador de su propio aprendizaje, el aprovechara del medio lo que necesita
para su aprendizaje, hoy en día la gama de forma interactiva que se presenta es de
gran utilidad pero cada individuo lo ubicara en el tiempo y espacio
correspondiente.
Decreto 3380: hace referencia al mencionado Software Libre, que es todo aquel
programa o aplicación para computadoras que permita al usuario la libertad de
usar, modificar y estudiar a fondo todo o cualquiera de sus partes. Esto implica
que quien adquiere esta tecnología puede estudiar cómo funciona y saber a ciencia
cierta que hace cada parte del mismo, también puede ajustarlo a sus necesidades
específicas. La característica más importante del Software Libre no es el costo de
la licencia, sino la libertad de uso y de conocimiento de lo se adquiere, la según:
Weber (2003) el software libre en forma independiente , segura y autónoma
alude a que las organizaciones gubernamentales al usar software libre no
quedan dependientes de las empresas extranjeras dueñas del software. De esta
manera, las organizaciones estatales podrán cambiar de proveedor en cualquier
momento que lo consideren conveniente sin mayores restricciones y verdadera
privacidad de los datos que se almacenan.

4. El Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela ha dispuesto la
migración de Software Propietario a Software Libre de todos los organismos del
Estado a través del Decreto 3380. Richard Mathew Stallman, uno de los creadores
del Software Libre.
Apreciación: este decreto declara en su emisión referida a un software libre
que permite al usuario de forma adecuada con libertades utilizarlo para
determinado fin sea su destino, tomando en cuenta que existen ventajas y
desventajas presentes ya que en una mala interpretación puede prestarse a ese uso
ilícito utilizarlo de forma incorrecta.
Fibra óptica: es una varilla delgada y flexible de vidrio u otro material
transparente con un índice de refracción alto, constituido de material dieléctrico
(material que no tiene conductividad como vidrio o plástico), es capaz de
concentrar, guiar y transmitir la luz con muy pocas pérdidas incluso cuando esté
curvada. Está formada por dos cilindros concéntricos, el interior llamado núcleo
(se construye de elevadísima pureza con el propósito de obtener una mínima
atenuación) y el exterior llamado revestimiento que cubre el contorno se construye
con requisitos menos rigurosos, ambos tienen diferente índice de refracción
Mariano José Benito Gómez. (1996) señala “la fibra óptica es una guía de onda
en forma de hilo de material altamente transparente diseñado para transmitir
información a grandes distancias utilizando señales ópticas”.

5. Apreciación: una fibra óptica denominada con el propósito de llevar esa
transferencia de ondas a través de una señal digital sobre todas aquellas partes
donde la comunicación es casi imposible a través de este medio es posible pueda
existir, por eso se menciona la fibra óptica como el medio de transmisión
preponderante en las redes de comunicación óptica. Utiliza en lugar de los cables
metálicos convencionales con la ventaja de que tiene un ancho de banda
notablemente superior, menores atenuaciones y mayor inmunidad al ruido
electromagnético.
Hardware: corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una
computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro
elemento físico involucrado.
En hardware utiliza los siguientes componentes y dispositivos quedando
divididos en: Hardware Básico y Hardware Complementario: El Hardware
Básico: son las piezas fundamentales e imprescindibles para que la computadora
funcione como son: Placa base, monitor, teclado y ratón. El Hardware
Complementario: son todos aquellos dispositivos adicionales no esenciales como
pueden ser: impresora, escáner, cámara de vídeo digital, webcam, entre otros.
Apreciación: su nombre lo indica y su definición lo reitera es la parte tangible
que se puede palpar de una computador, siendo estas necesarias para la utilización
del mismo. Lógicamente compuesta por un sistema complementario como es el
software. El hardware permite ese libre acceso de forma fácil y manejable de sus
accesorios. s básicamente utilizado por las computadoras y aparatos electrónicos.
Cualquier parte del equipo, como llaves, cerraduras, cadenas y piezas de la

6. computadora, el hardware no se limita a los ordenadores personales, también se
dispone en los automóviles, teléfonos móviles, cámaras.
Línea ADSL: (línea de Abonado Digital Asimétrico) es una técnica de
transmisión que, aplicada sobre los bucles de abonado de la red telefónica,
permite la transmisión sobre ellos de datos sobre a alta velocidad. Para ello utiliza
frecuencias más altas que las empleadas en el servicio telefónico y sin interferir en
ellas, permitiendo así el uso simultáneo del bucle para el servicio telefónico y para
acceder a servicios de datos a través de ADSL.
La asimetría que caracteriza a los sistemas ADSL supone que ofrece una
mayor capacidad de transmisión en el llamado sentido descendente (de la red de
telecomunicaciones al usuario) que en sentido ascendente (del usuario a la red).
Esto los hace especialmente apropiados para aplicaciones como el acceso a
Internet basada en sistemas Web, donde el volumen de información recibida por
los usuarios es notablemente mayor el de los comandos de control generados en la
navegación. Actualmente, las empresas de telefonía están implantando versiones
mejoradas de esta tecnología como ADSL2 y ADSL2 con capacidad de
suministro de televisión y video de alta calidad por el par telefónico, lo cual
supone una dura competencia entre los operadores telefónicos y los de cable, y la
aparición de ofertas integradas de voz, datos y televisión, a partir de una misma
línea y dentro de una sola empresa, que ofrezca estos tres servicios de
comunicación.

7. El uso de un mayor ancho de banda para estos servicios limita aún más la
distancia a la que pueden funcionar, por el par de hilos. El ADSL es una
tecnología que utiliza el par de cobre y tiene menos ancho de banda que otras
tecnologías como cable o Metro Ethernet, cuyo cableado urbano está compuesto
por hilos de fibra óptica en lugar del par de cobre implementado en su mayor
parte en las décadas de 1950 y 1960.
Apreciación: es una forma de transmisión de datos a mayor velocidad de
forma accedentes para ellos utiliza una frecuencia más alta que la utilizada en un
servicio telefónico. Ofrece la posibilidad de hablar por teléfono al mismo tiempo
que se navega por Internet, ya que, como se ha indicado anteriormente, voz y
datos trabajan en bandas separadas por la propia tecnología ADSL y por filtros
físicos. Esto es ventajoso, tanto para los operadores que no tienen que afrontar
grandes gastos para la implantación de esta tecnología, como para los usuarios, ya
que el costo y el tiempo que tardan en tener disponible el servicio es menor que si
el operador tuviese que emprender obras para generar nueva infraestructura.
Sistema operativo: es el programa (o software) más importante de un
ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso
general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas
básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la
información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y
controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner. En sistemas
grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder.

8. Apreciación: tomando en cuenta lo anterior se determina que se necesita de un
corazón para poder lograr funcione un computador y es así como funciona el
sistema operativo del mismo, es la responsabilidad de este dentro del computador
mandar la información que se requiere para el manejo de los programases la
razón de lógica que permite otorgue el desenvolvimiento del usuario por ejemplo
la conexión del teclado, la información que se envía a la pantalla entre otros. Es
decir como un policía de tráfico, se asegura de que los programas y usuarios que
están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo
también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los usuarios no
autorizados no tengan acceso al sistema.
Sistema Operativo Linux: es un sistema operativo diseñado por cientos de
programadores de todo el planeta, aunque el principal responsable del proyecto es
Linus Tovalds (1991): su objetivo inicial es propulsar el software de libre
distribución junto con su código fuente para que pueda ser modificado por
cualquier persona, dando rienda suelta a la creatividad. El hecho de que el sistema
operativo incluya su propio código fuente expande enormemente las posibilidades
de este sistema. Este método también es aplicado en numerosas ocasiones a los
programas que corren en el sistema, lo que hace que podamos encontrar
muchísimos programas útiles totalmente gratuitos y con su código fuente. Y la
cuestión es que, señores y señoras, Linux es un sistema operativo totalmente
gratuito.

9. Apreciación: este sistema permite el libre acceso y modificación por aquel
usuario que para la realización de proyectos, destacando que Linux no sacrifica
en ningún momento la creatividad, tal y como lo hacen algunas compañías
informáticas. Linux es una ventana abierta por la que es posible huir hacia un
mundo donde la verdadera informática puede ser disfrutada sin límites ni
monopolios. Una de las más importantes es que Linux es una excelente elección
para trabajar con UNIX a nivel personal. Linux permite desarrollar y probar el
software UNIX en su PC, incluyendo aplicaciones de bases de datos y X
Windows. Muchos negocios especialmente los pequeños se están cambiando a
Linux en lugar de otros entornos de estación de trabajo basados en UNIX. Linux
es, propiamente, el núcleo de un sistema operativo. Es decir, el conjunto de
programas que controla los aspectos más básicos del funcionamiento de un
ordenador.
Sistema operativo Mac OS: este sistema operativo no fue la primera interfaz
gráfica, pero fue la primera con gran éxito por su accesibilidad al precio. Es el
nombre del sistema operativo creado por Apple para su línea de computadoras
Macintosh, también aplicado retroactivamente a las versiones anteriores a System
7.6, y que apareció por primera vez en System 7.5.1. Es conocido por haber sido
uno de los primeros sistemas dirigidos al gran público contaba con mouse,
ventanas, iconos y menú. Esta fue la base del Mac OS, cuya primera versión vio
la luz en 1985. Su desarrollo se extendería hasta la versión 9 del sistema, lanzada
en 1999. A partir de la versión 10 (Mac OS X), el sistema cambio su arquitectura
totalmente y pasó a basarse en Unix, sin embargo su interfaz gráfica mantiene
muchos elementos de las versiones anteriores.

10. Apreciación: lo que se puede deducir es que permitió al usuario acceder de
forma lógica y de manera práctica de acuerdo al nivel económico que presentaba
para el momento, descubrir como sumergirse ese mundo. Creando a través de las
diversidades de esquemas como la presentación de un menú que permitía al
usuario poder crear. Este sistema a medida que han pasado los años se ha
mejorado creando nuevas versiones. sin dejar de un lado todavía algunos
elementos que todavía se utilizan. .
Sistema de almacenamiento en la nube: es un modelo de servicio en el cual
los datos de un sistema de cómputo se almacenan, se administran, y se respaldan
de forma remota, típicamente en servidores que están en la nube y que son
administrados por un proveedor del servicio. Estos datos se ponen a disposición
de los usuarios a través de una red, como lo es Internet. Al hablar de
almacenamiento en la nube, se busca mantener las ventajas principales de un
sistema en la nube, como son: elasticidad en el espacio que puedes usar, y que sea
un servicio por demanda, que en este caso se maneja por bloques de información,
por ejemplo puedes contratar 5GB, 10GB, 30GB o 100GB, pero no intermedios.
Estos archivos se encuentran en la nube. La nube es el espacio donde
accedemos a los servicios que nos permiten almacenar o ejecutar aplicaciones de
software en cualquier lugar del planeta, siempre que los necesitemos. A
diferencia de las aplicaciones de los equipos de sobremesa, los servicios basados
en la nube pueden utilizarse a través de Internet y los dispositivos móviles, en
cualquier momento y lugar. Marc Staimer (1998) “La nube de almacenamiento
integrado permite la distribución de contenido a sitios geográficamente dispersos
sin replicación”:

11. Apreciación: Los depósitos de almacenamiento de nube son excelentes
objetivos para los datos pasivos de bajo valor, los datos de archivos y datos de
copias de seguridad. El almacenamiento de nube integrado es una metodología
eficaz y sin dolor para implementar uno o más repositorios de almacenamiento de
nube en el centro de datos, con lo que el almacenamiento en la nube se acerca al
usuario/aplicación, en lugar de que sea al revés.
Software Educativo: son programas que permiten encontrar información
sobre los más diversos temas relacionados con los contenidos educativos y de
formación personal. Según Lamas (2000), “es una aplicación informática, que
soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya directamente el
proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un efectivo instrumento para el
desarrollo educacional del hombre del próximo siglo”. Así mismo Labañino César
(2005) lo define como una aplicación informática concebida especialmente como
medio, integrado al proceso de enseñanza aprendizaje”.
En palabras sencillas los software educativos se pueden considerar como el
conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en
el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje. Se caracterizan por ser
altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos,
sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados
profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de
evaluación y diagnóstico. Los software educativos pueden tratar las diferentes
materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a
partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos,
mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o

12. menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en
posibilidades de interacción.
Apreciación: el software educativo contiene información general o específica
sobre diversos temas, como se menciona anteriormente, permiten ese libre acceso
y consulta, ya sea mostrando la información solicitada en pantalla o mediante
propuestas interactivas que van conduciendo a los usuarios hasta la información
de manera progresiva. Se pueden presentar mediante enciclopedias digitales, por
ejemplo. Es el uso, la forma, adecuada de utilizarlo depende de ese usuario para
lograr el objetivo propuesto de acuerdo a la investigación objeto de estudio tenga
en dicho momento.
Señal Digital: es una señal discreta que recoge tan solo determinados valores
para todo tiempo. Es decir es un tipo de señal generada por algún tipo de
fenómeno electromagnético en que cada signo que codifica el contenido de la
misma puede ser analizado en término de algunas magnitudes que representan
valores discretos, en lugar de valores dentro de un cierto rango. Por ejemplo, el
interruptor de la luz sólo puede tomar dos valores o estados: abierto o cerrado, o la
misma lámpara: encendida o apagada, esto no significa que la señal físicamente
sea discreta ya que los campos electromagnéticos suelen ser continuos, sino que
en general existe una forma de sincretizarla unívocamente.
Apreciación: es una señal que funge de manera discreta es la formación del
fenómeno electromagnético estudiado, el cual lo codifica y reacciona analizando
sus magnitudes en valores de ciertos rangos sincronizando su forma univoca. Es
un señal que convierte esa información mediantes códigos que solo son admitidos
para su interpretación.

13. Referencias Bibliográficas
MARTÍN SANZ:(1996). Comunicaciones Ópticas, Ed. Paraninfo.p.23.
Sánchez Serantes, Verónica (2001). La PC por dentro: todo sobre hardware y guía
práctica para comprar su computadora. México, D.F.MP. p. 142p.
Gires Jean. (2002). Viaje digital. Editorial. Faces Internacionales. Caracas.
http://.www.enerate.unam.mx-articulos/.ADSL. MEXICO.2003
Villalobos Karina. Aprendizajes colaborativos como herramienta de las tics.
Universidad del Zulia. 2011.
Martínez Rubio. (2003) Introducción a la fibra óptica. Editorial Paidós. México. p.
70-94.
García Román. (2007) Agustín. Mantenimiento de portales de la información:
explotación de sistemas informáticos. Editorial Paraninfo. Pág. 8.
Nicolaita. (2007). Introducción a la informática. Editorial Paidós. México. p. 74-
82.
Barruecos Luis E. (2009). Metodología para el proceso de elaboración de
Software Educativo en los Institutos Superiores Pedagógicos. Editorial UCP
.México p.45.