Gobierno Abierto con perspectiva de igualdad de género y sostenibilidad
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Gobierno Abierto con perspectiva de igualdad de género y sostenibilidad: cómo incorporar el género y la sostenibilidad como categoría analítica, preguntas clave (antes y después) y recursos prácticos para desplegar y evaluar una acción local. Julia Sanchis. Vocal de la Coordinadora Valenciana de ONGD (@CVONGD) y colaboradora de la Comarca Científica (@la_cocientifica).
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- 4. ¿QuéesunaONGD? “D” de Desarrollo. Un desarrollo que respete el planeta que habitamos y garantice que las personas tengan los mismos derechos, independientementedesugénero,identidadsexual,etnia,edadodel lugar enelquenazcanovivan. Un desarrollo que garantice que las personas son protagonistas de sus propiosprocesosyconstruyencolectivamentesuspropiaspropuestas. Las ONGD somos organizaciones que trabajamos mano a mano con otras organizaciones de distintos lugares del mundo, porque cooperar significa precisamenteeso:operarcon,deigualaigual. (...) la enorme capacidad que tenemos como humanidad de cuidar de nuestrosentornosycuidarnoscomopersonas. Cooperartéaveuretambéambelquefem"acasa" On comença i acaba la nostra “casa” en un món global? Comprem roba barata que es produeix als altres països en condicions de misèria, consumim sense tindre en compte l’impacte ambiental en tot el planeta, venem armes que alimenten conflictes als països empobrits. El nostre consum i la nostra manera de vida és interdependent i tenim la responsabilitat -i el poder- de canviar el sistema i canviar nosaltres per a reduir l’impacte humà i ambiental de la nostra forma de vida. Perquè tot estàconnectat. Lacooperacióéscol·laboraciómútua La cooperació entre pobles és un viatge d’anada i tornada, amb aprenentatgesmutusenàmbitscomlagestiód’aigües,recursosnaturals, agricultura,úsdel’energia… Amés,ladesigualtatésunproblema mundial:lapobresaalSudafectaal Norddemoltesmaneres.Peraixò“invertim”aconstruirdretsioportunitats. Totsitotescontribuïmaixíalbenestarcomú.
- 7. - Buscamos construir una ciudad (ciudadanía) comprometida con... (una misión, una problemática,underecho,...) -Queremosyacompañamoslaconstruccióndeunaciudadaníaparticipativa - Buscamos que se tengan en cuenta las necesidades, preocupaciones, intereses, decisiones...delaciudadanía -Tenemosnuestropropiovocabulario - La gente que "no es del sector" NO nos entiende (y tenemos que aprender a comunicarnos de otra manera si queremos trabajar en red, cooperar y colaborar con otrosagentesdelecosistema) ¿QUÉTENEMOSENCOMÚN? y aquí tenemos un problemón
- 8. - Nos alineamos con los ODS = oportunidad para "comboiar" + Agenda 2030 = marco de referenciaparalosretos. -Partimosdeproblemáticasoretos(deidentificacionesdeproblemas). -Enfoqueglocal.Problemasglobales,solucioneslocales. - Preocupaciones globales que impactan (y en las que impactamos) desde nuestro ámbito local. -DesdelaEpDbuscamoslageneracióndeCAPACIDADES. - Proceso:conocer,reflexionar,comprometerseyactuar. -Apostamosporlasalianzas,locolaborativo,lacooperación,encomún. -Las4o6hélices=sujetosdederechos,obligacionesyresponsabilidades. ¿QUÉTENEMOSENCOMÚN?
- 9. - Bases convocatoria MISSIONS: Las ciudades están abordando intensos procesos de cambio, en un intento por ser más resilientes y dar una mejor respuesta a los nuevos retosynecesidadessocialesyurbanasdelaspersonasquehabitanyserelacionanen ellas, de una forma más eficiente y respetuosa con el medio ambiente, mediante el desarrolloylaaplicacióndemodelosbasadosenlacapacidaddeadaptación,lajusticia social,laparticipaciónycorresponsabilidadciudadana - Tener información para sentirnos no solo parte del problema... también parte de la solución ¿QUÉTENEMOSENCOMÚN?
- 10. GOBIERNOABIERTO(oinnovación)CON PERSPECTIVADEGÉNEROYSOSTENIBILIDAD ¿Tendríasentidoquenofueseasí?
- 14. BARCELONA VALÈNCIA 5CATEGORIASDERETOSSOCIALES Habitatge EnvellimentiSalut, Rendaiinclusió, OcupacióiEducacióiTIC, OrganitzacióiConeixement Ciutat Sostenible Ciutat Saludable Ciutat Compartida Ciutat Emprenedora FermínCerezo,sobreaprendizajesdelpasado:“DemasiadadistanciaentrelosretosdelahumanidadylosproyectosdeI+D+I” 4áreasderelevancia, 4modelosdeciudad
- 16. GOBIERNOABIERTO PARTICIPACIÓN TRANSPARENCIA COLABORACIÓN El Gobierno Abierto es y debe ser una apuesta política. No una apuesta tecnológica, de modernización o digitalización. OliverEscobar:LasAAPPsedebenpreguntar¿Estamoscreandoprocesosinclusivos,epoderadosyespaciosdeliberativos?
- 18. ¿Qué retos? (¿Qué misiones?) ¿Qué necesidades? ¿Qué demandas? ¿Quién me informa y a quién informo? ¿Quién participa? ¿Quién no participa? Innovació (pública, social, ...) FermínCerezo:Innovaciónconpropósito.Innovar¿paraqué? OliverEscobar: "Bienesdemocráticos"claveenlainnovacióndemocrática:inclusiónydiversidad, movilizacióndeconocimientosyexperiencias,calidaddeladeliberación,... INNOVARPARATRANSFORMAR
- 25. El género o los roles de género condicionan o impactan en la posición en la que nos ubicamos en la estructura social... ¡y mucho más! El género es UNA categoría analítica El género es UNA dimensión (MÁS) que nos traspasa, nos recorre y está interelacionada con otras (procedencia, etnia, clase, edad, capacidades, ...) GÉNEROYESTRUCTURASOCIAL
- 35. MariaReyero
- 36. CONQUIÉNES:MAPEOdeactores -Sociograma,matrizsociométrica,mapeodeactores,... - Identificar agentes en todas las hélices que tengan relación (positiva, negativa, directa,indirecta,...)conelreto,problemática,misiónuobjetivo. -Valoraryubicarpor: - Interés e implicación (¿Qué grado de interés tienen en participar, tener voz, aportar?) - Notoriedad (¿Cuál es su rol y cuál podría ser su aporte? ¿Son clave para que mi iniciativafuncione?) - Accesibilidad o proximidad (¿Qué relación tenemos? ¿Podemos contactar? ¿Son internosoexternos?¿Cómonosven?¿Quépropiciaolimitasuparticipación?) -¿Quépuedohacerconesto?¿Quédecisionestomo?
- 40. INDICADORESdeGÉNERO - Son categorías de información o datos sensibles al género (que permiten medir la situación o el impacto diferencial en hombres y en mujeres). - Indicadores que usan medidas cuantitativas y cualitativas para captar los cambios relacionados con género en la sociedad a través del tiempo. - Se llega a ellos incorporando la perspectiva de género y/o a través de preguntas clave: ¿Cuáles son los intereses/necesidades/prioridades/demandas de los hombres, y cuáles los de las mujeres entorno a esta problemática? ¿Qué impactos tendrá en mujeres y en hombres? Tiposdeindicadores:deproducto,de resultado,deimpacto,deeficacia,KPI,cuanti,cuali,mixtos,...
- 44. NOPARARDEHACER(NOS)PREGUNTAS Sistematizar información, especialmente en relación a: - Registrar actividades y su impacto (quién participa, quién no, ...) - Qué repetiríamos (se ha hecho bien) - Qué cambiaríamos (oportunidad de mejora) - Qué opinan u opinamos (reflexión, aportaciones, ...) Evaluar el impacto (logros, resultados): - Qué ha cambiado - A qué cambios puede llevar este cambio - Qué factores (internos, externos) contribuyen a esos cambios - Cómo se valora el impacto (los diferentes actores y en relación a sus expectativas) - ¿Qué haré después con la evaluación? (¡prohibido desaprovechar! ¡Compartid! ¡Incorporad! ¡Devolved!)
- 45. SOBRELAEVALUACIÓN - Revisión documental - Sistematización - indicadores - diagnóstico inicial - Entrevistas, grupos de discusión, conversaciones, ... - Cuestionarios de evaluación al finalizar actividades - ... Evalúa y valora el impacto en: - Tu área de control (lo que tú haces) - Tu área de influencia (los cambios que puedes haber promovido en otros/as) - Tu area de interés (cómo has impactado en quienes tienes lejos como para influir)
- 46. Transformar OBJETIVO Si lo que tenemos no funciona, hay que hacer las cosas de manera diferente. Repensar dinámicas y creencias asumidas, naturalizadas. Cuestionar el modelo. Identificar. No reproducir,transformar.Pasardenecesidadesprácticasainteresesestratégicos.