Google Drive es una herramienta gratuita de Google que permite almacenar archivos en línea y acceder a ellos desde cualquier lugar. El documento describe cómo Google Drive puede usarse para que los estudiantes trabajen en grupos virtualmente, compartiendo y editando documentos de forma cooperativa.

1. GOOGLE DRIVE
u

2. ¿QUÉ ES GOOGLE DRIVE?
El uso de las herramientas tecnológicas como Google Drive ha tenido gran importancia debido
a que la sociedad se ha visto obligada a cambiar sus estilos de vida en cuanto a
conocimientos y capacitaciones, ya que permite la comunicación, el desarrollo y
mejoramiento de varias actividades especialmente en el ámbito laboral y educativo; por eso
los maestros deben capacitarse para emplear actividades con los estudiantes haciendo uso
de la tecnología.
Es un servicio gratuito de Google que
permite almacenar online archivos de
nuestro ordenador y acceder a ellos desde
cualquier parte.

3. 1.
La herramienta de google drive en clase es muy productiva,
pues los alumnos podrán trabajar virtualmente y en grupos
esto se debe a que google drive nos ofrece beneficios como:
poder trabajar en grupo en cualquier documento word, excel,
power point y diferentes programas más para poder hacer
mapas conceptuales.en la que tenemos la posibilidad de
compartir información y por supuesto podemos editarla ya
que cuenta con un procesador de texto propio.
importancia de drive en una sesión de clase

4. El trabajo cooperativo ha comenzado a difundirse de manera
grandiosa en la educación por medio del uso de las tecnologías
de la información (Tics) debido a que permite interactuar con
otras personas compartiendo información; con lo cual se marca
una gran diferencia entre lo tradicional y lo actual que es
mediante el uso de estas herramientas.
Beneficios del trabajo cooperativo

5. Trabajo colaborativo en google drive

6. el trabajo consiste en:
Los estudiantes se agruparán de 4 y realizarán
una infografía vinculada a los platos típicos del
Perú, el trabajo será realizado con google drive
utilizando la herramienta de hojas de cálculo
para que cada uno coloque qué plato típico hará y
también utilizará la herramienta de documentos
para realizar su infografía, al finalizar los
grupos socializarán sus trabajos.

7. Proceso 1:
Primer paso:Anotarse en la hoja de cálculo

8. proceso 2:
los alumnos buscarán información sobre un
plato típico y detallarán los 4 items que se pide
en primer lugar, también podrán aumentar más
items de acuerdo a su creatividad.
esto ayudará al estudiante a investigar un poco
más de su país y fortalecer su identidad
nacional.

9. infografía (nombre)
HISTORIA INGREDIENTES
VALOR NUTRICIONAL
PREPARACIÓN

10. infografía (nombre)
HISTORIA INGREDIENTES
VALOR NUTRICIONAL
PREPARACIÓN

11. infografía (nombre)
HISTORIA INGREDIENTES
VALOR NUTRICIONAL
PREPARACIÓN

12. gracias

13. Integrantes:
Alicia Mariño
Sadith Ñahui
Andrea Palomino