Concentrados de metas del ciclo escolar 2010-2011 de la zona de 6 de secundarias generales. Sepen

2. APROVECHAMIENTO ESCOL AR: Las escuelas que lograron alcanzar la meta fijada en este rubro fueron. Amado Nervo TM y TV., Ramón Corona, Revolución y Netzahualcóyotl. Las razones son las siguientes: La planta laboral cuenta con el perfil adecuado a su asignatura. La planta docente radica en la comunidad. Se cuenta con el apoyo técnico. Se cuenta con el apoyo de las autoridades educativas y de padres de familia. La participación responsable en su desempeño. Asesoramiento a los alumnos de bajo aprovechamiento. Las escuelas que no lograron la meta son: Ricardo F. Magón, Ignacio Allende, Cuitlahuac, Adolfo L. Mateos, Felipe C. Puerto y Cuauhtémoc. La razones son las siguientes: Falta de apoyo de los padres de familia. Los maestros estos no utilizaron material didáctico adecuado y suficiente. Falta mejorar las técnicas de enseñanza para motivar a los alumnos. Maestros se jubilaron y no se cubrieron sus vacantes. Inasistencia frecuentes de algunos maestros, Numerosas licencias medicas. Por tanto la meta de zona no fue alcanzada, nos propusimos obtener 8.60 de promedio y el resultado fue de 8.42.

3. DESERCION: En este indicador en forma general no se alcanzó la meta propuesta de 5.6%, debido a que el índice alcanzó un 6.20%, agudizándose a particularmente en las escuelas Ramón Corona, en donde se manifestó con un 26.2%, Amado Nervo TV con 11.4% y la Netzahualcóyotl presentó un 6.45%, aun cuando es importante señalar que otras instituciones dicho indicador se mantuvo abajo de valor que propuso en el PEA. Son varias las cusas que motivaron la manifestación de las deserción, siendo la mas importante la producida por el problema económico propiciado por el desempleo, lo bajos salarios y el descenso en el poder adquisitivo familiar, lo que origina el que las familias tengan que emigrar a otros lugares buscando mejorar su ingreso, o que los jóvenes tengan que abandonar sus estudios para trabajar y contribuir a la economía del hogar. Afortunadamente en muchos de los casos, al emigrar los alumnos son reinscritos en otras escuelas, por lo que se reduce los efectos negativos del abandono de las aulas. Otras de las causas encontradas son: La desintegración familiar y el poco interés de los estudiantes por continuar su preparación.

4. REPROBACION: En la zona durante el presente año escolar nos propusimos alcanzar la meta de 2.3% como máximo de alumnos reprobadas, no la logramos pues tuvimos un 3 %. Las causas principales que originan este índice fueron: Algunas maestros no utilizaron los criterios del acuerdo 200. El no aprovechar los docentes al máximo el tiempo de asesoría. Algunas estrategias que se implementaron fueron: Inclusión de los alumnos de bajo aprovechamiento en los programas de asesoría , entrevistas personalizadas y con padres de familia.

5. EFICIENCIA TERMINAL: Los resultados arrojados en este rubro de las escuelas que componen la zona 6; indican que los objetivos no se lograron ya que la meta era; obtener un porcentaje de 89.6 y los resultados fueron de 87.2. Mismos que al analizar las causas no damos cuenta de lo siguiente: 1.- Falta de interés de algunos jóvenes por continuar estudiando. 2.- Cambios de residencia, emigraciones. 3.- Razones de índice económica. 4.-Embarazo precoz. Es importante mencionar que solo dos escuelas lograron la metas en este aspecto tan importante: Las escuelas de mezquites y la Cofradía de Juanacatlán.

6. AUSENTISMO LABORAL: En este rubro si se logro la meta establecida en el PEA, la meta propuesta fue del 6.4% y el resultado obtenido fue de 6.1 %. Algunos escuelas no lograron su meta debido a lo siguiente: Falta de pertenencia a su servicio y las comisiones externas a su centro de trabajo. Licencias económicas y medicas. Las escuelas que lograron la meta concientizaron a sus docentes a no faltar mucho a sus labores, únicamente a utilizar las reglamentarias. Es necesario utilizar estrategias adecuadas y motivar a los compañeros a que cumplan al 100% sus labores docentes.

7. ATENCION A PADRES DE FAMILIA: En este aspecto no se logro la meta, se obtuvo el 64.1% y la meta propuesta es de 71.9% por que se redujo un 7% de atención a padres de familia en nuestras escuelas. Las causas principales son: Poca disponibilidad. Falta de interés y papás que trabajan y no obtienen el permiso para asistir a las reuniones escolares. Se necesita concientizar a los padres de familia sobre la importancia de asistirá los curso-taller para fortalecer y alentar relación de padres e hijos.