SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, CENTRO UNIVERSITARIO DE
NOROCCIDENTE.
PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL.
CURSO:
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE.
CATEDRÁTICO: LIC. FRANCISCO JAVIER MENDÉZ CASTILLO.
GRUPO: 5
ESTUDIANTES: CARNÉ:
DANIEL DIEGO MARQUIREZ GÓMEZ 201647099
MARÍA LUCAS MARTÍN 202148863
DIEGO RAMOS ALONZO 202130771
ISABELA YURANDIR SANTIZO JORGE 202148852
MENÚ
1. Descripción y características del concepto
Nativo Digital
2. Carencias y dificultades
3. Nativos vs. Inmigrantes
4. Final
DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL
CONCEPTO NATIVO DIGITAL
• La expresión nativos digitales, fue acuñada por Marc Prensky, en un
ensayo titulado “la muerte del mando y del control”, donde los
identificaba con aquellas personas que han crecido con la red y los
distinguía de los inmigrantes digitales, llegados más tarde a las TIC.
• Nacieron en la era digital y son usuarios permanentes de las tecnologías
con una habilidad consumada. Su característica principal es sin duda su
tecnófila. Sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas
tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento,
diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación.
• Estos nuevos usuarios enfocan su trabajo, el aprendizaje y los
juegos de nuevas formas: absorben rápidamente la información
multimedia de imágenes y videos, igual o mejor que si fuera texto;
consumen datos simultáneamente de múltiples fuentes; esperan
respuestas instantáneas; permanecen comunicados permanentemente
y crean también sus propios contenidos.
• Forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas
Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos,
videoconsolas y todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los
teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería
instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica.
• Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan
reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos
digitales que manipulan y envían; y usan, además, sus ordenadores
para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs, etc. A
los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo:
son multitarea. Afrontan distintos canales de comunicación
simultáneos, prefiriendo los formatos gráficos a los textuales.
CARENCIAS Y DIFICULTADES
• En su capacidad multitarea, buscan pasar el menor tiempo posible
en una labor determinada y abrir el mayor número de frentes
posibles, provocando pérdidas de productividad, descensos en la
capacidad de concentración y períodos de atención muy cortos con
una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro (en lugar
de prestar atención de forma continua en un único objeto).
• Respecto al ámbito exclusivamente educativo estos alumnos están
mucho más predispuestos a utilizar las tecnologías en actividades de
estudio y aprendizaje que lo que los centros y procesos educativos les
pueden ofrecer. Esta situación puede llegar a generar un sentimiento de
insatisfacción respecto a las prácticas escolares, creando una distancia
cada vez mayor entre alumnos y profesores en relación a la experiencia
educativa.
NATIVOS VS. INMIGRANTES
• “Nativos digitales” es el término que describe a los estudiantes,
menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo
tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno
digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en
sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas
como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.
• “Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología
y hablan su idioma, pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son
fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento
hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de
personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido
que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.
• A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser
reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales
son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo
mucho, y en ambientes complejos.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
bulldog93
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
AlfaGri
 
La brecha digital generacional
La brecha digital generacionalLa brecha digital generacional
La brecha digital generacional
Pablo Andrés Castell Rodriguez
 
Posibilidades y riesgos de las tics
Posibilidades y riesgos de las ticsPosibilidades y riesgos de las tics
Posibilidades y riesgos de las tics
ivan
 
Trabajo escrito nativos e inmigrantes digitales
Trabajo escrito nativos e inmigrantes digitalesTrabajo escrito nativos e inmigrantes digitales
Trabajo escrito nativos e inmigrantes digitales
Rubén Ortega Cortés
 
La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación.
La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación. La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación.
La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación.
naaaatalia
 
Caracteristicas de la si
Caracteristicas de la siCaracteristicas de la si
Caracteristicas de la si
Roooma182212
 
Inmigrantes y nativos digitales
Inmigrantes y nativos digitalesInmigrantes y nativos digitales
Inmigrantes y nativos digitales
anahiluquieri
 
Nativos, migrantes y turistas digitales
Nativos, migrantes y turistas digitalesNativos, migrantes y turistas digitales
Nativos, migrantes y turistas digitales
MireyaRoses
 
Trabajo Práctico
Trabajo PrácticoTrabajo Práctico
Trabajo Práctico
lesolu
 
Mitos sociedad información
Mitos sociedad informaciónMitos sociedad información
Mitos sociedad información
Roooma182212
 
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’s
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’sNUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’s
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’s
Jhoanita Cruzz
 
Tics en la sociedad pdf
Tics en la sociedad pdfTics en la sociedad pdf
Tics en la sociedad pdf
Stefania Gamazo Alvarez
 
La sociedad de la comunicación listo
La sociedad de la comunicación listoLa sociedad de la comunicación listo
La sociedad de la comunicación listo
danielats
 
Los nativos e inmigrantes digitales.
Los nativos e inmigrantes digitales.Los nativos e inmigrantes digitales.
Los nativos e inmigrantes digitales.
ECOMUNDO
 
TIC
TICTIC
Desventajas del mal uso de las tic´s
Desventajas del mal uso de las tic´sDesventajas del mal uso de las tic´s
Desventajas del mal uso de las tic´s
Watto Legnxcv
 
La tecnologia en los jovenes
La tecnologia en los jovenesLa tecnologia en los jovenes
La tecnologia en los jovenes
Luis Adrian Arce Mendez
 
La comunicacion en la era actual
La comunicacion en la era actualLa comunicacion en la era actual
La comunicacion en la era actual
Lina Falletta
 
Trabajos de las_tics_(_7-_10)
Trabajos de las_tics_(_7-_10)Trabajos de las_tics_(_7-_10)
Trabajos de las_tics_(_7-_10)
lauralilia79
 

La actualidad más candente (20)

Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
La brecha digital generacional
La brecha digital generacionalLa brecha digital generacional
La brecha digital generacional
 
Posibilidades y riesgos de las tics
Posibilidades y riesgos de las ticsPosibilidades y riesgos de las tics
Posibilidades y riesgos de las tics
 
Trabajo escrito nativos e inmigrantes digitales
Trabajo escrito nativos e inmigrantes digitalesTrabajo escrito nativos e inmigrantes digitales
Trabajo escrito nativos e inmigrantes digitales
 
La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación.
La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación. La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación.
La sociedad de la información, el conocimiento y la comunicación.
 
Caracteristicas de la si
Caracteristicas de la siCaracteristicas de la si
Caracteristicas de la si
 
Inmigrantes y nativos digitales
Inmigrantes y nativos digitalesInmigrantes y nativos digitales
Inmigrantes y nativos digitales
 
Nativos, migrantes y turistas digitales
Nativos, migrantes y turistas digitalesNativos, migrantes y turistas digitales
Nativos, migrantes y turistas digitales
 
Trabajo Práctico
Trabajo PrácticoTrabajo Práctico
Trabajo Práctico
 
Mitos sociedad información
Mitos sociedad informaciónMitos sociedad información
Mitos sociedad información
 
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’s
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’sNUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’s
NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN NTIC’s
 
Tics en la sociedad pdf
Tics en la sociedad pdfTics en la sociedad pdf
Tics en la sociedad pdf
 
La sociedad de la comunicación listo
La sociedad de la comunicación listoLa sociedad de la comunicación listo
La sociedad de la comunicación listo
 
Los nativos e inmigrantes digitales.
Los nativos e inmigrantes digitales.Los nativos e inmigrantes digitales.
Los nativos e inmigrantes digitales.
 
TIC
TICTIC
TIC
 
Desventajas del mal uso de las tic´s
Desventajas del mal uso de las tic´sDesventajas del mal uso de las tic´s
Desventajas del mal uso de las tic´s
 
La tecnologia en los jovenes
La tecnologia en los jovenesLa tecnologia en los jovenes
La tecnologia en los jovenes
 
La comunicacion en la era actual
La comunicacion en la era actualLa comunicacion en la era actual
La comunicacion en la era actual
 
Trabajos de las_tics_(_7-_10)
Trabajos de las_tics_(_7-_10)Trabajos de las_tics_(_7-_10)
Trabajos de las_tics_(_7-_10)
 

Similar a Grupo 5 nativos digitales_vs_inmigrantes digitales

Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
bulldog93
 
Nativos digitales
Nativos digitalesNativos digitales
Nativos digitales
Aura Lorena
 
1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)
1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)
1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)
lilijoys
 
Computacion1
Computacion1Computacion1
Computacion1
Stc27
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
Sebastián Camarero
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
Sebastián Camarero
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
Sebastián Camarero
 
Nativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo gNativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo g
Carolina Cecibel Franco Olea
 
Nativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo gNativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo g
Carolina Cecibel Franco Olea
 
Nativo digital vs. inmigrante digital
Nativo digital vs. inmigrante digitalNativo digital vs. inmigrante digital
Nativo digital vs. inmigrante digital
Rozziz
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitalesNativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Angelicaive
 
N
NN
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Angelicaive
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Angelicaive
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitalesNativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Angelicaive
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Angelicaive
 
Nativos digitales y_modelos_de_aprendizaje
Nativos digitales y_modelos_de_aprendizajeNativos digitales y_modelos_de_aprendizaje
Nativos digitales y_modelos_de_aprendizaje
Tecnología Educativa Tacuarembó
 
Garcia
GarciaGarcia
Garcia
emmawaliqa
 
Garcia
GarciaGarcia
Garcia
emmawaliqa
 
Garcia
GarciaGarcia
Garcia
yesiosorio
 

Similar a Grupo 5 nativos digitales_vs_inmigrantes digitales (20)

Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
 
Nativos digitales
Nativos digitalesNativos digitales
Nativos digitales
 
1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)
1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)
1. nativos digitales y modelos de aprendizaje(buscar herramientas)
 
Computacion1
Computacion1Computacion1
Computacion1
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
 
Nativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo gNativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo g
 
Nativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo gNativos y migrantes digitales grupo g
Nativos y migrantes digitales grupo g
 
Nativo digital vs. inmigrante digital
Nativo digital vs. inmigrante digitalNativo digital vs. inmigrante digital
Nativo digital vs. inmigrante digital
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitalesNativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
 
N
NN
N
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitalesNativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
 
Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales Nativos digitales e inmigrantes digitales
Nativos digitales e inmigrantes digitales
 
Nativos digitales y_modelos_de_aprendizaje
Nativos digitales y_modelos_de_aprendizajeNativos digitales y_modelos_de_aprendizaje
Nativos digitales y_modelos_de_aprendizaje
 
Garcia
GarciaGarcia
Garcia
 
Garcia
GarciaGarcia
Garcia
 
Garcia
GarciaGarcia
Garcia
 

Último

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
maxgamesofficial15
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 

Último (20)

pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eessLibro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 

Grupo 5 nativos digitales_vs_inmigrantes digitales

  • 1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, CENTRO UNIVERSITARIO DE NOROCCIDENTE. PROFESORADO EN EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL. CURSO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. CATEDRÁTICO: LIC. FRANCISCO JAVIER MENDÉZ CASTILLO. GRUPO: 5 ESTUDIANTES: CARNÉ: DANIEL DIEGO MARQUIREZ GÓMEZ 201647099 MARÍA LUCAS MARTÍN 202148863 DIEGO RAMOS ALONZO 202130771 ISABELA YURANDIR SANTIZO JORGE 202148852
  • 2. MENÚ 1. Descripción y características del concepto Nativo Digital 2. Carencias y dificultades 3. Nativos vs. Inmigrantes 4. Final
  • 3. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL CONCEPTO NATIVO DIGITAL • La expresión nativos digitales, fue acuñada por Marc Prensky, en un ensayo titulado “la muerte del mando y del control”, donde los identificaba con aquellas personas que han crecido con la red y los distinguía de los inmigrantes digitales, llegados más tarde a las TIC.
  • 4. • Nacieron en la era digital y son usuarios permanentes de las tecnologías con una habilidad consumada. Su característica principal es sin duda su tecnófila. Sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación.
  • 5. • Estos nuevos usuarios enfocan su trabajo, el aprendizaje y los juegos de nuevas formas: absorben rápidamente la información multimedia de imágenes y videos, igual o mejor que si fuera texto; consumen datos simultáneamente de múltiples fuentes; esperan respuestas instantáneas; permanecen comunicados permanentemente y crean también sus propios contenidos.
  • 6. • Forman parte de una generación que ha crecido inmersa en las Nuevas Tecnologías, desarrollándose entre equipos informáticos, videoconsolas y todo tipo de artilugios digitales, convirtiéndose los teléfonos móviles, los videojuegos, Internet, el email y la mensajería instantánea en parte integral de sus vidas y en su realidad tecnológica.
  • 7. • Navegan con fluidez; tienen habilidad en el uso del ratón; utilizan reproductores de audio y video digitales a diario; toman fotos digitales que manipulan y envían; y usan, además, sus ordenadores para crear videos, presentaciones multimedia, música, blogs, etc. A los nativos digitales les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo: son multitarea. Afrontan distintos canales de comunicación simultáneos, prefiriendo los formatos gráficos a los textuales.
  • 8. CARENCIAS Y DIFICULTADES • En su capacidad multitarea, buscan pasar el menor tiempo posible en una labor determinada y abrir el mayor número de frentes posibles, provocando pérdidas de productividad, descensos en la capacidad de concentración y períodos de atención muy cortos con una tendencia a cambiar rápidamente de un tema a otro (en lugar de prestar atención de forma continua en un único objeto).
  • 9. • Respecto al ámbito exclusivamente educativo estos alumnos están mucho más predispuestos a utilizar las tecnologías en actividades de estudio y aprendizaje que lo que los centros y procesos educativos les pueden ofrecer. Esta situación puede llegar a generar un sentimiento de insatisfacción respecto a las prácticas escolares, creando una distancia cada vez mayor entre alumnos y profesores en relación a la experiencia educativa.
  • 10. NATIVOS VS. INMIGRANTES • “Nativos digitales” es el término que describe a los estudiantes, menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y en el entorno digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse.
  • 11. • “Inmigrantes digitales” son aquellos que se han adaptado a la tecnología y hablan su idioma, pero con “un cierto acento”. Estos inmigrantes son fruto de un proceso de migración digital que supone un acercamiento hacia un entorno altamente tecnificado, creado por las TIC. Se trata de personas entre 35 y 55 años que no son nativos digitales y han tenido que adaptarse a una sociedad cada vez más tecnificada.
  • 12. • A su vez, los procesos de actuación de los inmigrantes suelen ser reflexivos y, por lo tanto, más lentos, mientras que los nativos digitales son capaces de tomar decisiones de una forma rápida, sin pensarlo mucho, y en ambientes complejos.
  • 13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN