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GRUPO DE INVESTIGACION: LOS
GUARDIANES DE LA HISTORIA ZENU
CENTRO EDUCATIVO INDIGENA
CALLE LARGA
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medios y las tecnologías de la información y comunicación
como el internet, la radio o la televisión, lo cual impide la
valoración de la propia Cultura y en consecuencia, muchos
niños y jóvenes niegan su origen y se avergüenzan de ser
Indígenas. En tal sentido el equipo investigador se propone
llevar a cabo la reconstrucción de la historia de la
comunidad, el rescate de usos y costumbres con el fin de
darlo a conocer a las nuevas generaciones a través del uso
de herramientas tecnológicas (blog), con el fin de fortalecer
la identidad.
TRAYECTORIA DE INDAGACION
• Elección del grupo investigador, escogencia del nombre e
inscripción del grupo de estudiantes investigadores.
• Escogencia del tema
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• Diligenciamiento de las diferentes bitácoras y preguntas por el
grupo investigador
• Revisión bibliográfica
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directas, participación en reuniones y ceremonias, entrevistas
con mayores y sabedores de la comunidad.
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• Diseño de herramienta tecnológica (blog)
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RESULTADOS
CASAS DE PALMA, 35,
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  • 3. NOMBRE DEL PROYECTO LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA CONSERVAR LOS USOS Y COSTUMBRES DE LA ETNIA ZENÚ DE LA COMUNIDAD INDIGENA DE CALLE LARGA.
  • 4. ¿Cómo el uso de las herramientas tecnológicas (blog) fortalecen la conservación de los usos y costumbres de la cultura Zenú de los estudiantes de 4° grado del Centro Educativo Indígena Calle Larga, del municipio de Sampués Sucre? PERTURBACION DE LA ONDA
  • 5. SUPERPOSICION DE LA ONDA Las nuevas generaciones de la comunidad indígena de calle Larga, ubicada en el municipio de Sampués Sucre, desconocen su historia, usos y costumbres, debido a la influencia de la cultura occidental ejercida a través de los medios y las tecnologías de la información y comunicación como el internet, la radio o la televisión, lo cual impide la valoración de la propia Cultura y en consecuencia, muchos niños y jóvenes niegan su origen y se avergüenzan de ser Indígenas. En tal sentido el equipo investigador se propone llevar a cabo la reconstrucción de la historia de la comunidad, el rescate de usos y costumbres con el fin de darlo a conocer a las nuevas generaciones a través del uso de herramientas tecnológicas (blog), con el fin de fortalecer la identidad.
  • 6. TRAYECTORIA DE INDAGACION • Elección del grupo investigador, escogencia del nombre e inscripción del grupo de estudiantes investigadores. • Escogencia del tema • Elección del presidente, tesorero, fiscal y secretaria • Diligenciamiento de las diferentes bitácoras y preguntas por el grupo investigador • Revisión bibliográfica • Actividad de campo: salida a la comunidad, observaciones directas, participación en reuniones y ceremonias, entrevistas con mayores y sabedores de la comunidad. • Análisis y sistematización de la información. • Diseño de herramienta tecnológica (blog) • Presentación del proyecto a la comunidad educativa
  • 7. RESULTADOS CASAS DE PALMA, 35, 26% CASAS DE MATERIAL, 87, 66% CASAS DE OTRO MATERIAL, 10, 8% NUMERO DE CASAS CASAS DE PALMA CASAS DE MATERIAL CASAS DE OTRO MATERIAL
  • 9. Socialización de consulta bibliográfica
  • 10. Visita de la asesora del programa ondas tic