Grupo e2
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El documento describe el perfil de salida del bachiller ecuatoriano en tres oraciones. Explica que los bachilleres ecuatorianos son justos porque comprenden las necesidades y potencialidades de su país, son innovadores porque tienen iniciativas creativas y actuación con pasión y visión de futuro, y son solidarios porque asumen responsabilidad social y tienen capacidad de interactuar con diversos grupos de manera comprensiva y tolerante.
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Exposición educación en valores
Este documento habla sobre la educación en valores. Explica que la familia, la escuela y la sociedad son los principales transmisores de valores a los niños. Detalla algunos valores como el respeto que se enseñan en la familia y cómo la escuela puede enseñar valores a través de actividades como la asamblea. El documento también incluye una sección sobre la planificación didáctica para la enseñanza de valores.
Curso de estrategias de enseñanza aprendizaje
Curso de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
Mas información sobre este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=399
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son las actividades que realizan los profesores para conseguir el logro de los objetivos educativos de los alumnos. El aprendizaje es una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - aleida andrade diaz
Este documento describe un plan para fortalecer valores como la autoestima y mejorar las relaciones interpersonales entre estudiantes. Se proponen actividades para reforzar la autoestima, analizar pautas de comportamiento, y desarrollar proyectos de vida y habilidades sociales. Los estudiantes presentarán y evaluarán sus trabajos, con el objetivo de que se conviertan en críticos de su propio aprendizaje y del de los demás.
Curso de enriquecimiento curricular para escolares con altas capacidades
Programa de enriquecimiento curricular para escolares con altas capacidades. Mas información sobre este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=400
BIENVENIDO A LA PÁGINA WEB DEL PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES. Lo que tienes aquí es una página web que vamos a utilizar este año de Aula virtual. ¿Sabes que significa?
Aula: Lugar donde aprenden los profesores y sus alumnos, como la clase del cole, en este caso la página donde estas ahora (estés en casa, en el cole, en un ciber, en una biblioteca).
Virtual: A través del ordenador, como los videojuegos, que tienen realidad virtual, ya sabes. Y no nos venimos a aburrir y a pasarlo mal, sino todo lo contrario: a aprender de la manera más fácil y más divertida....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
Curso de teoria de las inteligencias multiples
Curso Teoría de las Inteligencias Múltiples
Mas información sobre este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=394
El siguiente curso nos invita a conocer más detalladamente sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Uno de los objetivos del curso es que aprendamos a diferenciar cada una de ellas, pudiendo identificar cuales son las características esenciales que las diferencian a una de otra y principalmente descubrir cuales son las inteligencias que ya hemos desarrollado y cuales aun no y como podemos llegar a lograrlo....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
Solemne g del conocimiento
El documento presenta una propuesta para transformar una escuela especial en una unidad educativa cuántica. La propuesta incluye objetivos como desarrollar una conciencia cuántica transversal, alinear el perfil actual de la escuela con uno cuántico, y evaluar y capacitar a los docentes en áreas sociales, interpersonales y de autoconocimiento. El cronograma consiste en 4 etapas: preparación, motivación, desarrollo y evaluación.
Curso de paradigmas del aprendizaje
Curso Paradigmas de Aprendizaje
Mas información sobre este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=395
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a acepciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis....Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/
Mi gran familia
El documento habla sobre la formación con calidad humana en la Universidad ECCI. Resalta que la universidad busca desarrollar valores éticos y morales junto con conocimientos y habilidades técnicas. Explica que la formación de la persona es un proceso continuo y que la sociedad ha cambiado en aceptar la diversidad. Finalmente, enfatiza la importancia de respetar la identidad de los demás y aplicar normas morales en el trabajo.
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Ambxiquets presentación
Este documento describe varios talleres y cursos ofrecidos por una organización para mejorar las competencias de los participantes. Los talleres cubren temas como cocina saludable, habilidades sociales, oratoria, emprendimiento y autoconocimiento. El objetivo es brindar herramientas útiles para el desarrollo personal y profesional de los asistentes.
Ambxiquets presentación de un proyecto nada personal sino nuestro
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Curriculo 2016 capacitacion
El documento propone: 1) revisar los elementos curriculares para la planificación educativa como la misión, visión, ejes transversales y formatos curriculares; 2) articular la estructura microcurricular con los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de propuestas didácticas como la planificación de unidades; y 3) socializar el currículo nacional recientemente aprobado.
Informática médica
Este documento explica por qué debemos formularnos preguntas a lo largo de la vida. Plantea que hacer preguntas es importante para el conocimiento y desarrollo personal, para cuestionar nuestro egocentrismo y sociocentrismo, y para desarrollar disposiciones intelectuales como la humildad y la empatía. Al cuestionarnos constantemente mediante preguntas, reconocemos lo que no sabemos y aprendemos cosas nuevas.
Prueba final de cecilia
El documento describe un ambiente de aprendizaje digital dirigido al personal de capacitación de ingresos del Instituto Seven Hills. El instituto es una escuela primaria mexicana comprometida con una educación laica, mixta y bilingüe que busca formar personas íntegras y felices a través de programas que desarrollan habilidades para la vida como el emprendimiento, la ecología y la tecnología.
consigna 6.luisalejandroibarra gutierrrez.pptx
El documento habla sobre el concepto de vocación. Define la vocación como la inclinación a una carrera o profesión inspirada por Dios. También se refiere a la vocación como los anhelos y lo que inspira a cada persona. La vocación se desarrolla a lo largo de la vida a través del descubrimiento personal. Los orientadores vocacionales ayudan a los jóvenes a descubrir su vocación.
La importancia de enseñar valores, del aula a la red.
Este documento discute la importancia de enseñar valores tanto en el aula como en línea. Explica que los valores se transmiten a través de varios medios como discusiones, videos y acciones de maestros y estudiantes. También enfatiza que el ejemplo de los maestros es clave y que debemos ser conscientes de los valores que transmitimos. Finalmente, proporciona algunos recursos en línea relacionados con la enseñanza de valores.
Deporte como medio de integración
El documento discute cómo el deporte puede desarrollar habilidades, actitudes y valores para el empleo. En particular, destaca que el deporte puede fomentar la autoestima, la superación personal, y las habilidades sociales y motoras que son valiosas tanto para las personas con discapacidad como en el entorno laboral y social.
Informática médica
Este documento explica por qué debemos formularnos preguntas a lo largo de la vida. Primero, formular preguntas es importante para el conocimiento y desarrollo personal ya que nos permite entender mejor las cosas y aprender algo nuevo. Segundo, hacer preguntas nos ayuda a cuestionar nuestro egocentrismo y sociocentrismo al admitir lo que no sabemos y considerar perspectivas diferentes. Tercero, formular preguntas apoya el desarrollo de habilidades intelectuales como la humildad, empatía y autonomía.
Bienvenida a estudiantes folleto
El documento describe el perfil deseado del estudiante en el colegio Comfandi, el cual incluye valores como el respeto, la tolerancia y la responsabilidad. También se espera que los estudiantes sean capaces de trabajar en equipo, tengan pensamiento crítico y construyan su proyecto de vida. El documento invita a los estudiantes nuevos y de grado décimo a una reunión en la que conocerán sobre el consejo estudiantil, las campañas de autocuidado y las actividades disponibles en el colegio.
ciencia-y-ciudadania-rutas.pptx
Este documento presenta información sobre las Rutas de Aprendizaje de Ciudadanía y Ciencias. Explica cómo estas rutas se articulan con el Diseño Curricular Nacional y los Mapas de Progreso. Además, describe los elementos que componen las rutas como el enfoque, competencias, capacidades, indicadores, estándares y orientaciones pedagógicas. Finalmente, presenta información sobre cómo se desarrolla el aprendizaje de la ciudadanía en los niveles inicial y primario.
Intitucion educativa sagrados corazones
Este documento presenta información sobre la Institución Educativa Sagrados Corazones en Florencia, Caquetá. Detalla su misión, visión e historia, así como su ubicación, valores, objetivos, manual de convivencia, himno, bandera y escudo. La institución busca formar a estudiantes de manera integral basada en la propuesta educativa salesiana.
Educar para el éxito 2o ciclo 3o y Bto
Educar para el éxito requiere cuatro pilares fundamentales: la disciplina, la responsabilidad, la perseverancia y el trabajo. Los padres deben modelar estas cualidades y crear un ambiente que fomente el estudio y el esfuerzo. Solo así los estudiantes podrán enfrentar los retos del aprendizaje y lograr sus metas educativas.
Estimulacion temprana
La estimulación temprana se refiere al conjunto de acciones que proporcionan experiencias a los niños desde su nacimiento para desarrollar al máximo su potencial. Los objetivos de la estimulación temprana incluyen favorecer el desarrollo socioemocional, cognitivo y de lenguaje de los niños, así como enseñarles hábitos de sana convivencia. La estimulación temprana tiene beneficios como contribuir al futuro de la sociedad, mejorar la capacidad de aprendizaje de los niños y reducir los costos de educ
Presentacion ambiente de aprendizaje
Este documento presenta un planificador de ambiente de aprendizaje mediado por TIC para estudiantes de séptimo grado. El objetivo principal es rescatar a los estudiantes mediante la práctica de valores éticos y morales utilizando las TIC como elemento de motivación. Se proponen varias actividades como debates, videos y dramatizaciones enfocadas en promover la autonomía, convivencia y valores en los estudiantes. La evaluación busca identificar el progreso de cada estudiante de manera formativa.
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
Este documento presenta un planificador de ambiente de aprendizaje mediado por TIC con el objetivo de rescatar a los estudiantes mediante la práctica de valores. El ambiente de aprendizaje se desarrollará en una institución educativa y utilizará las TIC como elemento de motivación. Los objetivos incluyen fomentar la autonomía, convivencia social y valores en los estudiantes. Se implementarán actividades como exposiciones, debates y videos evaluadas a través de encuestas, diarios de clase y retroalimentación entre compañeros
Uniecci mi gran familia
Este documento describe los valores que debe tener un miembro de la familia UNIECCI y cómo el autor debe fortalecer algunos valores. Explica que valores como la honestidad, el respeto y la justicia ya están presentes en su vida, pero necesita mejorar la prudencia, la consideración, la templanza, la fortaleza y la empatía. El autor concluye que es importante formarse no solo académicamente sino también como persona con valores para poder impartir conocimientos y mejorar la sociedad.
Proyecto educativo 2012
Este documento presenta la misión, visión, currículo y objetivos de un proyecto educativo. Su misión es formar niños con valores como el respeto a la diversidad y el medio ambiente. Su visión incluye una atención integral a todos los niños sin discriminación. Su currículo se centra en el desarrollo personalizado de cada niño. Sus objetivos son que los niños sean reflexivos, con valores como la amistad y la solidaridad.
Ppt altas capacidades-laura meseguer
Este documento trata sobre las altas capacidades intelectuales. Explica que los niños con altas capacidades tienen una capacidad de aprendizaje y una forma de aprender muy superior al resto de niños de su edad. Detalla diferentes tipologías de altas capacidades como la superdotación, precocidad y talentos. También describe las características de un alumno con altas capacidades e identifica algunas dificultades que pueden encontrar los profesores al enseñar a este tipo de alumnos. Finalmente, presenta un proyecto para atender a los al
Evidencias grupo6
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ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
Grupo e2
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLERATO ECUATORIANO
- 3. Parte de 3 valores justicia la in- novación solidaridad ¿Somos justos porque? • Comprendemos las necesidades y potencialidades • Actuamos con ética, generosidad, integridad, y honestidad. • Procedemos con respeto y responsabilidad • reconocemos nuestras fortalezas y debilidades ¿Somos innovadores porque? • Tenemos iniciativas creativas • Por que flexionamos y aplicamos nuestros conocimientos • Sabemos comunicarnos • Actuamos de manera organizada ¿ Samos solidarios porque? • Asumimos responsabilidad social • valoramos nuestra multiculturalidad y multietnicidad, • usamos nuestra inteligencia emocional para ser positivos • Nos adaptamos a las exigencias de un trabajo en equipo
- 4. Lo que aprendí PERFIL DE SALIDA DEL BACHILLER ECUATORIANO ¿Somos justos porque?.- Comprendemos las necesidades y potencialidades de nuestro país ¿Somos innovadores porque?.-Tenemos iniciativas creativas, actuamos con pasión, mente abierta y visión de futuro, responsabilidad en la toma de decisiones ¿ Samos solidarios porque?.- Asumimos responsabilidad social y tenemos capacidad de interactuar con grupos heterogéneos, pro- cediendo con comprensión, empatía y tolerancia.