Grupos V

1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación
Nombre del Proyecto:
Aplicar un proceso de capacitación tecnológica permanente, para el desarrollo de habilidades y
destrezas en la aplicación de las Tics por parte de los docentes en el proceso de enseñanza -
aprendizaje en el Instituto Tecnológico Gamma
Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica
Virtualis Scentia
“Soluciones Reales a Problemas Virtuales
Integrantes del grupo V:
María Elena Salas Ramírez
Roberto Carlos Rodríguez
Abigail Guerrero
Edwin Hernán Castelo Cavay

2. Introducción
Como bien sabemos la tecnología, desde siempre ha marcado la pauta en el desarrollo humano,
los niveles de complejidad en el aprendizaje del hombre están íntimamente ligado a la tecnología
que este aplica en un determinado tiempo, también, es cierto que el cerebro humano ha seguido
evolucionando y con él las nuevas tecnologías, y con ellas una nueva forma de aprender y de
enseñar.
Es por esto que las Tics, juegan un papel cada vez más importante, dentro del proceso educativo
actual.
La tecnología es una vorágine de cambio constante, el docente de hoy que no quiera ser expelido
por la fuerza centrifuga del cambio, no le queda más que asumir un nuevo rol: el de participante,
en todo este proceso de aprendizaje tecnológico, que cada vez es más virtual, todo esto por una
simple razón la realidad actual, donde no importa que el profesor sea el mismo “chapado” a la
antigua, igual debe enfrentar en las aulas a la nueva generación de nativos tecnológicos, por lo
tanto su resistencia al cambio, solamente serán patadas de ahogado en el inmenso océano de los
nuevos tiempos y de las nuevas tecnologías
Planteamiento del Problema
En el ámbito educativo los procesos e – learning cada vez ganan más espacio, ¿pero que pasa
cuando las condiciones tecnológicas todavía no están dadas dentro de una institución?, ¿es que
acaso por no contar con una plataforma tecnológica no se puede hacer mas nada?, ¿o es que
todavía se subestima el poder educativo de la internet?
En el Instituto Tecnológico Gamma, los docentes no quieren seguir esperando por la plataforma,
ya que requiere de una inversión muy grade de tiempo y dinero no disponible por el momento.
Apostando al desarrollo y actualización docente permanente, decidieron echar mano a la
herramienta más factible y real: la internet, ya que es una de las ventajas de la institución es
contar con una conexión de gran capacidad y con un gran porcentaje de docentes abiertos al
cambio tecnológico, y como proyecto factible se plantearon: ¿Es posible mejorar el rendimiento
académico de los alumnos si los docentes están preparados para aplicar las Tics en el aula?, ¿es
posible lograr altos niveles de motivación en el alumno si le hablas en su mismo idioma
tecnológico?
Todas estas interrogantes serán puestas a prueba en el desarrollo de esta propuesta de
investigación.

3. Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Aplicar un proceso de capacitación tecnológica permanente, para el desarrollo de habilidades y
destrezas en la aplicación de las Tics por parte de los docentes en el proceso de enseñanza -
aprendizaje en el Instituto Tecnológico Gamma
Objetivos de la Investigación
Objetivos Específicos
• Realizar un diagnostico a los docentes para conocer el grado de capacitación tecnológica
que poseen y que necesitan.
• Diseñar el método de capacitación en sus diferentes niveles según las necesidades a
cubrir.
• Enfocar la capacitación docente en la utilización de la modalidad educativa de la internet
Web 2.0
• Promover cursos y talleres permanentes, para la utilización de los recursos multimedia,
chat, Blog, redes sociales, foro.
• Evaluar los resultados de la capacitación de los docentes en función a la utilización de los
recursos tecnológicos en el aula.
• Proponer la creación de una plataforma tecnológica para cubrir las necesidades educativas
en la modalidad de educación virtual y a distancia

4. Diagnostico
Esta institución tiene la ventaja de poseer un internet de gran capacidad, sabemos hoy día la gran
posibilidad que brinda la internet bien utilizada, en el proceso educativo, la Web 2.0 utilizando
como didáctica educativa los foros, los chat, las herramientas multimedia, los blogs y el resto de
un sinfín de herramientas nuevas que permiten estimular ejercitar y aplicar una serie de destrezas
y habilidades informáticas que permiten el desarrollo de las distintas inteligencias según Howard
Gardner y su Teoría de las inteligencias múltiples, sin importar el nivel, el conocimiento se hace
más efectivo si es multisensorial y participativo, otra ventaja es la fortaleza que tienen un grupo de
docentes de poseer un ordenador propio con conexión a internet, el cual puede ser utilizado como
herramienta a la hora de la capacitación del personal, en el ámbito de las Tics, una de las
desventajas, es el resto del personal sin destrezas informáticas, lo cual es solucionable con la
capacitación; por otro lado una de las amenazas mas grandes sobre todo para la instauración de
programas de educación virtual, es la falta de una plataforma tecnológica donde montar por
ejemplo, aulas virtuales , sin embargo con la internet se puede ir trabajando mientras se gestiona
la plataforma la cual, sería el siguiente paso lógico, si la institución quiere seguirse actualizando en
este campo.

5. Plan de Acción