El documento compara diferentes planes y estándares relacionados con la educación y las tecnologías de la información. Explica que el plan nacional de educación se implementa a través de la conexión de instituciones políticas y culturales, mientras que el plan nacional de TIC se lleva a cabo mediante herramientas tecnológicas. También destaca la importancia de que los docentes usen las TIC de manera básica y se actualicen continuamente, y que los objetivos del milenio y los estándares de UNESCO sobre competencia en

1. Como se lleva a la práctica
Cuadro comparativo
Plan nacional de educación: se lleva a cabo mediante el proceso de conexión total que
consiste en encadenar en red instituciones políticas y culturales.
Plan nacional TIC: Se lleva a la práctica por medio de diferentes herramientas
mágicas estas son muy importantes ya que están en constante cambio para un buen
mejoramiento en los procesos educativos.
Todo docente debe saber usar las TIC, independientemente de las asignaturas a su cargo
como por ejemplo: el funcionamiento básico de un sistema operativo (Windows,
Macintosh, Linux) y de los programas de una “suite” de oficina: Procesador de Texto,
Presentador Multimedia, Hoja de Cálculo y Base de Datos. Adicionalmente, debe
conocer con propiedad el uso del correo electrónico y del navegador de Internet y
desarrollar tanto la Competencia para Manejar Información (CMI) como el Alfabetismo
en Medios. Una vez adquiridas por el educador estas competencias básicas, puede
empezar a usar las TIC, no solo para su propia productividad profesional, sino también
para su trabajo de aula.
Por último, con la velocidad de los cambios tecnológicos, una vez resuelta la
competencia básica en TIC, es necesario implementar programas de actualización
permanentes para capacitar a los docentes tanto en las herramientas más avanzadas de
las TIC, como en los adelantos que se producen continuamente; ejemplo de lo anterior
son los nuevos servicios y aplicaciones de la Web 2.0 (Bolgs, Wikis, Etiquetado, “social
bookmarking”, Folksonomy, Compartir multimedia, Audioblogging, Podcasting,
Sindicación de contenido, etc).
Objetivos del milenio: se implementa con herramientas que fortalezcan el aprendizaje
de tal manera que ayuden a una mejor disposición al momento de un aprendizaje
significativo.
Estándares UNESCO de competencia en TIC para docente: Se lleva a la práctica
complementando la parte pedagógica con las TIC para implementarlos en materiales
didácticos para el estudiante.