Diplomado TIC Ejemplo de lección de innovación educativa

4. Guía:
Construyendo Lecciones de Innovación Educativa
Actividad 7.
Construcción de nociones acerca de la innovación educativa
Departamento: Antioquia
Municipio: Girardota
Radicado: 18419
Institución Educativa: I.E. Colombia
Sede Educativa: Principal
Nombres y apellidos del
docente:
Alejandro Chicangana Pino
1. Innovación Educativa
(Seleccione una definición del concepto de innovación educativa de la
ilustración “Definiendo la Innovación Educativa”, y con base en este, escriba
cinco objetivos que se deben tener en cuenta para mejorar la calidad de la
educación y por consiguiente generar impacto en los aprendizajes de los
estudiantes).

5. ¿Qué es Innovación Educativa?
“(un) conjunto de ideas, procesos y estrategias, más o menos
sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir y provocar
cambios en las prácticas educativas vigentes. La innovación no es una
actividad puntual sino un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a
contemplar la vida en las aulas, la organización de los centros, la dinámica
de la comunidad educativa y la cultura profesional del profesorado".

6. Objetivos

8. 1. Apropiación de las herramientas y aplicaciones tecnológicas del momento.

10. 2. Percibir la innovación como un proceso no como actividad puntual.

12. 3. Estimular y apoyar la cualificación docente y directiva docente.

14. 4. Mejorar la infraestructura y los espacios tecnológicos en las instituciones.

16. 5. Proyectar la educación del aula a la familia y la sociedad para

17. transformarla.

19. 2. Portales Educativos

21. Colombia Aprende se constituye como la Red de conocimiento más amplia del

22. país y el punto de acceso y encuentro virtual de la comunidad educativa

23. colombiana, donde se encuentran contenidos y servicios de calidad que

24. contribuyen al fortalecimiento de la equidad y el mejoramiento de la educación

25. del país.

28. Tomando como referente lo anterior, ingrese al portal Colombia Aprende

29. (http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html) y

30. realice una búsqueda guiada de mínimo 2 recursos educativos innovadores

31. que fortalecen el desarrollo de competencias en los estudiantes.

33. Para ello tenga en cuenta los siguientes criterios:

35. ● Nivel Educativo

36. ● Grado

37. ● Área del Conocimiento

38. ● Temática

39. ● Problema que intenta resolver el recurso educativo

40. ● Qué solución propone este recurso educativo

41. ● Puntos fuertes de la innovación que tiene este recurso educativo

43. A continuación diligencie las siguientes tablas con la información solicitada

44. previamente:

45. Nombre del Recurso:

46. Nivel Educativo Básica Secundaria

47. Enlace donde se
encuentra el recurso
educativo
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files
/naspublic/ContenidosAprender/G_8/M/menu_M_G08_U
03_L01/index.html

48. Grado Octavo 8°

49. Área del Conocimiento Matemáticas

50. Temática Reconoce que la gráfica de y = mx + b es una línea
recta.
Encuentra la ecuación de la recta (y = mx + b) que pasa
por dos puntos dados y comprende el significado gráfico
de m y b.

51. Problema que intenta
resolver el recurso
educativo
El estudiante tiene dificultades para identificar
claramente la representación algebraica de la recta y su
gráfica en el plano cartesiano.

52. Qué solución propone este
recurso educativo
A través de guías teóricas, actividades y ejercicios
prácticos, se fortalece la comprensión de la gráfica de la
recta y su representación algebraica.

53. Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
Actividades y ejercicios prácticos.
suficiente ilustración teórica.

56. Nombre del Recurso:

57. Nivel Educativo Básica Secundaria

58. Enlace donde se
encuentra el recurso
educativo
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files
/naspublic/ContenidosAprender/G_6/M/menu_M_G06_U
01_L04/index.html

59. Grado Sexto 6°

60. Área del Conocimiento Matemáticas.

61. Temática Uso de la fracción en diferentes contextos.

62. Problema que intenta
resolver el recurso
educativo
estar en la capacidad de solucionar problemas de la
vida cotidiana utilizando las fracciones.

63. Qué solución propone este
recurso educativo
Emplear estrategias para resolver situaciones problema
identificando el significado de la fracción, sus
representaciones y operaciones.

64. Puntos fuertes de la
innovación que tiene este
recurso educativo
Ejemplos.
actividades a resolver.
ilustración teórica completa.

66. 3. Redefiniendo el concepto de innovación educativa:

67. (Escriba de manera clara y concreta una breve definición del concepto de

68. innovación educativa que se adapte a las características de su contexto y

69. praxis diaria)

71. Innovar en la educación es abrir nuestra mente a nuevos desafíos pedagógicos

72. y tecnológicos, como herramientas para mantener en nosotros y en nuestros

73. estudiantes el deseo de aprender y transformar la sociedad.