1. MOODLATO DE HISTORIA
GÚIA DEL CURSO
1. UNA NUEVA FORMA DE TRATAR LA MATERIA.
Este curso vamos a desarrollar una experiencia nueva para esta materia y en este
centro, pero no es algo totalmente nuevo ni como plataforma de formación, ni en el
centro, puesto que muchos cursos de formación (que os encontraréis con total
seguridad en vuestra formación futura) utilizan la plataforma Moodle para desarrollar
su actividad y en algún grupo de TIC se ha trabajado también utilizando este medio.
Antes que nada, tenemos que plantear los objetivos de esta nueva metodología de
trabajo para la materia de Historia de España de 2º de bachillerato. Son los siguientes:
 Aprovechar los recursos formativos de la educación online para la formación
del alumnado de bachillerato. El mundo en que nos movemos y en el que se
moverán los alumnos y las alumnas es un mundo 2.0. Un mundo donde la
información fluye rápida y abundantemente y donde los medios para
conseguirla y manejarla son cada vez más cercanos. Por lo tanto, no sólo basta
formar al alumnado en una disciplina académica sino que esa formación debe ir
acompañada de las herramientas que le permitirá llegar y manejar a la
información adecuada para su futuro.
 Dar más autonomía al aprendizaje del alumnado. Por otra parte, de poco sirve
seguir el objetivo anterior si se mantiene un estilo transmisivo y tradicional de
enseñanza. Para ser coherente, se debe dar autonomía al alumnado para que
vaya asimilando los contenidos necesarios y vaya realizando los trabajos y
actividades necesarias para ello.
Para ello, vamos a utilizar la plataforma moodle, que permite el seguimiento de cursos
de cualquier materia con una duración y organización flexible. En nuestro caso es el
curso MOODLATO DE HISTORIA, con la dirección
http://www.moodlesocial.com/course/view.php?id=2925 . Este curso será la base del
desarrollo de la materia o asignatura y se complementará con el blog NUESTRA HISTORIA
(http://www.manueljesus.org/). Este blog servirá para los contenidos audiovisuales, como gúia
de recursos (vídeos y podcast), como complemento de actividades, para actividades del
alumnado pendiente de 1º de bachillerato de Historia del Mundo Contemporáneo y, como
novedad, como vía de comunicación con las familias del alumnado, para que muestren sus
opiniones y sus sugerencias para el curso.
Por lo tanto, el trabajo se desarrollará siguiendo los contenidos, las actividades y las
instrucciones expuestas en la moodle. Y básicamente, el trabajo de cada tema tendrá cuatro
etapas:

2. a. Revisión. El alumnado revisará el tema y todos los materiales del mismo y
planteará dudas en el foro de cada tema.
b. Explicación. El profesor explicará de manera general el tema y resolverá las dudas
planteadas, tanto en el foro como en clase
c. Trabajo.
 Trabajo individual (OBLIGATORIO): el alumnado trabajará las actividades
propuestas en cada tema con los plazos y condiciones expuestas. Entre las
actividades estarán el comentario de podcast y vídeos del blog.
 Cuestionarios de cada tema (OBLIGATORIO): cada tema tendrá un
cuestionario que hay que hacer de manera obligatoria.
 Trabajo en grupo (VOLUNTARIO): se formarán grupos permanentes, que
independientemente de las actividades generales, podrán realizar de
manera voluntaria algún pequeño trabajo sobre algún aspecto relacionado
con cada tema.
d. Evaluación. Independientemente de los exámenes como instrumento de
evaluación, la evaluación de cada tema se desarrollará de manera doble.
 Al quedar registrada toda la actividad del alumnado en la plataforma, se
valorará la realización de las actividades de manera individual de cada
tema en el apartado de entrega de composiciones y de trabajo
individual. Al final de cada evaluación, también se contabilizará en el
apartado de trabajo y participación.
 Cuestionarios sobre cada tema.
2. CONDICIONES NECESARIAS DEL ALUMNADO.
Para el desarrollo del trabajo del curso, el alumnado necesita:
 Ordenador y conexión a internet en su casa. En su defecto deberá descargarse
los materiales para así poder utilizarlos sin conexión.
 Instalarse o tener instalado en su domicilio un lector de documentos PDF.
 Correo electrónico personal: el correo de Google que ofrece el centro.
 Abrirse una cuenta en SCRIBD (http://www.scribd.com/) ó SLIDESHARE
(http://www.slideshare.net)
 Abrirse una cuenta en IVOOX (http://ivoox.com), para los podcast.
 Darse de alta como usuario en el blog Nuestra Historia.

3. 3. CONTENIDO DEL CURSO.
central
eDderederecha
Parte lateral Deredcha
central
quierIzeDderederecha
Parte lateral Izquierda
central
Parte central
El curso se compone de una parte central y dos parte laterales.
En la parte central está lo más importante del curso, los contenidos y actividades
organizados por temas y un primer apartado con información general de la materia
(programación, criterios, modelos de exámenes, etc.).
 Hay 9 temas que componen el programa de la materia
 2 temas complementarios: uno sobre contenidos de Andalucía y otro para el
alumnado pendiente de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de
bachillerato.
 3 propuestas de trabajo en grupo.
En la parte lateral derecha, encontramos información sobre NOVEDADES, EVENTOS
PRÓXIMOS Y ACTIVIDADES RECIENTES y en la parte lateral izquierda las ACTIVIDADES
organizadas por tipos, un BUSCADOR para los foros, la zona de ADMINISTRACIÓN y los
CURSOS que estés desarrollando.

4. 4. DINÁMICA DEL CURSO
A. ALTA EN EL CURSO.
Lo primero es darnos de alta Para ello, entra en http://www.moodlesocial.com y
pincha en ENTRA EN MOODLE SOCIAL.
Después, te registras como usuario rellenado el FORMULARIO DE REGISTRO:

5. Una vez dentro del formulario, se rellenan los campos. ES MUY IMPORTANTE NO
OLVIDAR EL NOMBRE DE USUARIO Y LA CONTRASEÑA Y CONSULTAR
FRECUENTEMENTE EL CORREO PORQUE ES DONDE SE COMUNICAN ACTIVIDADES Y
CALIFICACIONES. Una vez hecho esto, se le da a CREAR CUENTA
Te mandarán un correo donde tienes que activar la cuenta pinchando en el enlace que
te manden. Una vez confirmado tendrás que seleccionar el curso buscando en
CATEGORÍAS DE CURSOS y en HISTORIA.

6. Después seleccionar MOODLATO DE HISTORIA y ya estáis dentro del curso.
Pones tu USUARIO y CONTRASEÑA y puedes entrar.

7. B. PRESENTACIÓN EN EL CURSO.
Lo segundo, es presentarse en el Foro de presentación. Cada alumno/a pincha en el
enlace al FORO y, después, en COLOCAR UN NUEVO TEMA DE DISCUSIÓN. Una vez ahí
nos presentamos y cada alumno/a introduce un nuevo tema, es decir, no presentaros
contestando a otros/as que ya se hayan presentado.
Cada tema tendrá unas instrucciones de trabajo, pero, en general, tenéis que leeros el
tema, ver la presentación y repasar el esquema. Una vez hecho esto, debéis plantear
las dudas sobre lo que no entendáis en el foro de cada tema y, finalmente, realizar las
actividades correspondientes.
Bien, espero que con esta guía sea suficiente para empezar a trabajar y para entender
el funcionamiento básico de la moodle.
AGOSTO DE 2012