1. GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO TRADICIONAL DE IMAGEN FIJA: EL
CARTEL INFORMATIVO.
1. PROPUESTA DE UTILIZACION: ¿PÁRA QUÉ?
a) Destinatarios a los que se dirige el medio/TIC.
Este medio va dirigido a alumnos de tercero, cuarto de Enseñanza obligatoria
secundaria y primero de bachillerato.
b) Momento en el que se va a aplicar.
Este se aplicara a principio de curso, a modo informativo y para evitar que estos
niños “prueben el tabaco”, ya que están en una edad en la que empiezan a salir y
relacionarse con el mundo del tabaco.
c) Objetivos y contenidos que se trabajan.
Objetivos:
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Dar a conocer la procedencia del tabaco.
Informar de los inconvenientes de fumar.
Animar a los alumnos que fumen a dejar de fumar.
Informar de las enfermedades que provocan fumar.
Dar a conocer quiénes son propensos a fumar.
Contenidos:
 Información sobre el tabaco.
 Probabilidad de muerte por fumar.
 Como afecta a las mujeres embarazadas y a los bebe.
 Quien son más propensos a hacerse adictos.
d) Función que desempeña el medio/TIC.
Hemos elegido un power poin como medio de enseñanza tradicional y más
utilizada, cuya función será informar a los alumnos sobre los problemas que
causa el tabaco
Se trata de una propuesta que debe realizarse al comienzo del curso, para evitar
que los alumnos vean atractivo el hecho de fumar. Y evitar que niños de tan solo
15 años fumen ya que esto es una moda en nuestra sociedad últimamente.
2. SELECCIÓN DEL MEDIO –TIC. ¿QUÉ?
a) Identificación del medio: diseño y estructura.

2. Antes de comenzar la unidad didáctica, haremos una lluvia de ideas para saber qué es lo
que saben ellos sobre el tabaco y si es peligroso.
Estas preguntas las utilizaremos para introducir un poco el tema, y para saber cuántos
alumnos (que estén en la sala) fuman y dirigirnos más a ellos para intentar que dejen de
fumar.
Algunas de las preguntas:
 ¿Qué sabemos del tabaco?
 ¿De dónde sale el tabaco?
 ¿Qué países producen tabaco?
 ¿Es saludable?
 ¿Fuman vuestros padres? ¿Y ustedes?
Una vez que la hemos realizado la lluvia de estrella, nos dirigimos a explicar el power
poin donde vamos a explicar a los alumnos que es el tabaco y los cigarrillos, donde se
produce, que efectos tienes… una vez que lleguemos a la mitad del power poin vamos a
pasar una actividad donde se le enseñan a los alumnos una imágenes, donde tendrán que
interpretarlas.
3. ACTIVIDADES A REALIZAR: ¿CÓMO?
a) Actividades a realizar antes de la aplicación del medio.
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Daremos las instrucciones de la actividad que vamos a realizar.
Antes de comenzar la unidad didáctica llevaremos a cabo una lluvia de
ideas sobre: ¿Qué sabemos del tabaco? ¿De dónde sale el tabaco? ¿Qué
países producen tabaco? ¿Es saludable?, ¿Fuman vuestros padres? ¿Y
ustedes?
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El docente pedirán a los alumnos que levanten a los fumadores la mano
b) Actividades durante la puesta en práctica del medio.
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El docente una vez llegada la mitad del power poin se muestran unas
imágenes donde tienen que interpretar el significado de estas. Y
reflexionar sobre lo que nos quiere transmitir.

4. Las preguntas serán:
 ¿Qué quiere transmitir este aviso?
 ¿Qué significa la imagen que aparece?
 ¿Qué quiere decir el texto?
c) Actividades después de la utilización del medio.
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Para concluir la unidad didáctica se les repartirá a los alumnos un
artículo periodístico a cada cuatro alumnos sobre el tabaco, y estos
tendrán que leerlo y entenderlo. Y seguidamente interpretar dichos
artículos y dárselo a conocer a los compañeros. Algunos de ellos serán: