Este documento presenta varios ejercicios sobre números decimales, incluyendo completar tablas con números decimales en diferentes posiciones, escribir números con cifras y palabras, resolver problemas que involucran sumas y restas de decimales, y ordenar y comparar números decimales. También incluye ejercicios de ubicación de números decimales en una recta numérica.

1. I) Completa la tabla siguiente:
Número
Decimal
Centena Decena Unidad , Décimos Centésimos Milésimos
442,7
3,708
084,593
0,54
13,956
3,57
II) Escribe con cifras los siguientes números:
a) cuarenta y tres milésimas =
b) setenta centésimas =
c) cincuenta y tres mil cuatro decimos =
d) diez milésimos =
TEMA. Números decimales
Posición y valor
Guía N°1

2. III) Escribe con palabras los siguientes números:
a) 345,607=
b) 0,003 =
c) 1,030 =
d) 98,000 =
IV) Resuelve los siguientes problemas indicando en cada caso:
(a) los datos.
(b) La operación con su resultado.
(c) La respuesta del problema.
Problema 1:
Carolina obtuvo en Matemáticas un 3,5 y subió su nota a un 4, 5. ¿Cuántos puntos
completos subió?
Problema 2:
Cesar corrió 1,45 kilómetros en su bicicleta el día lunes, y el martes corrió 1,55 kilómetros,
¿cuántas décimas aumentó del lunes al martes?
Problema 3:
El promedio del curso en la primera prueba fue de un 4,9 y en la segunda prueba fue de
un 4,1. ¿Cuántas décimas bajó el promedio del curso, entre ambas pruebas?
Problema 4:
Pedro sacó un promedio de 4,57 pero le fue aproximado a 4,6. ¿Cuántas centésimas
ganó?

3. Escribe el signo mayor, menor o igual entre estos decimales:
0,3 ____ 0,8; 45,9 ____ 4,59; 0,5 ____ 0,500; 6 ____ 6,0
89,5 ____ 89,50; 7,0 ____ 7; 100 ____ 100,00; 73,2 ____ 73,002
Anota dos números decimales mayores que:
a) 0,62=
b) 0,04=
c) 1,005=
Anota dos números decimales menores que:
a) 0,12 =
b) 0,37=
c) 1,01=
TEMA. Números decimales
Orden y comparación
Guía N°2

4. I) Ubica lossiguientesnúmerosenlarectanumérica:
a) 2,3=
b) 4,5=
c) 12,3=
d) 6.3=
II) Ubica lossiguientesnúmerosenlarectanumérica:
a) 6,34 y 6,4=
b) 4,52 y 4,6 =
c) 8,82 y 8,9 =
TEMA. Números decimales
En la recta numérica
Guía N°3

5.  Primero, se colocan los sumandos uno debajo del otro, haciendo coincidir, en
columna, las unidades con las unidades, las décimas con las décimas, etc.
 Después, se realiza la SUMA como si fueran números enteros y se pone la coma en
el resultado.
Ejemplo:
Resuelve estas operaciones:
0,07 24,6 4,071 6,25
4,2 13,35 32,96 32,7
18,245 6,9 0,584 56,89
Ordenalas siguientes sumas y resuélvelas
76 + 19,24 + 0,087 = 57,15 + 34,8 + 0,483 = 7,625 + 38,76 + 96,45 =
Resuelve las siguientes situaciones problemáticas
1) Una lata de tomate triturado pesa 0,58 kg, y otra 0,65 kg.
¿Cuánto pesan las dos latas?
2) ¿Qué longitud pueden alcanzar tres varillas que se pueden acoplar una a
otra y miden 1,75 m; 0,95 m y 0,6 m?
D U d c m
2 4,
9,
8,
3
8
4
6
0 3
4 2, 5 6 3
TEMA. Números decimales
Adición
Guía N°4
  

6.  Primero, se coloca el sustraendo debajo del minuendo haciendo coincidir, en
columna, las unidades con las unidades, las décimas con las décimas, etc.
 Después, se realiza la RESTA como si fueran números enteros y se pone la coma en
el resultado.
I) Resuelve las siguientes adiciones:
328,9 – 136,45 = 870,02 – 394,6 = 174,27 – 96,236 =
72,001 – 48,36 = 316,5 – 94,08 = 104 – 76,66 =
II) Resuelve las siguientes situaciones problemáticas:
1) Marta mide 1,62 m. y Silvia,1,56 m. ¿Cuál esla diferenciade susalturas?
2) De unacuerda que medía 100 m, Ana cortó 17,75 m. y Paula,24,35 m.
¿Qué longitud de cuerda queda?
3) ¿Cuántole faltaa 3,75 para llegara 6?
4) ¿Cuánto le sobra a 10 para obtener 6,8?
TEMA. Números decimales
Sustracción
Guía N°5