Guia 01 El Entorno

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
REGIONAL CUNDINAMARCA
CENTRO DE BIOTECNOLOGIA AGROPECUARIA Página 1 de 5
PROGRAMA DE FORMACIÓN: ESPECIALIDAD INTEGRADA
ETAPA PRODUCTIVA: PROYECTO PRODUCTIVO 2009
FASE I: RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO
GUIA No 01

IDENTIFICACION

PROGRAMA DE FORMACION: ESPECIALIDAD INTEGRADA

ETAPA PRODUCTIVA: PROYECTO PRODUCTIVO


MODALIDAD DE FORMACIÓN: Acompañamiento directo 10 horas
Trabajo autónomo 10 horas

DURACION: 20 horas

1. INTRODUCCION

Respetado aprendiz:

Usted asume un reto en su vida, con el cual logrará un objetivo a nivel personal y
profesional como corresponde a la formación por competencias; desarrollando
conocimientos, habilidades y destrezas para la generación de ideas de empresa y la
estructuración de su proyecto productivo.

Recuerde que para lograr el objetivo Enseñanza - Aprendizaje se requiere de métodos de
estudio, autonomía, autogestión, dedicación, disciplina y responsabilidad.

En esta fase, encontrará la orientación requerida para la generación de ideas de proyecto
acordes con la realidad de su entorno, la especialidad que esta desarrollando y las bases
fundamentales para la elaboración y estructuración del mismo.

2. OBJETIVOS

- Identificar las necesidades prioritarias de los distintos medios, que constituyen el
entorno e idear alternativas de solución.

- Describir los principales rasgos que caracterizan los medios que componen el entorno
regional.

- Organizar y analizar la información recogida, con el fin de generar o afianzar la idea de
proyecto o aplicar la información a una fase del mismo.

- Identificar Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas del entorno para generar
ideas de proyecto acordes con la especialidad y la realidad vivencial.

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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el logro del estudio y reconocimiento del entorno municipal y de los diferentes
elementos que lo constituyen debe realizar la siguiente investigación bajo los
parámetros que le sugiera el docente

MEDIO POLITICO-ADMINISTRATIVO:

Objetivos:
 Describir las principales características del medio político administrativo
 Identificar la incidencia de este medio, en el desarrollo de proyectos empresariales
y tecnológicos.

Actividades por desarrollar:
- Investigación sobre la estructura orgánica gubernamental del municipio.
- Identificación de las entidades y oficinas gubernamentales que, en su municipio,
tienen relación directa con el desarrollo de proyectos.
- Descripción de planes y programas que están adelantando estas entidades o tienen
previsto desarrollar.
- Investigación sobre reglamentación vigente, con respecto al desarrollo de proyectos;
con el fin de tratar de eliminar los factores que impongan restricciones.
- Determinación de entidades crediticias del estado o privadas, están, más al alcance
local o regional, y pueden contribuir a la financiación del proyecto. Es necesario aclarar
que muchas entidades, aun cuando no tengan oficinas locales o regionales, prestan
servicio nacional y es posible acceder a él, mediante contactos personales (Ej:
Proexpo, Federación de Cafeteros y otras).
- Descripción de las principales características del medio Político-Administrativo.
- Descripción de la forma como el Medio Político-Administrativo afecta proyectos
empresariales y tecnológicos y es significativo para su formulación.

MEDIO ECONOMICO
Objetivos:

Reconocer las actividades y relaciones que se dan, entre los diferentes elementos del
sistema económico regional.

Identificar las características y necesidades, del medio económico, así como su
interacción con los sectores productivos.

- Identificación de los sectores económicos en Colombia.
- Determinación de los principales rasgos de producción, distribución y consumo, en
cada uno de los sectores económicos.

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- Descripción de los factores que afectan el desarrollo productivo de los anteriores
sectores.
- Relación de actividades que se podrían desarrollar de acuerdo con las
características económicas de la región.
- Descripción de las relaciones financieras, comerciales y empresariales que se
presentan dentro del entorno.
- Reflexión acerca de las posibilidades económico-productivas, que brinda el medio
para desarrollar proyectos empresariales y tecnológicas.

MEDIO SOCIOCULTURAL

Objetivos:
- Describir las características socio-culturales del lugar donde se ubicara el proyecto
- Identificar necesidades básicas de la comunidad.
-
- Ubicación desde el punto de vista político-administrativo, límites, extensión, relieve,
topografía, clima y vegetación de su región.

- Indicación de los estratos socioeconómicos existentes en su región

- Determinación del índice de analfabetismo, número de escuelas y colegios,
programas de educación de adultos y otros.

- Descripción de las actividades y/o ocupaciones en que se desempeña los
habitantes de la región.

MEDIO ECOLOGICO:

Objetivos:
- Describir las características y la situación ecológica del entorno municipal,
departamental, regional, nacional y global.
- Identificar las entidades relacionadas con la preservación del medio ambiente
natural que tengan influencia en el entorno.
- Identificar los programas que adelantan estas entidades en la región, explicar sus
propósitos y determinar sus alcances

- Investigación sobre las entidades de su región que están realizando acciones
encaminadas a salvaguardar el medio ambiente y aquellas que debiendo
realizarlas, no lo están haciendo. Pueden ser entidades oficiales o privadas (ej.
INDERENA, CORPORACIONES REGIONALES DE DESARROLLO, JARDINES
BOTÁNICOS, FUNDACIONES, RENACER, ICA, CONIF, COLCIENCIAS,
COLEGIO VERDE, SECRETARIAS DEPARTAMENTALES DE AGRICULTURA,

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UNIVERSIDADES, CORARACUARA), Visítelas, consulte sus objetivos y funciones
que desempeñan con respecto a la preservación del medio ambiente en su región.
- Identificación de las características principales de los ecosistemas existentes en su
región, tales como: Elementos físicos que lo integran, clima, humedad, aire, agua,
tipo de plantas y animales, fuentes de energía y otros. Encuentre las
interrelaciones existentes.
- Descripción de elementos perturbadores o causantes de desequilibrios en el
ecosistema y su manifestación. Ej. Contaminación del aire, contaminación del
agua, basuras, suelos erosionados, producción de humo y gases tóxicos,
desaparición de especies animales y forestales, enfermedades etc. Explique en
forma clara el fenómeno presentado.
- Identificación de los fenómenos causantes de dichos desequilibrios (si son naturales
o provenientes de actividades del hombre), individuales o empresariales
- Investigación de las medidas que se están adoptando o se pueden adoptar para
solucionar los problemas identificados.

MEDIO TECNOLOGICO

Objetivos:
- Identificar el grado de desarrollo tecnológico dentro del entrono regional.
- Caracterizar la infraestructura del medio tecnológico existente en la región.

- Determinación del grado de industrialización regional, actividades económicas que
existan en las empresas ubicadas en su región Ej: Agricultura, ganadería, pesca,
textiles, procesamiento de alimentos, transporte.
- Descripción de los tipos de empresas según el tamaño que se encuentran en la
región.
- Descripción sobre la Implementación tecnológica promedio en subsector
- Descripción de los procesos desarrollados en el sector
Proceso artesanal
Proceso mecánico-manual
Proceso Mecanizado con energía eléctrica, térmico
Proceso con combustible
Proceso automatizado
Proceso computarizado
- Descripción del grado de investigación:
Instituciones de investigación ubicadas en la región
Si orienta su investigación a: Innovación tecnológica, adaptación de tecnologías,
otras.
- Descripción del grado de Educación Técnica y Tecnológica
Instituciones que en la región ofrezcan programas de formación técnica y
tecnológica o profesional.
Modalidades de formación técnica, tecnológica o profesional que ofrece cada una
de las instituciones
Carreras ofrecidas por cada una de las instituciones

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Promedio de egresados por año
Promedio de profesionales radicados en la región por cada carrera o programa.
- Investigación del grado de desarrollo en Servicios Públicos del municipio: urbano vs
rural. Consultar fuentes directas, mediante visitas a entidades, entrevistas o
funcionarios o usuarios, los grados de desarrollo y posibilidades de acceso a
servicios públicos (energía, acueducto, alcantarillado, comunicaciones, vías de
transporte, centros de acopio).

4. EVALUACION

Es importante establecer los parámetros con los que se van a valorar los anteriores
ejercicios, para el efecto a continuación encontrará:

4.1 CRITERIOS DE EVALUACION

 Comprende y maneja la estructura orgánica gubernamental del municipio.
 Identifica las entidades u oficinas gubernamentales o privadas que tienen relación
con la realización de proyectos y planes a desarrollar en el municipio.
 Reconoce las entidades crediticias ubicadas o no, en el municipio que apoyan el
financiamiento de proyectos.
 Clasifica de acuerdo con los sectores de la economía las actividades productivas
del municipio.
 Identifica las posibles actividades económicas que potencialmente se pueden
desarrollar en el municipio, de acuerdo con las características que presenta su
entorno.
 Argumenta las posibilidades económico-productivas que brinda el municipio para
el desarrollo de proyectos.
 Conoce y comprende la división político administrativa y sus límites
 Reconoce las entidades que están trabajando en pro del impacto ambiental en su
municipio
 Genera alternativas de solución para mitigar el impacto en la interacción del
hombre con su ecosistema.
 Comprende y reconoce la clasificación de las empresas de su municipio según su
tamaño y tecnología en sus procesos
 Identifica las necesidades, carencias, problemas y fortalezas de su entorno
municipal.
 Genera ideas de proyecto con base en el diagnostico efectuado a su entorno

4.2 EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

Una vez realizadas las actividades propuestas en la guía, plasme las siguientes
evidencias en su portafolio.

- Elabore la estructura orgánica gubernamental del municipio

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- Relacione en un documento escrito las entidades u oficinas gubernamentales o privadas
que tengan relación con la realización de proyectos y planes a desarrollar en el municipio,
su reglamentación y el nombre del funcionario responsable.
- Documento escrito donde relacione las entidades crediticias ubicadas o no, en el
municipio que apoyen el financiamiento de proyectos.
- Documento escrito donde clasifique las principales actividades económicas de su
municipio de acuerdo con los tres sectores de la economía Colombiana.
- Documento escrito que contenga un cuadro donde ser relacione las posibles actividades
económicas que potencialmente se pueden desarrollar en el municipio, de acuerdo con
las características que presenta su entorno.
- Documento escrito tipo ensayo donde plasme las posibilidades económico-productivas
que brinda el municipio para el desarrollo de proyectos.
- Elabore un mapa de su municipio con la división político administrativa y sus límites
- Documento escrito en donde relacione las entidades que están trabajando en pro del
impacto ambiental en su municipio
- Relacione en un documento escrito las posibles medidas que se pueden tomar para
mitigar el impacto en la interacción del hombre con su ecosistema.
- En un documento escrito, clasifique las empresas de su municipio según su tamaño y
tecnología en sus procesos
- Relacione en forma escrita, la lluvia de ideas generada en el proceso de diagnóstico de
su entorno
- Determine en forma escrita su idea de proyecto.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

AMBIENTES

 Aula de clase y talleres interactivos
 Aula de Internet (pagina web del departamento y/o municipio).
 Sala de audiovisuales, Biblioteca
 Visita guiada a la alcaldía municipal

MEDIOS

 Tablero
 Marcadores
 Video Beam
 Guías de aprendizaje
 Talleres.
 Páginas Web

GLOSARIO

AMENAZA: Hecho que puede producir un daño.

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CADENA DE VALOR: También conocida como cadena de valor empresarial, es un
modelo teórico que permite describir el desarrollo de las actividades de una organización
empresarial. Categoriza las actividades que producen valor añadido en una organización
en dos tipos: las actividades primarias y las actividades de apoyo o auxiliares.

CONSTANTE: Sinónimo de permanente, es lo contrario de una variable, puede
considerarse a las constantes como un caso particular de variables, con un universo
unitario (con un sólo elemento), ya que sólo pueden tener un valor, y no pueden
modificarlo.

DEBILIDAD: Sinónimo de falencia, comúnmente se acepta como la carencia de energía,
fuerza o vigor.

ECONOMIA: Palabra de origen griego οἶκος (casa, en el sentido de patrimonio)’ y νέμεωιν
(administrar) o administración de una casa o familia. Es la ciencia que estudia las
relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio,
distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de
satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. La
economía es la aplicación racional de los bienes escasos.

ECOSISTEMA: Bioma formado por una comunidad natural que se estructura con los
componentes bióticos (seres vivos) del ecosistema, y los componentes abióticos (el
ambiente físico). El concepto, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los
diferentes organismos como lo son plantas, animales, bacterias, algas, protistas y hongos
(entre otros) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales
que la atraviesan.

EMPRESA: Es una Unidad económico-social, con fines de lucro, en la que el capital, el
trabajo y la dirección se coordinan para realizar una producción socialmente útil, de
acuerdo con las exigencias del bien común. Los elementos necesarios para formar una
empresa son: capital, trabajo y recursos materiales.

ENTIDAD: Colectividad considerada como unidad. Ejemplo: entidad financiera.

ENTORNO: Todo aquello (ambiente) que rodea a alguien o algo. El término puede
referirse a:

 Medio ambiente
 Variable de entorno
 Entorno (matemática)
 Entorno empresarial
 Entorno (topología)
 Entorno de desarrollo integrado
 Entorno de escritorio

 Empresarial: También conocido como el marco externo, es el área que rodea a la
empresa en el que desarrolla su actividad. Dentro del marco externo, es necesario
diferencia entre el entorno general y el específico:

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 General: Marco global o conjunto de factores que afectan de la misma manera
a todas las empresas de una determinada sociedad o ámbito geográfico.
Dentro del entorno general cabe citar los siguientes factores:

 Económicos
 Tecnológicos
 Socioculturales
 Medioambientales
 Político-legales

 Específico: Factores que influyen sobre un grupo específico de empresas, que
tienen unas características comunes y que concurren en un mismo sector de
actividad económica.

FORTALEZA: Capacidad para soportar problemas y adversidades.

IMPACTO: Efecto, huella o señal que deja o produce un proceder o una acción.

INNOVACION: Creación o modificación de producto, servicios y procesos introduciendo
novedades que generen valor.

MEDIO AMBIENTE: Es el entorno que afecta y condiciona especialmente las
circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Conjunto de valores
naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que
influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. No se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos,
agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la
cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio.

MITIGAR: Reducir, disminuir o amortiguar la intensidad de algo.

OPORTUNIDAD: Es la identificación de un problema que se constituye en origen de una
idea de negocio o un posible proyecto como solución; deben delimitarse con claridad sus
características, tamaño, localización geográfica y antecedentes, así como la cantidad y
tipo de población directamente relacionada con el problema u oportunidad.

ORGANIGRAMA: Representación gráfica de la estructura organizativa de una empresa u
organización. Representa las relaciones jerárquicas y competenciales de vigor en la
organización.
Según su forma los organigramas se pueden clasificar en:

1. Vertical: Se observan las jerarquías, de arriba debajo de manera piramidal.
2. Horizontal: Se visualizan las jerarquías de izquierda a derecha.
3. Mixto: Combinación entre el horizontal y el vertical.
4. Circular: La autoridad máxima está en el centro de la estructura organizativa,
alrededor se forman círculos concéntricos donde se nombran a los jefes
inmediatos.

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5. Escalar: Se utilizan sangrías para señalar la autoridad, cuanta mayor es la
sangría, menor es la autoridad de ese cargo.
ORGANIZACIÓN: Sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos
o más personas, y en donde la cooperación entre ellas es esencial para la existencia de la
organización. Una organización existe solo cuando las personas son capaces de
comunicarse y están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común.

ORGANIZACIONES: Sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por
medio de los recursos humanos, logísticos, financieros, etc. Se componen de subsistemas
interrelacionados que cumplen funciones especializadas.

PROCESO: Proveniente del latín “processus” es un conjunto de actividades o eventos
que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) con un fin determinado. Este
término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se
utilice.

PROCESO PRODUCTIVO: Conjunto de actividades que se desarrollan de manera
simultánea, alternativa o secuencial con el fin producir un bien o prestar un servicio que
satisface un deseo o necesidad.

PRODUCIR: Del latín producere, que este formado con pro, "delante" y "ducere", "sacar".
Proporcionar los medios económicos, equipos e infraestructura necesaria para realizar
acciones de fabricación y/o elaboración que generen frutos o bienes de la naturaleza.

PRODUCTO: Lo que se produce o elabora. En marketing, se refiere a cualquier objeto en
un mercado que cubra un deseo o necesidad

POT: Plan de Ordenamiento Territorial.

SECTOR ECONOMICO: Hace referencia a cualquiera de las partes de la actividad
económica, que se subdivide según distintos criterios:

SECTORES ECONOMICOS
SECTORES ACTIVIDADES
AGRICOLA: Se dedican a actividades como la siembra,
PRIMER
cultivo y cosecha de productos naturales
E SECTOR AGROPECUARIO
PECUARIA: Se dedican a actividades como la cria, levante y
C engorde de especies animales.
O EXTRACTIVA: Se dedican a la explotación de algún recurso
N SEGUNDO natural, sea éste renovable o no renovable
O SECTOR INDUSTRIAL MANUFACTURERA: Transforma materias primas en
M productos terminados. Producen bienes de consumo final y
I bienes intermedios
A MAYORISTAS: Compran bienes ya producidos y los venden
a las empresas minoristas
TERCER
MINORISTAS: Adquieren bienes de consumo a los
C SECTOR
productores o mayoristas y los venden a consumidores al
O menudeo Se les llama detallistas.
L COMERCIAL COMISIONISTAS: Venden bienes que los productores les

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O dan en consignación, recibiendo por esta actividad una
M comisión o ganancia, generalmente un porcentaje sobre el
B precio de venta
I
A
N
A Son intangibles, prestan servicios a la comunidad a otras
SERVICIOS
empresas o a instituciones oficiales o privadas.

1. sector privado (propiedad privada)
2. sector público (propiedad pública)

 Se añade a veces a los dos anteriores, como una de las formas de propiedad
colectiva el sector cooperativista o sector de economía social.

Aquellos que reúnen características particulares que permiten distinguirlos del resto:
o sector estratégico (transportes, comunicaciones, armamento, energía)
o sector exterior (el compuesto por las empresas implicadas en el comercio
exterior).

SOCIEDAD: Conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan
interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad.

TECNOLOGIA: Es un conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas
para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades humanas. Palabra de origen
griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος,
"conjunto de saberes").

VARIABLE: Símbolo que representa un elemento no especificado de un conjunto dado.
Elemento de una fórmula, proposición o algoritmo que puede adquirir o ser sustituido por
un valor cualquiera (siempre dentro de su universo). Los valores que una variable es
capaz de recibir, pueden estar definidos dentro de un rango, y/o estar limitados por
criterios o condiciones de pertenencia, al universo que les corresponde (en estos casos, el
universo de la variable pasa a ser un subconjunto de un universo mayor, el que tendría sin
las restricciones).
Los tipos de variables más comunes son:

 Variable dependiente
 Variable de control
 Variable independiente
 Variable en programación
 Variable estadística

VARIABLES DE ENTORNO: Conjunto de valores dinámicos que normalmente afectan el
comportamiento de los procesos.

VARIABLE ENDOGENA: Que se origina o nace en el interior por una causa interna en
entidad, empresa, sistema o persona.

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VARIABLE EXOGENA: Fuerza y/o fenómeno que se produce en la superficie o de forma
externa sobre una entidad, empresa, sistema o persona.

BIBLIOGRAFÍA

CONTRERAS BUITRAGO, Marco Elias. Formulación y evaluación de Proyectos. UNAD.
1995.

CORDOBA PADILLA, Marcial. Formulación y evaluación de Proyectos. Ecoe ediciones.
2006.

HERNANDEZ, Roberto y otros. Proyecto de desarrollo empresarial y tecnológico- fases
comunes- UNISUR. 1989.

PLAN DE ORDENAMIENTO MUNICIPAL

CIBERGRAFIA:
http/www.southlink.com.ar/vap/entorno.htm
www.wikipedia.com
www.wordreference.com

Autores:
Bertha Zambrano Zambrano
Jose Domingo Prieto Cely
Edgar Geovanny López Ibarra
Andres Alberto Gutierrez Morales

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