Material didactico

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Guía N° 1
Régimen Militar
(1973 –1990)
Unidad:
Dictadura Militar y Expansión Comercial
Contenidos:
confrontaciones de visiones políticas sobre la crisis que desemboca en el quiebre democrático de 1973
Procedimiento:
Análisis de fragmen- tos de Documentos escritos
Objetivo:
Comprender el impac- to que tuvo el Golpe de Estado y la instau- ración de la junta para diversos sectores de la población
Dato Freak
“Poco después del golpe del 11 septiembre de 1973, Pinochet grabó para la televisión la declaración de principios de la junta. En la primera grabación, se expresó favorablemente de los comunistas. Cuando le hicieron ver su error, Pinochet se indignó, retrucando que él no se equivocaba. Finalmente, accedió a grabar por segunda vez”
Régimen Militar (1973-1990)
El 11 de septiembre de 1973 en Chile asumió el poder una junta militar dirigida por el general Augusto Pinochet Ugarte. Desde el primer día del gobierno militar se implementaron una serie de restricciones a la libertad y la participación política: se cerró el Congreso Nacional; los partidos políticos fueron declarados ilegales; el de- recho a voto fue eliminado; los sindicatos y las organizaciones estudiantiles fueron prohibidas; se estableció la censura informativa y el toque de queda, que prohibía a las personas circular por las calles durante la noche. En este período todas las auto- ridades que antes eran elegidas por la ciudadanía fueron designadas por el go-
Decreto Ley N° 1, suscrito por los cuatros integrantes de la junta de gobierno y fechado el mismo día del golpe, expresado en sus consideraciones que la “Fuerza Publica representada la organiza- ción que el Estado se ha dado para resguardo de su integridad física y mental y que su misión su- prema es la de asegurar la supervivencia de dicha realidades y valores “. En su parte resolutiva es- tablecida que los comandantes en jefe de las Fuerzas Armadas, comandante en jefe de la fuerza Aérea y el General Director de Carabineros se constituye en junta de gobierno y asume el mando de la nación con el patriotismo, compromiso de rescatar la Chilenidad, la justicia y la institucionalidad quebrantada, consiente de que esta la única forma de ser fieles a la permitir que la evolución y el progreso del país se encarna vigorosamente por el camino en que la dinámica de los tiempos actua- les exigentes a Chile en el concierto internacional de que forma parte la y designan el General de Ejercito Don Augusto Pinochet como presidente de la Junta, por ser el comandante en Jefe de la rama mas antigua de las Fuerzas Armadas.
Procedimiento para Análisis de Documentos
Comprender:
 ¿Quién es el Autor, de que se trata el texto, ano que fue escrito?
 Naturaleza del Texto, político económico o testimonial
Analizar:
 Subrayar las palabras Claves y las ideas principales de cada Párrafo
 Relacione las ideas Principales del texto con el contexto histórico
Interpretar:
 Circunstancias históricas en que se escribe el texto (aspectos sociales, económicos, etc.)
 Emitir un juicio sobre el texto
Propuesta de Trabajo
1. Trabajo individual
2. Leer Comprensivamente los fragmentos de los Textos
3. Finalizado la Lectura Comentar con el curso su conclusiones
Nombre_____________________
Curso________
Prof.: Daniel Hermosilla
Pregunta de Conocimiento Previos
 ¿Por que las Fuerzas Armadas Dieron el Golpe Militar el 11 de Septiembre de 1973?
 ¿Que significa un quiebre democrático?
Miembros de la Junta de Gobierno, entre 1973 y 1978: César Mendo- za, José Toribio Merino, Augusto Pinochet y Gustavo Leigh Guzmán (de izquierda a derecha).
Firmas de la Junta en el libro blanco de Chile

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Lee los siguientes Fragmentos y Responda
Visión N° 1
El Gobierno de la UP no pudo o no quiso o no supo atajar, ni aun moderar, el recurso a la violencia. El incesante goteo de muertes, lesiones y daños materiales fue creando una sensación de ingobernabilidad. Los uniformados vieron que la división de los civiles amenazaba penetrar los cuarteles, dividiendo también a la familia militar. Y esto último era la semilla y el supuesto necesario de la guerra civil.
Gonzalo Vial. Chile (1541-2000). Una interpretación de su historia política. Santiago: Santillana, 2000. (Adaptación)
Visión N° 2
Las Fuerzas Armadas no intervinieron, sin embargo, para reimponer la Constitución, ni convocar a la ciudadanía
a una Asamblea Nacional que acordara soberanamente una nueva Constitución, ni para impulsar la reunificación
nacional, sino para destruir el poder político de la izquierda y aún del centro, a cuyo efecto consumaron una violación a los derechos humanos y civiles sin parangón en la historia de Chile.
Sergio Grez, Gabriel Salazar. Manifiesto de historiadores. Santiago: Lom, 1999. (Adaptación)
1. ¿Que condiciones señala cada texto como causante del 11 de septiembre de 1973? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
2. ¿Que acontecimiento posteriores al 11 de septiembre son descritos en cada texto? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
3. A partir de los estudiado, expresa tu propia opinión conclusiones sobre el Tema ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Caricatura de Quino, publicada por La Opinión, Buenos Aires, Argentina, 1973. Esta muestra como los militares chilenos entran a una suerte de esta- tua de Troya (mezcla de estatua de la libertad con el caba- llo de Troya) cons- truida sobre un tanque. El autor denuncia la relación entre las autoridades del gobierno de los Estados Unidos y las fuerzas armadas de Chile
Últimas Palabras
Trabajadores de mi patria: quiero agradecerles la lealtad que siempre tuvieron, la confianza que depositaron en un hombre que solo que intérprete de grandes anhelos de justicia, que empeñó su palabra en que respetaría la Constitución y la ley y así lo hizo. En este momento definitivo, el último en que yo pueda dirigirme a ustedes, quiero que aprovechen la lección. El capital foráneo, el imperialismo, unido a la reacción, creó el clima para que las Fuerzas Armadas rompieran su tradición, la que les enseñara Schneider y que reafirmara el comandante Araya, víctimas del mismo sector social que hoy estará en sus casas, esperando con mano ajena reconquistar el poder para seguir defendiendo sus granjerías y sus privilegios.
Último discurso de Salvador Allende en Radio Magallanes, 11 de septiembre de 1973. (Fragmento)
El Argumento de las Fuerzas Armadas
La virtual destrucción del alma de la chilenidad era el preludio de la acción violenta final, que los soviéticos planteaban para concluir con nuestra existencia soberana. Ante esa vorágine política, el pueblo comprendió que era impostergable poner fin a la acción de un gobierno que se había vuelto ilegítimo y anárquico. En esos momentos el país miró a sus instituciones de la defensa nacional y de orden como el último baluarte capaz de evitar la total destrucción de la nación, y ellas, fieles a su juramento y a su misión, liberaron a a patria, el 11 de septiembre de 1973, del marxismo soviético.
Discurso de Augusto Pinochet, pronunciado al iniciar el período presidencial el 11 de marzo de 1981, en Pinochet: patria y democracia. Santiago: Andrés Bello, 1988.(Fragmento)
1. Compara y analiza ambos Fragmentos ¿A quien se le atribuye la responsabilidad en los Hechos del 11 de Septiembre 1973?
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