Guia 11 traslado materiales - fechas

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
● Guía de aprendizaje: ONCE
Fuente: internet
● Programa de Formación: Tecnólogo de recursos en plantas de
producción_ 922717
● Nombre del Proyecto: Diseño e Implementación de un
prototipo didáctico de un sistema vertical de almacenamiento.
● Fase del Proyecto: ACTUAR
● Actividad de Proyecto: Generar documento memoria sobre el
análisis comparativo de la tecnología convencional y la tecnología de
avanzada de uno de los modelos prototipos aprobados de un sistema
vertical de almacenamiento utilizando norma 1486 ICONTEC.
● Duración: 480 horas
● Competencia Técnica:
o Definir procedimiento para traslado de materiales de acuerdo con características, equipos de trasporte y
requerimientos del proceso.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Diseñar las rutas de traslado de materiales de acuerdo con los criterios de seguridad y optimización
establecidos en la organización.
o Determinar las unidades de carga de los materiales según estándares definidos.
o Elaborar la documentación e identificación de la carga requerida para el traslado de materiales, de
acuerdo con los requerimientos del sistema productivo, políticas de la organización y normatividad.
● Actividad de Aprendizaje:
o Determinar las rutas de traslado de materiales
o "Elaborar la documentación e identificación de la carga requerida para el traslado de materiales en una
empresa del sector industrial.
● Criterios de Evaluación:
● establece el proceso de embalaje de la carga teniendo en cuenta las normas, equipos de transporte,
especificaciones técnicas, tecnología utilizada, condiciones ambientales, condiciones de seguridad,
protección e higiene y control fitosanitario.
● elabora documentos para soporte e la documentación e identificación de la carga
● requerida para el traslado de materiales, de acuerdo con los requerimientos del sistema productivo,
políticas de la organización y normatividad.
● diseña rutas para el traslado de materiales de acuerdo con criterios de seguridad y optimización
● supervisa los procedimientos para el traslado de materiales en el sistema productivo de acuerdo con
criterios establecidos.
● establece indicadores de gestión de traslado de materiales de acuerdo con políticas establecidas por la
organización.
GFPI-F-019 V3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
● Competencia Social:
o Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral
y social.
o Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.( nivel 2)
o Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
o Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los
componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
o Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con
visión prospectiva.
o desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.
2. PRESENTACION
En esta guía tendrán la oportunidad de conocer sobre las rutas de traslado de materiales,
determinar las unidades de carga de los materiales, Elaborar la documentación requerida para
el traslado de materiales en los procesos de producción de las organizaciones, y aplicar los
conocimientos vistos en las transversales de ética, medio ambiente e inglés nivel 2.
¡No olvide!! , El desarrollo de la guía debe ser en orden, pulcritud y atendiendo a las indicaciones que
aparecen durante el proceso de formación.
¡RECUERDA!!!!: En el SENA el trabajo es autónomo, colaborativo y tu participación activa, respeto en la
formación junto con su dedicación, esfuerzo y disciplina obtendrá todos los logros propuestos. ¡Éxitos!
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A. Reflexión Inicial
Fuente: internet
Fente:internet
lema principal de la trazabilidad en colombia es una completa carencia de información
oportuna y confiable ademas de la informalidad y flujo de información segmentada;
para resolver este tipo de problemas es importante utilizar plataformas tecnologicas
que permitan unificar información y mejoren la trazabilidad y visibidad de la
información.
EV_000 En grupos de 4 aprendices de una red conceptual sobre:
• ¿que se entiende por traslado de materiales.
• embalaje: definición, funciones, normas, tipos, métodos, técnicas,
condiciones de manejo,
• modelos o tipos de embalaje (primario, secundario y terciario).
• empaque: definición, normas, tipos, métodos y técnicas.

• rotulación: definición, equipos de rotulación, etiquetado y pesado,
pictogramas de señalización, código de barras, marcas para carga
peligrosa y no peligrosa, marcas especiales en los empaques y
embalajes.
• utilización de espacios: definición, aprovechamiento de espacio,
descongestionamiento de las áreas de trabajo.
• equipos de traslado: definición, tipos, ventajas, desventajas,
principios básicos de traslados de materiales, control,
características, capacidad y riesgos.
• monitoreo: técnicas y tecnologías traslado de materiales.
• mantenimiento de equipos: definición, tipos de mantenimientos,
sistemas de gestión de mantenimiento de equipos.
NOTA: EN LOS GRUPOS DE 4 APRENDICES, REALIZAR UNA (1)
PRESENTACIÓN DE POWERPOINT QUE INCLUYA CADA UNO DE LOS 9
PUNTOS ANTERIORMENTE ESTABLECIDOS, OSEA HACER UN MAPA
MENTAL O CONCEPTUAL POR CADA UNO DE LOS PUNTOS (9 MAPAS
MENTALES CLAROS BIEN HECHOS Y QUE DESCRIBAN MUY BIEN - CARGADO
A LAS 12 MEDIO DIA DEL 23 DE MARZO) (BUSCAR EN EL DRIVE LA CARPETA
QUE DICE ACTIVIDAD 000 Y CARGAR AHÍ)
Identificar el flujo de la información
dentro del sistema productivo
Contexto: La información se elabora para ser utilizada por distintos usuarios. Por ese
motivo, circula entre distintas personas, sectores u organizaciones. En una
organización esta circulación se llama flujo de la información, y expresa la forma en
que pasa de un sector a otro de la misma.
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Para el desarrollo de la temática del tema el aprendiz va a escoger uno producto de los siguientes.
EV_001 Realice un procedimiento para Carga, transporte y descarga de materiales teniendo en cuenta las características
aprendidas, tome como guías los siguientes link: (El procedimiento realizarlo en el formato de word establecido, un
procedimiento por grupo, para el 25 de Marzo de 2020)
http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM010745.pdf
https://prevencionelectrocom.weebly.com/uploads/4/6/7/2/46723679/procedimiento_manejo_manual_de_cargas.pdf
https://www.arlsura.com/pag_serlinea/distribuidores/doc/documentacion/transporte_quimico.pdf
EV_002 Mediante un ejemplo, o conseguir ejemplos de productos para demostrar la diferencia de los modelos o
tipos de embalaje (primario, secundario y terciario). Revisar los diferentes sistemas de embalaje haga una
comparacion Ver el siguiente video https://youtu.be/qVu6lRxbzUE (PowerPoint por grupo, para el 27
de Marzo de 2020).

EV_003 cada equipo de trabajo debe diseñar un prototipo diferente de equipos de traslado y explicar: ventajas,
desventajas, principios básicos de traslados de materiales y señalando que otros mas requiere, exponga los
documentos minimos para para transitar en camion por las carreteras en colombia tenga en cuenta las
siguiente link:
https://www.imdycia.com.co/component/k2/item/354-documentacion-necesaria-para-transitar-en-camion-por-las-carr
eteras-de-colombia/354-documentacion-necesaria-para-transitar-en-camion-por-las-carreteras-de-colombia.html
EV_004 realizar una comparación de los tipos, métodos y técnicas de empaque, mencione las caracteristicas y
funciones. (EV 003 Y EV004 EN UN ARCHIVO DE POWERPOINT - MARZO 30 DE 2020)
EV_005 Cuales son los Elementos que describen la rotulación, etiquetado y exponer sobre las
caracteristicas que tienen en los distintos tipos de productos.
EV_006 señale las diferencias De monitoreo: técnicas y tecnologías para el traslado de materiales. (EV
006 Y 007 EN UN ARCHIVO WORD - ABRIL 3 DE 2020)
EV_007 realice un procedimiento de el mantenimiento de por lo menos dos equipos y señale que
caracteristicas tomaria para controlar la gestion de los mismos? (EV007 EN UN ARCHIVO WORD - ABRIL 8
DE 2020)
EV_008 tener en cuenta la siguiente normatividad realice una exposición la realizan por grupos de
trabajo: (EV008 EN UN ARCHIVO POWERPOINT ABRIL 13 DE 2020)
Ley 1252 de 2008, El Congreso de Colombia, "Por la cual se dictan normas prohibitivas en materia ambiental,
referentes a los residuos y desechos peligrosos y se dictan otras disposiciones"
Decreto 4741 de 2005, La Presidencia de la República de Colombia, “Por el cual se reglamenta parcialmente la
prevención y el manejo de los residuos o desechos peligrosos generados en el marco de la gestión integral”.
Decreto 351 de 2014, del Ministerio de Salud y Protección Social "Por el cual se reglamenta la gestión integral de los
residuos generados en la atención en salud y otras actividades"
Decreto 2041 de 2014, del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible “Por el cual se reglamenta el Título VIII de
la Ley 99 de 1993 sobre licencias ambientales"
Decreto 1609 de 2002 Por el cual se reglamenta el manejo y transporte terrestre automotor de mercancías
peligrosas por carretera
Decreto 1076 de 2015 del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible "Por medio del cual se expide el Decreto
Único Reglamentario del Sector Ambiente y Desarrollo Sostenible"
resolución 109 de 2019
A. Actividades de transferencia del conocimiento
Contexto: Los listados de control, listados de chequeo,
checklist u hojas de verificación, siendo formatos generados
EV_ 06: Realice una lista de chequeo de diagnóstico en la cual
se identifique si en la organización objeto de estudio se aplica

para realizar actividades repetitivas, controlar el
cumplimiento de un listado de requisitos o recolectar datos
ordenadamente y de manera sistemática. Se utilizan para
hacer comprobaciones sistemáticas de actividades o
productos asegurándose de que el trabajador o inspector no
se olvida de nada importante.
la temática desarrollada, es decir si en la empresa objeto de
estudio poseen sistemas de información, cuales utilizan, si
hacen uso de códigos de barras, que reglamentación aplican,
etc., para hacer las preguntas tenga en cuenta cada uno de los
temas desarrollados en esta guía de aprendizaje.
EV_011: Aplicar los conocimientos vistos en la guía e iniciar la alimentación del documento memoria producto del proyecto
formativo.
.
EV_ 012: Desarrolle el taller generación de código de barras
EV_ 013: Participe activamente en las actividades de apropiación y trasferencia de conocimiento por el instructor.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento
rutas de traslado de materiales de
acuerdo con los criterios de
seguridad y optimización
Determinar las unidades de carga de
los materiales
Evidencias de Desempeño
Se comporta de acuerdo a los valores
y principios de la institución, manual
de convivencia Sena
Favorece el ambiente de formación,
mostrando autodominio y buen
manejo de los actos individuales,
evidenciando actitud de servicio
Evidencias de Desempeño: Se comporta
de acuerdo a los valores y principios de la
institución, manual de convivencia Sena
Favorece el ambiente de formación,
mostrando autodominio y buen manejo de
Reconoce los elementos que integran
el sistema logístico de la organización
de acuerdo con las características del
sistema productivo. Identifica los flujos
de materiales e información del
proceso de acuerdo con las
características del sistema de
producción
Técnicas e instrumentos de evaluación
Evaluación sobre los conocimientos
vistos en la guía 005
Lista de chequeo conocimientos.
Lista de chequeo de conocimiento
agencia pública de empleo.
Técnica e instrumento de evaluación
de desempeño
Lista de chequeo desempeño
Observación del aprendiz

los actos individuales, evidenciando
actitud de servicio.
Evidencias de Producto: Entrega
correctamente el trabajo de la guía,
talleres y actividades en el portafolio de
evidencia, en el tiempo acordado con
buena redacción y ortografía.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
o Procedimiento es un conjunto de acciones u operaciones que tienen que realizarse de la misma forma, para obtener
siempre el mismo resultado bajo las mismas circunstancias (por ejemplo, procedimiento de emergencia). Y puede
referirse a: Subrutina en programación. Procedimiento efectivo en teoría de la computación.
o material es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto. Los elementos del conjunto pueden
tener naturaleza real (tangibles)
o El embalaje o empaque es un recipiente o envoltura que contiene productos de manera temporal principalmente para
agrupar unidades de un producto
6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
El SENA tiene un sistema de bibliotecas presencial y virtual, Estimado Aprendiz a este
es el link para ingresar al sistema de biblioteca virtual http://biblioteca.sena.edu.co/.
Para realizar la búsqueda
de libres ingrese a:
Para la búsqueda de temas de ingeniería se
recomienda
✔ PROQUEST
✔ VIRTUALPRO
✔ EBOOK7-24
✔ ICONTEC
✔ LEGISCOMEX
Monks, J. G. (1988). Serie schaum: administración de operaciones. Retrieved from
http://ebookcentral.proquest.com.bdigital.sena.edu.co
Ilustraciones: https://www.freepik.es/vector-gratis/esferas-personas_958046.htm
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Fabian Alberto Parra B Instructor Red de conocimiento de logística
y gestión de la producción
18/12/2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es) Laura Marcela Borrero R
Beatriz Ramírez Tamayo
Fabian Alberto Parra B
Instructor
Instructor
Instructor
Red de conocimiento de
logística y gestión de la
producción
producción
producción
20/11/201
8
26/07/201
9
18/12/201
9
Actualización
Actualización
Actualización
LAS EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES (RESALTADAS EN AZUL BRILLANTE) SE DEBEN HACER AL DRIVE
MISENA, Y LA ULTIMA ACTIVIDAD RELACIONADA CON LA EXPOSICIÓN DE LA ACTIVIDAD SE CARGARÁ EN
LA FECHA ESTABLECIDA PERO DEBEMOS TENER CONTACTO PERMANENTE PARA BUSCAR LA ESTRATEGIA
PARA PODER REUNIRME CON LOS GRUPOS Y QUE ESTE ÚLTIMO TRABAJO SEA EXPUESTO, POR FAVOR
NO PERDAMOS EL CONTACTO PORQUE SEGUIMOS FORMANDONOS.
MI INTERÉS ES SEGUIRLOS APOYANDO Y DEBEMOS UTILIZAR LAS RESPECTIVAS HERRAMIENTAS..
SIGAMOS PENDIENTES Y MUCHAS GRACIAS.
CUÍDENSE.

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