El documento describe varios procedimientos de formato aplicados a un texto sobre educación pública. Se copia el texto varias veces aplicando formatos como cambiar la fuente, poner la primera letra de cada párrafo en mayúscula, agregar sombreado, dividirlo en dos columnas, entre otros.

1. 1. Abra el drive y escriba el siguiente texto:
La llamada Educación Pública no debe ni puede estar sometida a los vaivenes de los
gobiernos de turno, ni de las ideologías emergentes, pues debe responder a un patrón
universal que respete por sobre todo la dignidad, identidad y pluralidad existentes en el
país.
La educación pública debe asegurar la gratuidad, pero con CALIDAD, de manera que la
falta de arancel no sea un obstáculo para una mejor EQUIDAD.
La educación pública debe, igualmente, priorizar de acuerdo a intereses de los educandos y
no buscar una suerte de generalización que a la larga atenta contra los elementos antes
señalados. Esto refiere a las motivaciones personales, que pueden ser asumidas a partir de
las variedades de alternativas (modalidades).
EDUCACIÓN PÚBLICA: proceso de enseñanza-aprendizaje garantizado por el Estado de
acuerdo a ciertos patrones básicos (individualidades) y que apuntan a instalar igualdad,
calidad y equidad en la formación de los niños/as y adolescentes del país, por medio de la
oferta de acceso igualitario a las metodologías y oportunidades existentes en la sociedad.
2. copie el mismo texto a continuación y cambie la letra a “Arial” 12.
La llamada Educación Pública no debe ni puede estar sometida a los
vaivenes de los gobiernos de turno, ni de las ideologías emergentes, pues
debe responder a un patrón universal que respete por sobre todo la
dignidad, identidad y pluralidad existentes en el país.
La educación pública debe asegurar la gratuidad, pero con CALIDAD, de
manera que la falta de arancel no sea un obstáculo para una mejor
EQUIDAD.
La educación pública debe, igualmente, priorizar de acuerdo a intereses
de los educandos y no buscar una suerte de generalización que a la larga
atenta contra los elementos antes señalados. Esto refiere a las
motivaciones personales, que pueden ser asumidas a partir de las
variedades de alternativas (modalidades).
EDUCACIÓN PÚBLICA: proceso de enseñanza-aprendizaje garantizado
por el Estado de acuerdo a ciertos patrones básicos (individualidades) y que
apuntan a instalar igualdad, calidad y equidad en la formación de los

2. niños/as y adolescentes del país, por medio de la oferta de acceso
igualitario a las metodologías y oportunidades existentes en la sociedad.
3. copie y pegue nuevamente el texto a continuación y la primera letra de
cada párrafo hágala como “letra capital” procedimiento: una vez copiado el
texto seleccione la primera letra de cada párrafo, diríjase a “ formato”
haga clic en letra capital, elija la opción “en texto” y haga clic en “aceptar”
L
a llamada Educación Pública no debe ni puede estar sometida a los
vaivenes de los gobiernos de turno, ni de las ideologías emergentes,
pues debe responder a un patrón universal que respete por sobre todo
la dignidad, identidad y pluralidad existentes en el país.
a educación pública debe asegurar la gratuidad, pero con CALIDAD, de
L
manera que la falta de arancel no sea un obstáculo para una mejor
EQUIDAD.
L
a educación pública debe, igualmente, priorizar de acuerdo a intereses
de los educandos y no buscar una suerte de generalización que a la
larga atenta contra los elementos antes señalados. Esto refiere a las
motivaciones personales, que pueden ser asumidas a partir de las
variedades de alternativas (modalidades).

3. E
DUCACIÓN PÚBLICA: proceso de enseñanza-aprendizaje garantizado
por el Estado de acuerdo a ciertos patrones básicos (individualidades)
y que apuntan a instalar igualdad, calidad y equidad en la formación de
los niños/as y adolescentes del país, por medio de la oferta de acceso
igualitario a las metodologías y oportunidades existentes en la
sociedad.
5. Ahora, desde “imágenes prediseñadas” en “insertar”, ponga una imagen
que se relacione con el texto.
6. A continuación haga lo mismo pero con una imagen tomada del buscador
“Google”. Péguela a continuación de la anterior pero señalando la fuente
(pagina de donde pertenece la imagen).
7. Copie nuevamente el texto 1 y asígnele un borde con “sombra” y de grosor
de línea de 2 ¼ de punto. PRODEDIMIENTO: una vez copiado, seleccione el

4. texto, vaya a “formato”, luego a “bordes y sombreado”, seleccione la opción
“sombra” y, en la pestaña correspondiente a “ancho”, elija 2 ¼ y haga clic en
“aceptar”
La llamada Educación Pública no debe ni puede estar sometida a los vaivenes de los
gobiernos de turno, ni de las ideologías emergentes, pues debe responder a un patrón
universal que respete por sobre todo la dignidad, identidad y pluralidad existentes en el
país.
La educación pública debe asegurar la gratuidad, pero con CALIDAD, de manera que la
falta de arancel no sea un obstáculo para una mejor EQUIDAD.
La educación pública debe, igualmente, priorizar de acuerdo a intereses de los educandos y
no buscar una suerte de generalización que a la larga atenta contra los elementos antes
señalados. Esto refiere a las motivaciones personales, que pueden ser asumidas a partir de
las variedades de alternativas (modalidades).
EDUCACIÓN PÚBLICA: proceso de enseñanza-aprendizaje garantizado por el Estado de
acuerdo a ciertos patrones básicos (individualidades) y que apuntan a instalar igualdad,
calidad y equidad en la formación de los niños/as y adolescentes del país, por medio de la
oferta de acceso igualitario a las metodologías y oportunidades existentes en la sociedad.
8. repita todo el procedimiento del nº 3, pero seleccionando la opción “en
margen”.
L
a llamada Educación Pública no debe ni puede estar sometida a los vaivenes
de los gobiernos de turno, ni de las ideologías emergentes, pues debe
responder a un patrón universal que respete por sobre todo la dignidad,
identidad y pluralidad existentes en el país.
L
L
a educación pública debe asegurar la gratuidad, pero con CALIDAD, de
manera que la falta de arancel no sea un obstáculo para una mejor EQUIDAD.
E
DUCACIÓN PÚBLICA: proceso de enseñanza-aprendizaje garantizado por el
Estado de acuerdo a ciertos patrones básicos (individualidades) y que apuntan
a instalar igualdad, calidad y equidad en la formación de los niños/as y
a educación pública debe, igualmente, priorizar de acuerdo a intereses de los
educandos y no buscar una suerte de generalización que a la larga atenta
contra los elementos antes señalados. Esto refiere a las motivaciones
personales, que pueden ser asumidas a partir de las variedades de alternativas
(modalidades).

5. adolescentes del país, por medio de la oferta de acceso igualitario a las
metodologías y oportunidades existentes en la sociedad.
9. copie dos veces seguidas el texto original, como si fuera un solo texto y
realícelo a dos columnas con un espacio entre columnas de 1,30 cm.
La llamada Educación Pública no debe ni
puede estar sometida a los vaivenes de
los gobiernos de turno, ni de las
ideologías
emergentes,
pues
debe
responder a un patrón universal que
respete por sobre todo la dignidad,
identidad y pluralidad existentes en el
país.
La llamada Educación Pública no debe ni
puede estar sometida a los vaivenes de
los gobiernos de turno, ni de las
ideologías
emergentes,
pues
debe
responder a un patrón universal que
respete por sobre todo la dignidad,
identidad y pluralidad existentes en el
país.
La educación pública debe asegurar la
gratuidad, pero con CALIDAD, de manera
que la falta de arancel no sea un
obstáculo para una mejor EQUIDAD.
La educación pública debe asegurar la
gratuidad, pero con CALIDAD, de manera
que la falta de arancel no sea un
obstáculo para una mejor EQUIDAD.
La educación pública debe, igualmente,
priorizar de acuerdo a intereses de los
educandos y no buscar una suerte de
generalización que a la larga atenta
contra los elementos antes señalados.
Esto
refiere
a
las
motivaciones
personales, que pueden ser asumidas a
partir de las variedades de alternativas
(modalidades).
La educación pública debe, igualmente,
priorizar de acuerdo a intereses de los
educandos y no buscar una suerte de
generalización que a la larga atenta
contra los elementos antes señalados.
Esto
refiere
a
las
motivaciones
personales, que pueden ser asumidas a
partir de las variedades de alternativas
(modalidades).
EDUCACIÓN PÚBLICA: proceso de
enseñanza-aprendizaje garantizado por el
Estado de acuerdo a ciertos patrones
básicos (individualidades) y que apuntan a
instalar igualdad, calidad y equidad en la
formación de los niños/as y adolescentes
del país, por medio de la oferta de acceso
igualitario
a
las
metodologías
y
oportunidades existentes en la sociedad.
EDUCACIÓN PÚBLICA: proceso de
enseñanza-aprendizaje garantizado por el
Estado de acuerdo a ciertos patrones
básicos (individualidades) y que apuntan a
instalar igualdad, calidad y equidad en la
formación de los niños/as y adolescentes
del país, por medio de la oferta de acceso
igualitario
a
las
metodologías
y
oportunidades existentes en la sociedad.