Este documento proporciona una guía para empezar a usar una plataforma de aprendizaje virtual. Explica que la interfaz está organizada en tres columnas con diferentes bloques de contenido. El bloque central contiene los recursos y actividades del curso, mientras que los bloques laterales ofrecen información adicional. El bloque inicial incluye una presentación del curso, un foro para comunicación e información sobre las actividades.

1. Autor: David Guacho

2. Guía para empezar
• Antes de iniciar con el
desarrollo del curso, es
necesario familiarizarse con los
elementos, actividades y
recursos que conforman el
entorno virtual.

3. Guía para empezar
• Como se puede observar la interface de la plataforma está
organizada en tres columnas las mismas que en su interior
poseen diferentes bloques.

4. Guía para empezar
• La columna de la derecha y de la izquierda
cuentan con accesos que nos permiten acceder a
datos de carácter informativo relacionados con
el curso tales como:
• Actividades a realizarse
• Calificaciones
• Calendario
• Los últimos participantes
• Sitios de interés
• Novedades
• Eventos próximos.

5. Guía para empezar
• La columna del centro, está conformada por los
bloques:
• Inicial: Contendrá recursos que le permitirán a los
estudiantes familiarizarse con el curso; además
contara con una área de comunicación e interacción
la misma que permitirá interactuar a todos los
participantes.
• Académicos: Albergara todos los recursos y
actividades relacionadas con los contenidos
curriculares que conformaran el curso. Contiene
todo los recursos del curso propiamente dicho; aquí
podrás encontrar el material de lectura, actividades,
vídeos, etc.
• Cierre: Estará destinado a la retroalimentación: en
la que se pretende obtener la opinión de los

6. Guía para empezar
• En el Bloque inicial o bloque 0 , se podrá acceder a recursos de
información e interacción tales como:
Te permitirá conocer aspectos
relacionados con el curso tales como
la duración, los objetivos de
aprendizajes que se deben alcanzar,
forma de evaluar, , datos del docente
(tutor), y , en resumen cual es la
finalidad del curso.
Te permitirá conocer aspectos
relacionados con el curso tales como
la duración, los objetivos de
aprendizajes que se deben alcanzar,
forma de evaluar, , datos del docente
(tutor), y , en resumen cual es la
finalidad del curso.
Dicha sección cumple el rol de una
cartelera convencional, en ella el
docente publicar los avisos
importantes como actividades a
realizar, fechas de entrega y
evaluaciones, novedades del curso,
calificaciones, etc. Es recomendable
que visites regularmente.
Dicha sección cumple el rol de una
cartelera convencional, en ella el
docente publicar los avisos
importantes como actividades a
realizar, fechas de entrega y
evaluaciones, novedades del curso,
calificaciones, etc. Es recomendable
que visites regularmente.
Presentación del Curso
Cartelera Virtual (Foro
informativo)

7. Guía para empezar
• En el Bloque inicial o bloque 0 , se podrá acceder a recursos de
información e interacción tales como:
Te permitirá conocer aspectos
relacionados con el curso tales como
la duración, los objetivos de
aprendizajes que se deben alcanzar,
forma de evaluar, , datos del docente
(tutor), y , en resumen cual es la
finalidad del curso.
Te permitirá conocer aspectos
relacionados con el curso tales como
la duración, los objetivos de
aprendizajes que se deben alcanzar,
forma de evaluar, , datos del docente
(tutor), y , en resumen cual es la
finalidad del curso.
Dicha sección cumple el rol de una
cartelera convencional, en ella el
docente publicar los avisos
importantes como actividades a
realizar, fechas de entrega y
evaluaciones, novedades del curso,
calificaciones, etc. Es recomendable
que visites regularmente.
Dicha sección cumple el rol de una
cartelera convencional, en ella el
docente publicar los avisos
importantes como actividades a
realizar, fechas de entrega y
evaluaciones, novedades del curso,
calificaciones, etc. Es recomendable
que visites regularmente.
Presentación del Curso
Cartelera Virtual (Foro
informativo)