Estructura de un aula virtual Bloque académico Fatla Programa de Expertos en Elearning María Hallo
Bloques De acuerdo a la metodología PACIE, un aula virtual bien distribuida debe contener varios bloques. Bloque cero:  Sección de Información Sección de comunicación Sección de interacción
Bloques Bloque académico Sección de exposición Sección de rebote Sección de construcción Sección de comprobación
Bloques Bloque de cierre Sección de negociación Sección de retroalimentación
Bloque académico Presenta la información y contenidos de la materia: Documentos, enlaces, objetos de aprendizaje y actividades que optimizan y evaluan  el proceso de enseñanza aprendizaje.
Bloque académico El bloque académico tiene varias secciones Sección de exposición Sección de rebote Sección de construcción Sección de comprobación
Bloque académico Sección de exposición Contiene información, enlaces, documentos. Recursos que proporcionan información de entrada para la obtención y generación del conocimiento .
Bloque académico Sección de rebote Contiene actividades de autocrítica y filtro Se usan  debates, foros, criticas, experiencias sobre material ya presentado. Obliga al estudiante a revisar la información previa .
Bloque académico Sección de construcción del conocimiento. Contiene actividades de análisis y discusión  Se usan  foros para generar interacción Obliga al estudiante a investigar y discutir posturas en torno a propuestas previas. Intervienen los estudiantes.
Bloque académico Sección de comprobación o evaluación Contiene actividades de síntesis, comparación y verificación. Se comprueba si el estudiante ha desarrollado las destrezas esperadas

Bloqueacademico

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    Estructura de unaula virtual Bloque académico Fatla Programa de Expertos en Elearning María Hallo
  • 2.
    Bloques De acuerdoa la metodología PACIE, un aula virtual bien distribuida debe contener varios bloques. Bloque cero: Sección de Información Sección de comunicación Sección de interacción
  • 3.
    Bloques Bloque académicoSección de exposición Sección de rebote Sección de construcción Sección de comprobación
  • 4.
    Bloques Bloque decierre Sección de negociación Sección de retroalimentación
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    Bloque académico Presentala información y contenidos de la materia: Documentos, enlaces, objetos de aprendizaje y actividades que optimizan y evaluan el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 6.
    Bloque académico Elbloque académico tiene varias secciones Sección de exposición Sección de rebote Sección de construcción Sección de comprobación
  • 7.
    Bloque académico Secciónde exposición Contiene información, enlaces, documentos. Recursos que proporcionan información de entrada para la obtención y generación del conocimiento .
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    Bloque académico Secciónde rebote Contiene actividades de autocrítica y filtro Se usan debates, foros, criticas, experiencias sobre material ya presentado. Obliga al estudiante a revisar la información previa .
  • 9.
    Bloque académico Secciónde construcción del conocimiento. Contiene actividades de análisis y discusión Se usan foros para generar interacción Obliga al estudiante a investigar y discutir posturas en torno a propuestas previas. Intervienen los estudiantes.
  • 10.
    Bloque académico Secciónde comprobación o evaluación Contiene actividades de síntesis, comparación y verificación. Se comprueba si el estudiante ha desarrollado las destrezas esperadas