Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye cinco actividades de aprendizaje como ensamblar y desensamblar componentes hardware, identificar elementos de protección eléctrica, investigar riesgos asociados con el mantenimiento, diseñar una exposición sobre sistemas operativos y software, y criterios de evaluación para los aprendices. El objetivo es que los aprendices adquieran los conocimientos necesarios para ser técnicos de mantenimiento de equip
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye cinco actividades de aprendizaje como identificar los componentes de un PC, los riesgos asociados con el mantenimiento, y como presentar contenidos sobre sistemas operativos y antivirus. La guía también describe los criterios y evidencias de evaluación para los aprendices.
apps tecnologicos educativo para la docencia superiorRaul Machado
En este presentación le explicacomos las dos aplicaciones Tecnológicas Para la Docencia Superior. Que el Simulador Cisco Packet Tracer y La Plataforma Udemy
Este documento presenta la información sobre un curso de Soporte en Software. Detalla las reglas de la asignatura, incluyendo la asistencia requerida y las fechas límite. Además, describe las 3 unidades de aprendizaje que comprenden instalación de software, resolución de problemas, y soporte técnico remoto, junto con sus objetivos y fechas.
PacketTracer es un simulador de redes que permite diseñar topologías de red, configurar dispositivos de red como routers y switches, y detectar y corregir errores. Es una herramienta útil para la educación superior ya que brinda una simulación compleja de configuración de redes y el flujo de paquetes entre dispositivos. Udemy es una plataforma de cursos en línea que ofrece miles de cursos creados por expertos en varios temas. Los estudiantes pueden aprender de manera autodidacta a través de videos,
Actividades de Aprendizaje para el módulo Mantenimiento de equipos de cómputobreidagomez
El documento describe las actividades de aprendizaje para el mantenimiento de equipos de cómputo, incluyendo desarmar y armar componentes hardware siguiendo procedimientos y manuales, y realizar mantenimiento físico interno y externo para mantener los equipos libres de polvo y corrosión. El tema incluye la arquitectura de computadoras, herramientas, mantenimiento preventivo y correctivo, y fallas comunes.
Este documento presenta el programa de estudios para el módulo I de la carrera de Técnico en Informática del Bachillerato Tecnológico. Explica que el módulo I se titula "Elaboración de documentos electrónicos" y contiene dos submódulos: 1) Operación del equipo de cómputo y 2) Elaboración de documentos electrónicos mediante software de aplicación. También incluye información sobre los profesores que elaboraron el programa de estudios, la coordinadora del componente y la asesora pedagógica
Este documento presenta un manual de mantenimiento preventivo para computadores. Explica los componentes internos de una computadora como la tarjeta madre, fuente de alimentación, memoria RAM y ROM, procesador, discos duros y unidades de disco flexible. También describe qué es el mantenimiento preventivo, sus tipos (activo y pasivo), y por qué es importante realizar este tipo de mantenimiento para extender la vida útil de las computadoras y prevenir fallas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un módulo sobre mantenimiento de equipos de cómputo. Incluye objetivos formativos, contenidos sobre hardware, software y mantenimiento preventivo. También describe actividades de aprendizaje como investigación, prácticas guiadas y visitas a empresas para desarrollar habilidades de mantenimiento siguiendo normas de seguridad e higiene. El propósito es que los estudiantes aprendan conceptos y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de cómputo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye cinco actividades de aprendizaje como identificar los componentes de un PC, los riesgos asociados con el mantenimiento, y como presentar contenidos sobre sistemas operativos y antivirus. La guía también describe los criterios y evidencias de evaluación para los aprendices.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de computo. La guía describe los resultados de aprendizaje, que incluyen diagnosticar fallas en hardware y software, identificar problemas de conectividad de red, y verificar el estado de operación de equipos. También presenta actividades de aprendizaje, criterios de evaluación, y recursos para apoyar el aprendizaje.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de computo. La guía incluye resultados de aprendizaje, actividades y criterios de evaluación relacionados con el diagnóstico y mantenimiento preventivo, correctivo y de conectividad de computadores. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades técnicas para realizar mantenimiento de equipos de computo y salas de sistemas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un técnico en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye 12 actividades de aprendizaje como diagnosticar fallas en computadoras, identificar componentes de hardware, realizar mantenimiento preventivo, y desarrollar habilidades en inglés técnico. La guía también establece criterios de evaluación como respuestas a preguntas, demostraciones de desempeño, e informes para medir el aprendizaje del estudiante.
Este documento presenta una guía académica para un técnico en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades para diagnosticar fallas en hardware y software, identificar problemas de conectividad de red, y verificar el estado de operación de equipos usando herramientas de software. Las actividades ayudarán al estudiante a adquirir habilidades para diagnosticar problemas y realizar mantenimiento preventivo, correctivo y de conectividad en salas de sistemas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de computo. La guía incluye objetivos de aprendizaje, actividades, criterios de evaluación, y recursos. Los resultados de aprendizaje se enfocan en diagnosticar fallas en hardware y software, identificar problemas de conectividad, y verificar el estado de operación de equipos siguiendo procedimientos establecidos. Las actividades involucran lecturas, foros, presentaciones, e informes sobre temas como historia de computadores e higiene
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades de aprendizaje como consultas sobre electricidad, construcción de pulseras antiestáticas, diagnóstico de redes eléctricas y residuos electrónicos. Los resultados de aprendizaje, evidencias, criterios de evaluación y ambientes de aprendizaje también se describen.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como la creación de un blog para documentar el proyecto formativo, realizar mapas conceptuales sobre conceptos básicos de informática, y aplicar herramientas de software para optimizar y diagnosticar equipos de computo. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos a través de diversas actividades prácticas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, elaborar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 7 resultados de aprendizaje relacionados con hardware, software y redes. También describe 9 actividades de aprendizaje como crear un blog, realizar mapas conceptuales, usar herramientas de software y hardware, e identificar componentes de computadoras. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos sobre mantenimiento de equipos de computo.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para un proyecto de mantenimiento preventivo, correctivo y de conectividad en salas de sistemas. El proyecto incluye actividades como diagnosticar problemas de sistemas, identificar componentes de hardware, usar herramientas como el administrador de dispositivos, y construir una pulsera antiestática. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre sistemas, software, electricidad estática y solución de problemas.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como crear un blog para documentar el proyecto formativo, realizar lecturas sobre conceptos básicos de informática, aplicar herramientas de software para optimizar el rendimiento de computadores, e identificar componentes hardware y diagnosticar fallas. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye actividades como crear un blog para documentar el proyecto formativo, realizar lecturas sobre conceptos básicos de informática, aplicar herramientas de software para optimizar el rendimiento de computadores, e identificar componentes hardware y diagnosticar fallas. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye 10 actividades que cubren temas como el diagnóstico de redes, simulaciones de redes usando Packet Tracer, y el diseño de planes de mejora para salas de sistemas. El propósito es que los aprendices adquieran conocimientos y habilidades técnicas en mantenimiento de equipos a través de proyectos prácticos.
Guia aprendizaje 2 grado 11 planeacion -rmbsamy254
Este documento presenta un formato para guias de aprendizaje en formación profesional. Incluye secciones para identificar la guía, introducirla, describir los resultados de aprendizaje esperados, detallar las actividades de aprendizaje, y contiene información sobre el mantenimiento de equipos de cómputo.
Este documento presenta una guía sobre redes que incluye definiciones e instrucciones sobre diferentes elementos y conceptos de redes. Explica los tipos de conectores, cables y racks utilizados en redes, así como las diferencias entre LAN, MAN y WAN. También incluye instrucciones para crear presentaciones sobre el modelo OSI, medios de transmisión y cableado estructurado, además de definir términos desconocidos en un glosario. Finalmente, propone criterios para evaluar el aprendizaje adquirido sobre estos temas
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de computo. La guía incluye 4 secciones principales: 1) identificación de la guía, 2) introducción, 3) resultados de aprendizaje, y 4) actividades de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre redes de datos a través de tutoriales, investigación e intercambio de información.
Guia aprendizaje 2 grado 11 planeacion -rmbEQUIPO # 11
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto de formación profesional en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades para diagnosticar problemas en las salas de sistemas, diseñar planos de redes de datos, y simular redes usando el programa Packet Tracer. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos y habilidades en mantenimiento de equipos, cableado estructurado, y topologías de red.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el mantenimiento de equipos de cómputo. La sesión incluye actividades como limpiar los componentes del equipo siguiendo procedimientos de seguridad, crear una orden de servicio para un cliente, y producir un manual con los procedimientos realizados. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias en comunicación y resolución de problemas relacionadas con el mantenimiento básico de computadoras.
Este documento lista 43 enfermedades profesionales reconocidas por el decreto 2566 de 2009 en Colombia. Incluye enfermedades causadas por exposición a polvos, ruido, vibraciones, temperaturas extremas, radiaciones, sustancias químicas y estrés laboral. Describe brevemente los trabajos y industrias asociados con cada enfermedad.
El documento define incidente de trabajo, accidente de trabajo y enfermedad profesional. Explica que un incidente de trabajo es un suceso que tuvo el potencial de ser un accidente pero no causó lesiones, mientras que un accidente de trabajo es un suceso repentino que causa una lesión o muerte relacionada con el trabajo. También describe brevemente el proceso de notificación e investigación de incidentes y accidentes de trabajo.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para el desarrollo de un proyecto de formación profesional en mantenimiento de equipos de cómputo. La guía incluye actividades para diagnosticar problemas en las salas de sistemas, diseñar planos de redes de datos, y simular redes usando el programa Packet Tracer. El objetivo es que los aprendices adquieran conocimientos y habilidades en mantenimiento de equipos, cableado estructurado, y topologías de red.
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el mantenimiento de equipos de cómputo. La sesión incluye actividades como limpiar los componentes del equipo siguiendo procedimientos de seguridad, crear una orden de servicio para un cliente, y producir un manual con los procedimientos realizados. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias en comunicación y resolución de problemas relacionadas con el mantenimiento básico de computadoras.
Este documento lista 43 enfermedades profesionales reconocidas por el decreto 2566 de 2009 en Colombia. Incluye enfermedades causadas por exposición a polvos, ruido, vibraciones, temperaturas extremas, radiaciones, sustancias químicas y estrés laboral. Describe brevemente los trabajos y industrias asociados con cada enfermedad.
El documento define incidente de trabajo, accidente de trabajo y enfermedad profesional. Explica que un incidente de trabajo es un suceso que tuvo el potencial de ser un accidente pero no causó lesiones, mientras que un accidente de trabajo es un suceso repentino que causa una lesión o muerte relacionada con el trabajo. También describe brevemente el proceso de notificación e investigación de incidentes y accidentes de trabajo.
El documento presenta tres teorías sobre la salud. La teoría de la OMS define la salud como el bienestar físico, mental y social de un individuo. La teoría de la triada ecológica se enfoca solo en el bienestar físico. Finalmente, la teoría de la multicausalidad ve la salud como el resultado de múltiples factores interrelacionados como el trabajo, economía, política y religión.
El documento habla sobre la salud y el trabajo. Define la salud como un estado de bienestar físico, mental y social, y explica que la salud laboral busca prevenir alteraciones a la integridad psicofísica de los trabajadores y mejorar las condiciones de trabajo. También identifica varios factores que pueden afectar negativamente la salud de los trabajadores como sustancias químicas, ruido, organización inadecuada del trabajo y más.
Este documento presenta una relación entre la salud, el trabajo y el ambiente laboral. Define salud, trabajo y ambiente laboral, y explica cómo estos tres aspectos se influyen mutuamente. Un mal ambiente laboral puede afectar la salud física y mental de un trabajador y reducir su desempeño, mientras que un buen ambiente de trabajo mejora la productividad. El documento concluye que es importante analizar el ambiente laboral y buscar formas de mejorar la convivencia entre compañeros para crear un entorno de trabajo más agradable
El documento presenta información sobre la prevención de factores de riesgo ocupacionales. Explica que la prevención de riesgos es fundamental en salud ocupacional y requiere de conocimientos multidisciplinarios y organización empresarial. También describe que se necesita una metodología para identificar los riesgos, clasificarlos y tomar medidas preventivas, siguiendo una secuencia metodológica. Además, menciona que es necesario que los empleados conozcan los elementos de protección personal.
Este documento resume los principales factores de riesgo ocupacionales, incluyendo factores físicos, químicos, biológicos, psicosociales, ergonómicos, arquitectónicos, eléctricos y mecánicos. Define cada factor de riesgo y proporciona ejemplos de cómo pueden causar lesiones o enfermedades relacionadas con el trabajo. El documento fue presentado por tres estudiantes a su profesora como parte de un curso de salud ocupacional.
El documento presenta un resumen sobre el ambiente empresarial. Describe que las empresas tienen áreas y condiciones definidas así como factores de riesgo que pueden incrementarse por los procesos productivos. Explica que los trabajadores y empresarios buscan obtener una producción que genere ganancias pero que los riesgos pueden causar accidentes en los trabajadores y daños materiales que afectan los intereses de la empresa. Finalmente, menciona algunos ejemplos de contaminantes como el monóxido de carbono, dióxido de nitrógeno y cl
Este documento presenta la teoría de la triada ecológica, la cual define la salud como un equilibrio entre tres elementos: el huésped, el ambiente y el agente causal. Según esta teoría, la enfermedad ocurre cuando este equilibrio se ve afectado por la interacción del organismo con factores ambientales y agentes causales. La triada ecológica considera que la salud depende de factores naturales más que de acciones humanas. Aunque limitada, esta teoría reconoció la importancia del ambiente para la sal
Trabajo sobre la exposición de s. ocupacionalDaviid Orozco
Este documento presenta información sobre los riesgos eléctricos en el lugar de trabajo. Explica que los accidentes eléctricos pueden ocurrir cuando existe un circuito eléctrico cerrado con una diferencia de potencial, y el cuerpo humano no está aislado. Detalla los factores de riesgo eléctrico y los tipos de accidentes, como directos e indirectos. Finalmente, presenta símbolos de seguridad para prevenir accidentes eléctricos.
El reglamento establece las reglas que los empleadores deben seguir con respecto a la higiene y seguridad en el trabajo, incluyendo el mantenimiento de equipos de protección personal, edificios e instalaciones, maquinaria, y la capacitación de los empleados en estas áreas. También prohíbe que los empleadores permitan el funcionamiento de maquinaria sin protección o el acceso de empleados ebrios o drogados a los lugares de trabajo, y describe cómo deberían organizarse los programas de seguridad y las condiciones de los lug
Elementos y materiales en los procesos productivosDaviid Orozco
Los procesos productivos requieren de elementos y materiales. Estos incluyen materias primas, insumos, herramientas y maquinaria que se utilizan para transformar las materias primas en productos finales. La selección adecuada de los elementos y materiales es fundamental para la eficiencia y calidad en la producción.
Riesgos en los diferentes tipos de mantenimientoDaviid Orozco
El mantenimiento predictivo presenta los menores riesgos, mientras que el correctivo presenta los mayores. El mantenimiento preventivo requiere precauciones como verificar que no haya energía eléctrica y adoptar buenas posturas. El correctivo implica mayores riesgos eléctricos, ergonómicos y químicos, por lo que se deben tomar medidas de seguridad al manipular componentes desarmados o con sustancias químicas.
Elementos y materiales de prevención de accidentesDaviid Orozco
Este documento describe diferentes tipos de equipo de protección personal utilizados en varios trabajos para proteger la cabeza, cara, manos y pies. Incluye cascos para proteger la cabeza contra objetos caídos, gafas de seguridad y de soldador para proteger los ojos, guantes quirúrgicos, de construcción y carnicero para proteger las manos, y botas impermeables y de seguridad para proteger los pies.
Este documento describe diferentes tipos de extintores y sus usos. Menciona que los extintores de agua son más apropiados para fuegos clase A como madera o papel. Los extintores de polvo químico seco son más efectivos para fuegos clase B de líquidos inflamables. También describe que los extintores de agua no conducen la electricidad y son apropiados para fuegos donde hay riesgo eléctrico. Finalmente, indica que existe un tipo de extintor efectivo para fuegos de materiales reactivos clase D.
Trabajo sobre la exposición de s. ocupacionalDaviid Orozco
Este documento presenta información sobre los riesgos eléctricos en el lugar de trabajo. Explica que los accidentes eléctricos pueden ocurrir cuando existe un circuito eléctrico cerrado con una diferencia de potencial que incluye el cuerpo humano. Detalla los factores de riesgo eléctrico y los tipos de accidentes, como directos e indirectos. También describe los síntomas comunes de los accidentes eléctricos directos como calambres, paro cardíaco y tetanización muscular.
Trabajo investigativo sobre las impresorasDaviid Orozco
Este documento presenta una investigación sobre los diferentes tipos de impresoras, incluyendo láser, de inyección de tinta y matriz de punto. Describe los métodos de impresión, ventajas y desventajas de cada tipo. También incluye información sobre cartuchos de tinta, como cargarlos y por qué es mejor cambiarlos en lugar de recargarlos. El documento provee detalles sobre las tecnologías térmica y piezoeléctrica usadas en impresoras de inyección de tinta.
Trabajo de reconocimiento de cultura fisicaDaviid Orozco
Este documento describe las capacidades físicas y la importancia de la ergonomía y las posturas correctas. Define las capacidades físicas principales como resistencia, velocidad, flexibilidad y fuerza. Explica cómo evaluar la resistencia a través de un test y describe posturas correctas para caminar, agacharse, levantar pesos, sentarse y más. Resalta que adoptar posturas correctas puede prevenir enfermedades musculoesqueléticas.
Trabajo de reconocimiento de cultura fisicaDaviid Orozco
Este documento describe las capacidades físicas y la importancia de la postura ergonómica. Define las capacidades físicas básicas como resistencia, velocidad, flexibilidad y fuerza. Explica cómo evaluar la resistencia a través de un test y ofrece consejos sobre mantener una buena postura al caminar, agacharse, levantar pesos, sentarse y empujar. El objetivo general es promover la salud física a través del desarrollo de las capacidades del cuerpo y posturas correctas.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Versión: 3
Código: F-
Fecha: Marzo
FP-9125-007
2009
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y Duración en
CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO SALA DE SISTEMAS horas
I.E. ACADEMICO
Nombre del Programa de Formación:
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO.
Etapa del proyecto: Duración en
ANÁLISIS horas
Actividad del proyecto:
Diagnóstico de las salas de Informática
2. Introducción
Jóvenes Aprendices
Las actividades presentes en esta guía corresponden a la primera fase de su proyecto formativo,
llamada Diagnostico, en esta identificará los diferentes componentes del PC, y diagnosticará
problemas de sistemas de cómputo.
De igual manera se identificaran los fundamentos básicos de electricidad y su aplicación en los
equipos de cómputo con el fin de evitar riesgos que puedan presentarse en la manipulación de
estos elementos.
Con esta guía continuamos la ejecución de su proyecto formativo. Para adquirir todos los
conocimientos necesarios para ser técnicos en mantenimiento de equipos de cómputo hay que
poner toda la dedicación, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje.
3. Resultado(s) del aprendizaje
Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de
3.1. acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad,
manuales técnicos, y los procedimientos.
Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de
3.2. información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del
cliente.
Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según
3.3.
el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente
Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las
3.4.
técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.
Página 1 de 5
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Versión: 3
Código: F-
Fecha: Marzo
FP-9125-007
2009
4. Actividades de aprendizaje
1. Consultar en Internet y en textos escritos sobre la importancia de realizar periódicamente los
diferentes tipos de mantenimiento de equipos de cómputo. Luego desarrolle las siguientes
actividades: Utlización de técnicas de expresión grupal (mesa redonda) para la socialización
de las consultas hechas. Argumentar sobre los pros y los contras. (Deben mirar las clases de
mantenimiento y cómo se hace cada uno y qué se requiere) Preventivo: no hay riesgos químicos
2. Un sistema de cómputo es un conjunto de circuitos eléctricos y electrónicos complejos que
requieren una alimentación de voltaje y corriente con ciertos parámetros de calidad en
cuanto a estabilidad, voltajes mínimos, máximos, nivel de ruido eléctrico y otros, para que
trabaje correctamente. Muchos de los problemas y daños que ocurren en estos sistemas se
deben a deficiencias en la red eléctrica. En la siguiente figura se muestra la forma de
conexión de los diferentes elementos de protección de un sistema de cómputo.
Consulte la función y el modo de trabajo de los diferentes elementos de protección
mostrados en la figura.
3. Consulte en Internet o libros especializados, los riesgos eléctricos, ergonómicos y químicos
relacionados con mantenimiento de los computadores. Posteriormente, participe en la
socialización haciendo uso de carteleras, presentación en Power Point, simulacros de
operación o trabajo real. Adicionalmente deben realizar un informe que incluya la siguiente
tabla y actualizar el blog grupal. Para la redacción del informe, repase sus conocimientos
sobre tipos de párrafo, organización textual, categorías gramaticales y signos de
puntuación.
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3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Versión: 3
Código: F-
Fecha: Marzo
FP-9125-007
2009
Preventivo
Correctivo
Predictivo
Químico
Ergonómico
Eléctríco
4. Diseñe una exposición para presentar los siguientes contenidos, teniendo en cuenta los
siguientes parámetros: (definición, clasificación, características, funcionalidad,
requerimientos y cuadro comparativo)
Sistemas operativos
Antivirus
Virus y clasificación
Navegadores
Comprimidores
Backup
5. Evaluación
5.1. Criterios de evaluación:
Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de cómputo de
acuerdo con los protocolos establecidos.
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4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Versión: 3
Código: F-
Fecha: Marzo
FP-9125-007
2009
Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas
de higienes, seguridad y manuales del fabricante.
Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de cómputo de
acuerdo con los protocolos establecidos.
5.2. Evidencias de aprendizaje:
5. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos:
Salas de Informática, videobeam, software libre, Internet, Guías de aprendizaje
7. Glosario (opcional):
Electricidad
Voltaje
Amperaje
Voltímetro
Fuente alimentación
8. Bibliografía:
• Ensamblaje y reparación y mantenimiento de equipos y redes. Ignacio Moreno V.
• William Stallings, “Organización y arquitectura de computadores. Diseño para optimizar
prestaciones”, Prentice-Hall.
• Messmer, Hans-Peter “The Indispensable PC HARDWARE book”, Addison-Wesley.
• Barry B. Brey, “The Intel Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386, 80486,
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5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Versión: 3
Código: F-
Fecha: Marzo
FP-9125-007
2009
Pentium and Pentium Pro Processor”, Prentice-Hall.
• Ravi Budruk, Don Anderson, Tom Shanley, “PCI express system architecture”. Addison-Wesley.
• Michael Tischer, “PC Interno 5.0”, Marcombo (Boixerau Editores).
9. Instructores asociados a la actividad:
Juan Carlos Ramírez
Diego Fernando Castaño
Hernando Castañeda
Fabio Valencia
María Leonor Niño
10. Fecha de elaboración:
____Junio 16/11_______________________________
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