Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el uso de blogs y redes sociales. La guía incluye objetivos de aprendizaje como obtener información a través de redes sociales y herramientas colaborativas. Propone actividades como crear un blog personal para documentar evidencias y publicar entradas. La evaluación se basa en criterios como diseñar el blog, crear entradas y participar en redes sociales usando herramientas web 2.0.
Alad, módulo ii, mi portafolio electrónico, vmdf, grupo 18Victor Diaz
Mi portafolio electrónico muestra las evidencias del material desarrollado durante el diplomado ALAD. Este material cubre las competencias de la RIEMS del SNB que utiliza la DGETI.
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Kidney pain.org-umUMOD, Translational Nephrology! Contender for Top 10 of 201...StevanSimendic79
Genome-wide association scientific studies (GWAS) are women population based collaborative studies seeking it is partially patterns that would reveal common complex phenotypes.
El responsable de virtualización de los cursos de pre-grado y post-grado de la Facultad Medicina de la Universidad Mayor de San Marcos - Perú, nos comparte su experiencia de desarrollo de cursos presenciales asistido con tecnología. Los avances tecnológicos y los cambios sociales nos exigen asumir nuevos roles y retos en la educación tradicional. Este taller busca presentar, una serie de pautas a seguir para realizar un primer Curso B-learning de una materia que ya se ha impartido presencialmente. Se abordará cómo organizar los materiales, que e-actividades se pueden crear, utilizando las herramientas de Chamilo LMS. Esta presentación te ayudará a conocer una excelente plataforma para facilitar la labor docente.
2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS
Web: https://cartagena2016.chamilo.org
Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon
Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias
Chamilo Conference 2016: Cartagena de Indias - Colombia
En esta presentacion se muestra un modelo de clase presencial usando herramientas web soportadas bajo la plataforma e-learning de software libre Chamilo
1. GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 1 F6060065
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
Código de la guía: 5 Fecha de utilización (dd/mm/aaaa):
4/5/2011
Nombre de la Guía de Aprendizaje: Duración en 60
Trabajo colaborativo, redes sociales, herramientas
horas:
Estructura Curricular:
Técnico en Sistemas
Módulo de Formación: Duración en
Herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas 220
horas:
Unidad de Aprendizaje: herramientas de oficina año 1 Duración en 110
horas:
Modalidad de Formación: Presencial Virtual: Desescolarizada x
Actividad Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación: Duración en
horas: 5
Diseño y creación de blog de evidencias
Orientador (a):
Damaris Montoya Ospina
2. Introducción
Un blog también es conocido como bitácora, es un sitio web donde se recopila de forma cronológica textos y
artículos, apareciendo primero el más reciente. Este puede ser modificado por el autor cuantas veces lo desee.
3. Resultado(s) del aprendizaje
Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo
3.1.
colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.
3.2.
3.3.
3.4.
4. Actividades y estratégias de aprendizaje
Crear un blog personal, donde se consignen las evidencias de la media técnica.
Crear una entrada informando porqué escogíó la media técnica en sistemas
Personalizar el blog, agregando foto del estudiante
file:///home/pptfactory/temp/20110916215735/guiaaprendizajeno-5-110916165734-phpapp01.xls
2. 5. Evaluación
5.1. Criterios de evaluación:
Crear y diseñar blog para evidencias de la media técnica
Crear una entreda
Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando herramientas web 2.0
5.2. Evidencias de aprendizaje:
Entregar blog personal para evidencias de media técnica
6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos
Equipos de cómputo
Sala de informática
7. Glosario (opcional)
blog
bitácora
8. Bilbiografía
blogspot.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
7/13/2011
Elaborada por: Damaris Montoya Ospina Fecha (aaaa/mm/dd):
file:///home/pptfactory/temp/20110916215735/guiaaprendizajeno-5-110916165734-phpapp01.xls
3. Adaptada por: Fecha (aaaa/mm/dd):
file:///home/pptfactory/temp/20110916215735/guiaaprendizajeno-5-110916165734-phpapp01.xls