El documento aborda la capacitación docente en entornos virtuales a través del modelo PACIE, promoviendo el uso de herramientas web 2.0 y la implementación de un campus virtual. Se plantea un plan que incluye la formación continua de los docentes, la creación de un departamento especializado y la adquisición de recursos tecnológicos necesarios. Además, se detalla un contenido programático para la enseñanza del uso de Moodle y estrategias de sensibilización sobre la importancia de la educación virtual.

1. Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE - CapacitaciónJohana Cusi :PerúDarío Anchaluisa:EcuadorOlgamar Garrido :VenezuelaIván Sánchez : ColombiaGonzalo Balverde: EcuadorEQUIPO: TECNO DOCENTESCapacitación e Implementación de Ambientes Virtuales de aprendizaje con el uso de herramientas web 2.0 dirigido a docentes del Instituto Omega NicaraguaPROYECTO"Hacia la Capacitación Pedagógica Educativa con una nueva visión para el docente"

2. SENSIBILIZACIÓNDISEÑODIAGNÓSTICOEJECUCIÓNCoherencia entre visión, misión, objetivos con los demás componente del PEI:AdministrativoPedagógicoInteracción comunitariaVisiónMisiónObjetivosMetasEstrategiasAcciones:Administrativas, pedagógicas, comunitarias, seguimiento y controlEvaluaciónInvestigación de:ContextosActoresInsumosAmbientesFortalezas, debilidades, oportunidades, amenazasRecursosPriorizaciónMotivaciónEstudio de la realidadInvestigaciónOpcionesConcertaciónCompromisosDecisionesCONSTRUCCIÓN PERMANENTE DE PARTE DEL EQUIPOPLANIFICACIÓN

3. Configurar y poner en funcionamiento una Plataforma Virtual de Aprendizaje :Averiguar el costo del funcionamiento de una plataforma virtual

4. Indagar sobre la conexión a Internet Banda Ancha

5. Realizar la configuración de la plataforma

6. Realizar pruebas para saber si la conexión funciona en forma correcta.Expertos en Administración WEB:Se debe de crear el Departamento de Capacitación Docente Elearning (DCDE)

7. Crear un Campus Virtual con sistema de interacción virtual; para lo cual, consideramos necesario contratar personal capacitado (puede ser personal que haya realizado el curso de Expertos Elearning con FATLA)

8. Adquirir 80 computadores con buenas características para su funcionalidad, disponiendo 4 salas y en cada una de ellas 20 computadoras

9. Poner en funcionamiento el correo institucional para todos los docentes y área administrativa. (nombre.apellido@omega.edu.co)

10. Montaje del curso de capacitación a la plataforma (para práctica inmediata)Proceso de sensibilización y concientización en l@s docentes:Concientizar a los docentes de la importancia del manejo de las nuevas tecnologías como apoyo (en conjunto con una buena pedagogía y comunicación) para lograr un aprendizaje constructivista en la educación

11. Propender a que el docente se informe de las ventajas que traen este tipo de educación virtual, para la construcción del conocimiento

12. Hacer ver al docente la importancia de estar actualizado y capacitado para los nuevos cambios tecnológicos a los que nos vemos expuestos por la globalización del conocimientoDesarrollar el proceso de Formación Continua Elearning en l@s docentes:Implementar un Programa de Formación de Ambientes Virtuales de aprendizaje en el uso de herramientas web 2.0

13. Capacitar a los docentes en la Metodología PACIE, de acuerdo a los criterios que hemos venido llevando en FATLA y siendo cautelosos en su metodologíaCreación de nuestros propios EVA´s:Durante la capacitación el docente debe poner en práctica lo aprendido. Esto logra que al mismo tiempo se construya buen material para después cargarlos como recursos a nuestros Eva´s

14. A la finalización de la capacitación el docente debe tener el 90% del curso montado en la plataformaOBJETIVOSCAPACITACIÓNConocer las opciones del Moodle para el diseño y enseñanza en entornos virtualesConfigurar un curso: Administrar usuarios, permisos y cursosDiseñar materiales para Moodle y producir actividades de aprendizaje - enseñanzaDiseñar ejercicios interactivos y su posterior aplicación en el aulaTrabajar con textos, audios, vídeos e imágenes mediante herramienta web 2.0

15. CAPACITACIÓNMODALIDAD: Contemplará la realización de actividades presenciales y semivirtuales en el tiempo previsto. CONTENIDO:Propuesto y modificado por Iván Sánchez http://www.tecnar.edu.co/splavia/course/view.php?id=10)

16. Actividades en la Plataforma Virtual SplaviaRecursos en la Plataforma SplaviaPreparándonos para crear un curso en MoodleFundamentos de software y hardwareExplorando MoodleCONTENIDO PROGRAMÁTICO

17. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS1. FUNDAMENTOS DE SOFTWARE Y HARDWARE:Los dos primeros módulos tienen como objeto nivelar a los docentes con conocimientos necesarios para entrar en materia.Conceptos Básicos de Informática

18. Dispositivos de Entrada y Salida

19. Entorno operativo de Windows: manejo de archivos, configuración de impresión

20. Conocimientos generales de redes: compartir carpetas, impresión a través de la red