Es una actividad didactica para la creacion de escenarios virtuales que sirvan de medio para transferir conocimiento.

1. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE
FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
Programa de Formación: Introducción a las TIC Código: 001
Versión: 01
Resultados de Aprendizaje: Crear un blog que contenga atributos
que sean diseñados en aplicaciones o programas de computador.
Competencia:
Ciencia y tecnología
Duración de la guía ( en horas): 6
La ciudad de Bogotá hoy en día, cuenta con una buena infraestructura y cobertura que provee internet, pero
dichos usuarios en su mayoría no utiliza la gama de herramientas tecnológicas que ofrece el mundo virtual
por desconocimiento, y simplemente se limitan a hacer sus trabajos o sus proyectos con las herramientas
más conocidas, obviando las alternativas tecnológicas que podrán dar más dinamismo y vida a un trabajo
haciéndolo más atractivo para quienes lo ven, la importancia de utilizar las Tic’s en las diferentes áreas del
conocimiento es necesario.
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
 El estudiante debe consultar a través de internet o libros información que explique el cómo
crear utilizar diferentes tipos de herramientas tecnológicas académicas.
 Adicionalmente debe leer el libro innovación con Tic’s
 Unirse en el grupo del curso que aparece como “usando las TIC”, en Facebook.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
 Hacer un ensayo donde describan cuales son las herramientas tecnológicas a usar y explicar
porque las escogieron.
 participar en el grupo “usando las TIC’s”, contándole a sus compañeros cuales herramientas
van a utilizar y elegir una y explicar su funcionamiento.
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

2. Guía de Aprendizaje
Página 2 de 3
 Mirar las herramientas propuestas en el grupo en Facebook y escoger una de las herramientas
que sus compañeros han explicado y utilizarla en la creación de su propio BLOG.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Participar en la video conferencia donde voy a explicar generalidades sobre creación de blogs y
uso de herramientas digitales, allí ustedes también podrán hacer preguntas puntuales de las cosas
en las cuales tengan dudas, estaré atento para resolverlas de la mejor manera.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Crear una cuenta en Gmail para poder utilizar el servicio que ofrece BLOGGER.
Escoger un tema sobre tecnología y utilizar mínimo 4 herramientas de las se investigaron.
Hacer un blog dinámico sobre el tema que se eligió en el que se utilicen las herramientas escogidas
3.5 Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
De Conocimiento :
De Desempeño:
De Producto:
 Sabe diseñar un blog
 Sabe utilizar las
herramientas
tecnológicas que
escogieron.
o Hizo el blog cumpliendo
con las métricas
propuestas del curso.
o cumplió con las
especificaciones hechas
por el tutor.
o El blog posee
información de interés,
bien argumentado, con
coherencia, cohesión,
buena ortografía y
cuenta con un diseño
apropiado con el tema.
Manejo del tema escogido
Manejo de la temática del curso
Manejo correctamente las fechas
de las actividades del cuso y la
fecha de entrega.
Se evaluara el trabajo de 1 a 5
siendo uno la nota más baja.
Se sacaran tres notas de las
cuales al final del curso se sacra
una nota adicional.

3. Guía de Aprendizaje
Página 3 de 3
http://www.ciberespiral.org/attachments/225_Experiencias_educativas20.pdf.
http://www.redex.org/ficheros/proyectos/ficheros/65-Glosario%20TIC.pdf
http://www.ciberespiral.org/attachments/225_Experiencias_educativas20.pdf.
 El trabajo fue
entregado en las fechas
establecidas.
 Las actividades de
contextualización y
conceptualización
fueron realizadas
previamente.
El curso se aprobara con una nota
de 3.0 y los aprendices que
tengan notas mayores a 4.5
tendrán un observación de
reconocimiento y felicitación al
final del curso.
- Libro en formato PDF llamado innovación con tecnologías de la información y comunicación (Tic’s).
http://www.ciberespiral.org/attachments/225_Experiencias_educativas20.pdf.
- Pueden consultar el siguiente diccionario de términos TIC’s
http://www.redex.org/ficheros/proyectos/ficheros/65-Glosario%20TIC.pdf
Autor:
Autor: Jorge Eliecer Guzman Lozano
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)