El documento presenta un proyecto educativo realizado por una estudiante llamada Tifany Ponce para el tercer curso del nivel secundario. El proyecto busca entrelazar conocimientos de tecnología, ciencia y arte a través de herramientas virtuales para mejorar las condiciones de vida. Como parte del proyecto, la estudiante utilizará herramientas como Canva, Padlet y Diagrams para crear mapas conceptuales, presentaciones e infografías sobre diversos temas científicos y tecnológicos.
Se expone el organismo que puede financiar el proyecto de la alianza tecnológica URBE - AVID, así como las fases de ejecución y los sectores a los cuales beneficiará la Academia AVID.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Guia de recursos_tecnologicos
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PROYECTO N4
TEMA DEL PROYECTO: Entrelazando conocimientos de la tecnología, la ciencia y el arte a
través de herramientas virtuales, que permiten construir mejores condiciones de vida
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tifany Ponce
CURSO: Tercero PARALELO: “B1”
FIGURA PROFESIONAL: Electrónica de consumo
DOCENTE TUTOR: Lic. Jenny Tixe
2020-2021
2. Con la información analizada, elabore un organizador gráfico (Mapa Conceptual
Jerárquico) sobre la estructura y función del sistema Nervioso y Endocrino, así como
medidas para su correcto funcionamiento permitiendo la mejora de sus
condiciones de vida. Mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
3. Con la información analizada en el video, elabore una afiche sobre las Capacidades
Físicas mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
4. Con la información analizada, elabore una presentación sobre la inversión necesaria,
costos y gastos a utilizar en su proyecto de investigación de emprendimiento.
Mediante el recurso tecnológico Padlet https://es.padlet.com/
5. Explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su
desarrollo educativo.
Padlet es una herramienta de desarrollo educativo muy interesante ya que existen
diferentes plantillas para poder hacer una presentación, distintos modelos, fondos ,
es una herramienta educativa muy útil.
6. Diseñe este organizador gráfico (mapa conceptual) mediante el recurso tecnológico
Diagrams (https://app.diagrams.net)
7. Con la información analizada en el PDF y en los videos, elabore un MAPA
CONCEPTUAL sobre el Receptor de Tv, mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
8. Con la información analizada, realice un mapa conceptual sobre, aspectos básicos
de redes LAN, MAN, WAN, SAN y VPN mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
9. Con la información analizada en el PDF y en los videos, elabore un MAPA
CONCEPTUAL sobre Motores y Servomotores, mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
10. Diseñe este organizador gráfico (línea de Tiempo) mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
11. Con la información analizada, elabore una infografía sobre los Equipos de
Protección Personal.
12. Con la información analizada, elabore una línea de tiempo grafica sobre: El sistema
colonial en los siglos XVI-XVII, mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
13. Con la información analizada, elabore una infografía con tres gráficos de las causas y
tres gráficos de las consecuencias de la adicción a la tecnología usando Present Perfect.
14. Con la información analizada, elabore un Facebook Post sobre El siglo XIX (prosa):
Juan Montalvo y Miguel Riofrío. Diseñe este Facebook Post en el recurso
tecnológico CANVA www.canva.com
15. Con la información analizada, elabore un mapa conceptual sobre las ecuaciones de
la recta en el espacio.
16. Con la información analizada, elabore una postal sobre los hidrocarburos alifáticos
que se encuentran en su hogar como productos de uso común.
