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2012




Carolina Orellana Cornejo


12/04/2012
Curso: 2° medio

Unidad: deportes y actividades
individuales de auto superación y
expresión rítmica.

Contenido: practica de al menos
una actividad rítmica, tales como
danza, bailes y acrobacias.

Objetivo fundamental: participar
regularmente en actividades
educativo físicas, deportivas y
recreativas.

Aprendizaje esperado: aplican las
habilidades motoras y
capacidades físicas especificas a
los requerimientos de, os
deportes y/o actividades
individuales de auto superación y
rítmicas.
Familiarizarse con los elementos técnicos y materiales que intervienen en la
práctica de estas destrezas gimnásticas:




                                                     Conocer los implementos o elementos
      Conocer posición inicial,
                                                     que intervienen en la ejecución de las
        rechazo, fase aérea y
                                                     destrezas (colchoneta y/o superficie de
  comportamiento del cuerpo, tipo
                                                     ejecución y material de apoyo
   de apoyos según corresponda,
    desarrollo de la destreza en el
                                                     metodológico como colchonetas, cajón o
   terreno, fase final o culminación                 plinton
    de las destrezas en desarrollo




                  Posición inicial
                                        Colchoneta




                                       Cajón
Bailar libremente, en forma individual, en parejas o grupalmente con
                música elegida por los ejecutantes




                       Bailar libremente
                    ejecutando de manera
                    individual movimientos
                       que expresen un
                   lenguaje gestual propio
                   estimulado por musica o
                            sonidos
Crear de manera individual, en pareja o
grupalmente, una puesta en escena en la
que se demuestre algunos aspectos
técnicos, tales como: ritmo, fluidez,
armonía, precisión y dinamismo, como
cualidades del movimiento; uso del
espacio, de las trayectorias
Criterios de evaluacion en la elaboracion y ejecucion
    - Mejoramiento de la capacidad expresiva de emociones, sentimientose ideas a
        traves del movimiento relacionado con la musica
    - Dominio tecnico de parametros como: intensidad, espacio, tiempo, calidad de
        movimientos
    - Creatividad en la organización de una puesta en escena.
    - Valoracion del baile como medio de comunicación y del uso expresivo del cuerpo
    - Respeto por las actividades ritmicas y por las creaciones de compañeros y
        compañeras

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Guia didactica[1]

  • 2. Curso: 2° medio Unidad: deportes y actividades individuales de auto superación y expresión rítmica. Contenido: practica de al menos una actividad rítmica, tales como danza, bailes y acrobacias. Objetivo fundamental: participar regularmente en actividades educativo físicas, deportivas y recreativas. Aprendizaje esperado: aplican las habilidades motoras y capacidades físicas especificas a los requerimientos de, os deportes y/o actividades individuales de auto superación y rítmicas.
  • 3. Familiarizarse con los elementos técnicos y materiales que intervienen en la práctica de estas destrezas gimnásticas: Conocer los implementos o elementos Conocer posición inicial, que intervienen en la ejecución de las rechazo, fase aérea y destrezas (colchoneta y/o superficie de comportamiento del cuerpo, tipo ejecución y material de apoyo de apoyos según corresponda, desarrollo de la destreza en el metodológico como colchonetas, cajón o terreno, fase final o culminación plinton de las destrezas en desarrollo Posición inicial Colchoneta Cajón
  • 4. Bailar libremente, en forma individual, en parejas o grupalmente con música elegida por los ejecutantes Bailar libremente ejecutando de manera individual movimientos que expresen un lenguaje gestual propio estimulado por musica o sonidos
  • 5. Crear de manera individual, en pareja o grupalmente, una puesta en escena en la que se demuestre algunos aspectos técnicos, tales como: ritmo, fluidez, armonía, precisión y dinamismo, como cualidades del movimiento; uso del espacio, de las trayectorias
  • 6. Criterios de evaluacion en la elaboracion y ejecucion - Mejoramiento de la capacidad expresiva de emociones, sentimientose ideas a traves del movimiento relacionado con la musica - Dominio tecnico de parametros como: intensidad, espacio, tiempo, calidad de movimientos - Creatividad en la organización de una puesta en escena. - Valoracion del baile como medio de comunicación y del uso expresivo del cuerpo - Respeto por las actividades ritmicas y por las creaciones de compañeros y compañeras