Este documento describe una unidad didáctica que enseña a estudiantes vocabulario sobre diferentes culturas y cómo vivir en diferentes lugares. La unidad enseña sobre tipos de vivienda según el clima, economía y ubicación geográfica. Las estudiantes aprenderán a describir su propia vivienda usando el presente simple con sujetos de tercera persona singular. La unidad incluye vocabulario sobre lugares, viviendas y clima, estructura gramatical del presente simple, y actividades como ver presentaciones, imágenes y videos.

1. PLACES IN THE
WORLD
Esta Unidad didáctica está enfocada a que las estudiantes
adquieran vocabulario sobre diferentes culturas y aplicarlos
a través de la utilización de estructuras básicas en inglés,
para hablar sobre los tipos de vivienda de las personas
según su condición climática, económica, y posición
geográfica.
Las estudiantes podrán adquirir herramientas para
describir su propia vivienda teniendo en cuenta la
utilización del presente simple con los sujetos de la tercera
persona del singular (He, She, It) y el verbo Live.

2. CONTENIDO
• Vocabulario: Places, Habitats, Weather (Lugares, Viviendas,
Clima)
• Estructura Gramatical: Simple Present: He,She,It +
Lives / I + Live
• Preguntas: Where do you live? / Where does she, He, It live?

3. TEMAS Y ACTIVIDADES
• Presentación del programa a
través de la herramienta “Go-
animate”.
• Vocabulario de lugares de la
ciudad, clases de vivienda y
lugares en el mundo a través de
imágenes y videos
• Estructura Gramatical del
Presente Simple por medio de
cuadro sinóptico.
Unidades
Didácticas
Actividad de
aprendizaje
Actividad
evaluativa
Unidad
Temática 1
Ver presentación
y video
No hay
Unidad
temática 2
Ver video e
imágenes
Actividad (sopa
de letras) de
Educaplay 25 %
Unidad
temática 3
Ver imágenes y
video
Realizar
oraciones
sencillas en el
foro de
participación
(25%)
Unidad
temática 4
Ver mapa
conceptual
Entrega de
oraciones con
vocabulario
aprendido en
world y video.
(50%)

4. EVALUACIÓN
La participación en cada una de las
actividades programadas será fundamental
para evaluar el progreso y aprendizaje de las
estudiantes. La participación activa en el foro
dispuesto para aclarar dudas tendrá un valor
del 25% de la nota final, así mismo la
actividad de la sopa de letras en educaplay
tendrá el mismo valor; y el video final
evidenciará que el tema está completamente
interiorizado, porque hace uso correcto del
vocabulario y estructuras aprendidas, así
mismo su interacción con herramientas
multimedia; esta actividad tendrá un valor
del 50 % de la nota final para esta Unidad.

5. REFERENCIAS
BÁSICAS:
•Libro Y AUDIO NEXT STOP 2 STUDENT
BOOK. EDITORIAL MACMILLAN
•www.educaplay.com
•www.goanimate.com
•www.youtube.com
•www.prezi.com
•www.blogger.com

6. English Teacher:
HEIDY PAOLA MARTÍN
DURÁN