Este documento presenta una guía de trabajo de matemáticas para segundo año básico. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a contar números del 0 al 1,000 de diferentes maneras y realizar sumas y restas hasta 100. Incluye varias actividades como contar de a pares, completar secuencias numéricas, representar cantidades con monedas y resolver problemas de suma y resta.

1. Avenida SanJuan378 :: Machalí
(72) 2281 850
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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 haciaadelante
y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
 Contar de dos en dos 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10
 ACTIVIDAD UNO
Calcula las siguientes sumas en forma pictórica contando de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10
=
=
=
=

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 ACTIVIDAD DOS: SUMAR DECENAS Y UNIDADES
Desarrolla las siguientes adiciones en forma pictórica
1
2
3
4

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 ACTIVIDAD TRES: SUMAR DECENAS Y UNIDADES
Resuelve los siguientes problemas utilizando la estrategia de sumar de 5 en 5 y de 10 en 10
1. Marta tiene 40 lápices y Benito tiene 30 Lápices ¿Cuántos lápices tienen entre los dos?
+ =
Marta y Benito tienen en total = lápices
2. Benjamín tiene 10 autos y Vicente tiene 40 autos ¿Cuántos autos tienen?
+ =
Benjamín y Vicente tienen en total = autos
3. Carolina compró 60 caramelos y su mamá le regaló 20 caramelos ¿Cuántos caramelos tiene
en total?
+ =
4. Carolina tiene en total = caramelos
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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 haciaadelante
y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.
 ACTIVIDAD UNO: COMPLETAR SECUENCIAS NUMÉRICAS
Completa las siguientes secuencias numéricas
2 4 10 16 20
24 25 30 32 36
100 70
25 35 45
55 70 80
68 70 76 78 82
86 90 94 98
95 90 75 50
35 15 10
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1
2
3
4
5

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SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
 ACTIVIDAD UNO
Representa en forma concreta las siguientes cantidades; separa en decenas y unidades
DECENAS UNIDADES TOTAL
DECENAS UNIDADES TOTAL
DECENAS UNIDADES TOTAL
 ACTIVIDAD DOS

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SUMAR CANTIDADES USANDO MONEDAS
=
=
=
=
=

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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 4
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Comparar y ordenar números naturales del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando
material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software
educativo.
 ACTIVIDAD UNO
Escribir los números que están antes y después de un número dado en la tabla de 100.
66 87
29 42
30 51
64 99
69 87
66 19
25 44
 ACTIVIDAD DOS

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Completa los números que faltan.
1 2 38 39 40 7 10
12 48 17
21 58 25 28
36
6 11 3 4
16 56 59 13
67 24
41
23 24 25
56 47
66 58
76 69

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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 5
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20:
 completar 10 › usar dobles y mitades “uno más uno menos”
 “dos más dos menos”
 usar la reversibilidad de las operaciones
 ACTIVIDAD UNO
Resolver adiciones y sustracciones en forma concreta. Recuerda fijarte en el signo.
8 + 13 =
22 + 7 =
31 - 5 =
57 + 4 =
44 + 6 =
92 - 7 =
61 + 8 =
34 + 3 =

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41 + 4 =
77 - 2 =
5 + 45 =
6 + 80 =
5 + 15 =
25 + 5 =
65 - 5 =
78 - 8 =
100 - 10 =
55 - 10 =
86 + 4 =
78 + 2 =
91 - 1 =

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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 6
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Leer números naturales del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
 ACTIVIDAD UNO
Escribir un número dado del 0 al 100, en cifras y en palabras.
a) Escribe en número las siguientes cantidades
Noventa y tres ____________________
Cuarenta y nueve__________________
Sesenta_________________
Setenta y nueve_____________
Veintiséis______________
Setenta y ocho___________
Treinta y cuatro ___________
Veintiocho___________
Ochenta y siete___________
Cincuenta y uno___________

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b) Escribir en palabras las siguientes cifras
43
32
77
15
18
29
44
92
57
26

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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 7
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Componer y descomponer números naturales del 0 al 100 de manera aditiva, en forma
concreta, pictórica y simbólica.
 ACTIVIDAD UNO:
Descompón en forma pictórica las siguientes cantidades. Guíate por el ejemplo
4 decenas 4 unidades
40 4
44

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 ACTIVIDAD DOS
Descompón en forma simbólica los siguientes números. Guíate por el ejemplo
29
+
63
+
19
+
42
4 d 2 u
40 + 2
42

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22
+
93
+
87
+

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GUÍA DE TRABAJO DE MATEMÁTICAS 8
SEGUNDO AÑO BÁSICO
NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100:
 ACTIVIDAD UNO:
Resolver problemas que involucran sumas y restas de números terminados en cero.
A. Emilio tiene 20 lápices. Su hermana mayor le dio 5 más. ¿Cuántos lápices tiene?
Escribe la expresión (operación)
+ =
Emilio tiene en total ____________ lápices

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B. Jacinta compró 15 rosas. Regaló 5 a su mamá ¿Cuántas rosas le quedaron?
Escribe la expresión (operación)
- =
A Jacinta le quedaron ______________ rosas
C.
Escribe la expresión (operación)
+ =
Tengo 15 autos
enmi colección
Yo tengo 20
autos
Entre los dos tenemos _________________ autos