Este documento presenta un ejercicio de física sobre la materia para estudiantes de primer año de secundaria. El ejercicio contiene tres partes: 1) Construir una oración con palabras dadas, 2) Dibujar ejemplos de materia condensada y dispersada, y 3) Marcar como verdadero o falso una serie de proposiciones sobre la materia. El objetivo es que los estudiantes demuestren su comprensión de los conceptos básicos de la materia.
Indice del Curso Trabajo en Equipo y MotivaciónBCN School
Hoy en día el trabajo en equipo es un determinante del éxito de las empresas, el factor humano es lo que diferencia a unas compañías de otras, por lo que resulta fundamental gestionar el desarrollo del capital humano al interior de la organización, para lo cual la motivación y la comunicación juegan un rol clave. Este curso tiene como finalidad desarrollar las habilidades de coordinación, comunicación y cooperación, indispensables para facilitar el trabajo en equipo en las empresas.
PREGUNTAS CIENTÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SON: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, EXPLICA Y DISEÑA UNA LATERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE SU ENTORNO.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
PROFESORA: GIULIANA M. CHURANO TINOCO TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
ALUMNO (A): ________________________________________________
GRADO: 1° NIVEL: Secundaria CURSO: FÍSICA FECHA: 16/03/17
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1. Con las palabras que tienes a continuación construye una oración.
a) ……………………………………………………………………………………………….
b) ……………………………………………………………………………………………….
c) ………………………………………………………………………………………………
2. Dibuja dos ejemplos de materia condensada y dos de materia dispersada.
MATERIA CONDENSADA MATERIA DISPERSADA
3. Marca (V) o (F) según corresponda.
N° PROPOSICIÓN SUSTENTACIÓN
1 Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio es materia.
2 Existe una sola forma en que se presenta la materia.
3 A la energía se le llama materia condensada.
4 Las características de la materia dispersada es la masa.
5 El calores un ejemplo de materia en forma dispersada.
6 El aire es un ejemplo de materia en forma dispersada.
7 El agua es un ejemplo de materia en formacondensada.
8 La Luna es un ejemplo de materia en forma condensada.
ÁTOMOS FORMADA DIMINUTOS MATERIA
MATERIA ESPACIO LUGAR OCUPA
DENOMINADAN MATERIA PROPIEDADES CUALIDADES