Este documento presenta una guía para una visita educativa al Museo Interactivo Mirador (MIM) con un curso de primer ciclo básico. La guía incluye instrucciones para planificar el recorrido considerando el nivel del curso, los aprendizajes esperados, y actividades. También proporciona antecedentes sobre el MIM como el tiempo recomendado para la visita, las diferentes salas e instalaciones disponibles, y consejos para aprovechar al máximo la experiencia educativa.

1. Universidad Diego Portales
Facultad de Educación
Postítulo Mención en primer ciclo.
Profesores: Adrian Alejandro Jara Kessi – Hortencia Soto Rojas
INTEGRANTES
EXPERIENCIA EDUCATIVA: VISITA GUIADA AL m.i.m.
Santiago, Abril 2012

2. Guía Actividad visita MIM Museo Interactivo Mirador
A partir de los recorridos pedagógicos realizados:
1-. Planificar un recorrido para llevar un curso de 1º a 4º básico.
2.- Características de grupo curso y contexto
2-. Nivel curso: ______año básico
3-. El contenido a tratar =
4-. Los aprendizajes esperados =

3. 5.- Contenido mínimo
.
6-. Justifiquen la organización del recorrido escogido:
.
6-. Argumenten si estas instancias educativas fuera de la sala de clases son enriquecedoras para los/las
alumnos/as.
7.- Explicación de las actividades

4. 8.- Preparación previa de la actividad
9.- Indicadores de evaluación de la(s) Actividad(es)
9.- planificación de las actividades

5. Mini Planificación Comprensión de la Naturaleza Una Clase
MES :
NIVEL : FECHA :
PROFESOR/a:
OBJETIVO FUNDAMENTAL:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDAD ACTITUDINAL
ESPERADOS (Conceptual) (Transversal) EVALUACIÓN RECURSOS
(Procedimental)
10.-Algunos Antecedentes a considerar para el diseño de Guía de Recorrido en la Visita al MIM

6.  El Museo es un panorama para todo un día... y más. Un visitante promedio demora al menos tres
horas en recorrer las salas e interactuar con las exhibiciones del MIM, sin considerar la
realización de las actividades complementarias., por lo que focalizarse en lo que te solicita la guía
de recorrido.
 Además de sus casi 300 módulos interactivos, el MIM cuenta con una serie de actividades a las
que se puede acceder con sólo inscribirse en el Mesón de Informaciones. Sólo hay que mostrar el
ticket de entrada, posterior a recorrer el mínimo establecido para complementar tu guía
 Lee la información de las exhibiciones para interactuar mejor con ellas.
 Recibirás una guía con el mapa de ubicación de las salas y las principales atracciones. El personal
del Museo está disponible para responder tus consultas.
 Deposita la basura en los puntos habilitados.
 El consumo de alimentos dentro del edificio Museo, se realiza exclusivamente en la zona de la
Cafetería.
 Otros espacios: Jardín de juego, Patio de comida, Guardarropía, Primeros auxilio, Tienda…
 Ciudadela: ¿Te gustaría tocar un piano con los pies? ¿Crees que es posible engordar, adelgazar,
crecer o encogerte en sólo segundos? Este espacio es una pequeña ciudad llena de personajes y
colores, que incluye “Explora mim Mundo”, una zona dedicada a los más pequeños.
 Robótica Esta muestra interactiva funciona como un taller que introduce a la Robótica. Utilizando
un conjunto de robots didácticos, armables y de fácil programación, los participantes conocen las
principales características de estos mecanismos.
 La pre-inscripción de profesores para asistir al Programa de Capacitación de Profesores que
imparte el mim, se puede realizar a través de la web mim, en forma gratuita.
EL APRENDER ES ENTRETENIDO…!!!