SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
“EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA ESTEQUIOMETRIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA
“LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO”
“TRABAJEMOS JUNTOS PARA FORTALECER NUESTRO MODELO ESCUELA NUEVA”
Área: CIENCIAS Grado: UNDÈCIMO Código:Guia No 2 Acompaña: Carmenza Ramirez Gomez
♥ NOMBRE DE LA UNIDAD: Càlculos Quìmicos.
♥ ESTANDAR: Relaciono la estructura de moléculas Orgánicas e inorgánicas con sus propiedades Físicas y
Químicas y su capacidad de cambio químico en diferentes tipos de reacciones.
♥ CONCEPTOS RELACIONADOS AL TEMA CENTRAL: Reactivos, productos, moles estequiometricas, moles
experimentales, masa en gramos, conversiones, ley, Lavoisier, conservación masa, proporciones definidas, Louis
Proust, proporciones multiples, hidrocarbiro, alcohol organico. .
♥ TEMA CENTRAL DE LA GUIA: Cálculos apartir de ecuaciones químicas o estequiometria.
♥ COMPETENCIA: Deduce las razones existentes entre cada par de sustancias participantes en una reacción,
apartir de los coeficientes de la ecuación balanceada, calcula el numero de moles o de gramos de cualquier
sustancia participante en una reacción química, identifica el reactivo limite de una reacción.
Vivamos los momentos A-B-C-D-E. Juntos:
VIVENCIA, CONOCIMIENTO, USO, PROPOSICIÓN, COMPLEMENTACIÓN
A VIVENCIA
Analiaza y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de teorìa.
1. Reconoces la siguiente reacción? Combustible + O2 → H2O + CO2 + energía. Qué nombre recibe
dicha reacción? Sustenta y argumenta
2. La siguiente reacción sintetiza un proceso biológico, cual es su nombre?
C6 O12 O6 + 6O2 → 6 H2O + 6CO2 + 38 ATP energía
3. La reacción anterior esta balanceada? Cuántas moles se están produciendo tanto en reacticos
como en productos?
4. En la siguiente reacción química, 2SO2 (g) + O2(g) 2SO3(g) indica cuales son los reactivos y
cuales los productos? Que indica la flecha.
5. Hallar el peso molecular de los reactivos y productos en la reacción de la pregunta No 2
BFUNDAMENTACIÓN
Las relaciones de una ecuación química pueden expresarse como relaciones de moléculas, de moles y de masa,
asi como de volúmenes cuando están implicados gases. Mediante el ejemplo que se presenta a continuación se
ilustra la clase de información que puede inferirse apartir de una ecuación química. La reacción muestra la oxidación
del dióxido de azufre:
2SO2 (g) + O2(g) 2SO3(g)
Observemos ahora la información que se puede inferir a partior de la ecuación anterior. De la informaciòn se deduce
que una ecuación química balanceada,contiene la información necesaria para predecir cual será la cantidad de
reactivo que se necesita para preparar una cierta cantidad de producto, o bien,cuanto producto se obtiene apertir de
cierta cantidad de reactivo. Estos cálculos que se pueden realizar con las reacciones químicas se denominan
cálculos estequiométricos y se basan en las leyes ponderales.
Leyes ponderables
Antonoine Laurent de Lavoisier(1743-1794,) fue elprimer quimico que comprendio la importancia de la medida en
el estudio de las transformaciones químicas. Realizó cuidadosas revisiones con la balanza y obtuvo la información
necesaria para proporcionar una explicación correcta de reacciones en las cuales, metales como el mercurio o el
cobre se calentaban en presencia de aire.
♥ Ley de la conservación de la masa: Lavoisier generalizo sus resultados a todas las reacciones químicas
enunciando la llamada ley de la conservación de la masa, que puede formularse de la siguiente manera:
“En toda reacción química,la masa total de las sustancias reaccionantes es igual a la masa total de
los productos de la reacción”
♥ ley de las proporciones definidas: Cuando se hace reaccionar dos elementos químicos para formar un
determinado compuesto, dichos elementos siempre reaccionan en la misma proporción (2g de hidrogeno
por cada 16g de oxigeno forman un mol de agua) de tal manera que si uno de estos elementos se
encuentra en exceso con relación al otro, este exceso no tomará parte en la transformación. Esta proporción
se mantiene a pesar de que se prepare el compuesto por diferentes procedimientos. Asi, preparar agua
combinando directamente hidrogeno y oxigeno, o bien podemos obtenerla como uno de los productos de la
combustión de la madera. Los hechos anteriores solo se resumen en la llamada ley de las proporciones
definidas o ley de las proporciones constantes, enunciada por el quimico francés Joseph Louis Proust,
en 1799 “ las proporciones en las que se encuentran los distintos elementos que forman un
compuesto son constantes e independientes del proceso seguido para su formación”
♥ ley de Dalton o de las proporciones multiples: Proust y muchos químicos de su època encontraron
compuestos formados por los mismos elementos, que tenían distinta composición, por ejemplo, encontraron
dos oxidos de cobre (I, II).
1
Marzo – Abril 2014
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
♥ Esto hacia pensar que la ley de Proust había fallado, sin embargo, no era asi, pues se trata de dos
compuestos diferentes, dos oxidos de cobre de aspecto y propiedades diferentes y hay que recordar que
esa ley si se cumple pero para un mismo compuesto dado. Esta ley se enuncia asi: “las cantidades de un
mismo elemento que se combinan con una cantidad fija de otro para formar varios compuestos,
están en una relación de números enteros sencillos”
♥ ¿QUE ES LA ESTEQUIOMETRIA?
La estequiometria se encarga de hacer cálculos matematicos a partir de ecuaciones químicas balanceadas.
Una ecuación química balanceada permite averiguar las cantidades de reaccionantes que se requieren para
formar cierta cantidad de producto. Los cálculos estequiomètricos se basan en las relaciones fijas de
combinaciòn que hay entre las sustancias. Dichas relaciones están indicadas por los índices numéricos que
aparecen en las fòrmulas y por los coeficientes de las ecuaciones balanceadas.
Los cálculos estequiomètricos requieren una unidad química que relacione los pesos de los reactantes con
los pesos de los productos. Esta unidad química es la MOL. Una mol es una cantidad de material que
contiene el numero de Avogadro de partículas: 6.02 X1023
. Una mol corresponde en gramos, al peso
fòrmula de una sustancia; por ejemplo, una mol de SO2 contiene 64 gramos de masa y contiene
6.02X1023
molèculas. Una mol de àtomos de H contiene 6.02X1023
atomos de este elemento y su masa es1
gramo. El nùmero de moles se refiere a la cantida de estas unidades presentes en una muestra; se
representa con la letra n. para calcular el nùmero de moles se divide el valor en gramos de la muestra por
el valor de una mol de dicha muestra. Por ejemplo si se tiene 160 gramos de SO3 , aplicando lo anterior
encontramos que hay 2 moles , poque:
160g ( valor en gramos de la muestra) = 2 moles
80g/mol (valor de una mol)
ENTRE LOS CÁLCULOS QUE SE PUEDEN OBTENER DE UNA ECUACIÒN QUIMICA TENEMOS:
La cantidad de producto que se puede preparar a partir de ciertas cantidades de reactivos, el reactivo
limite, el cual determina que tanto producto se puede obtener de una ecuación química, cuado se dispone
de una cantidad limitada de uno de los reactivos, rendimiento de la ecuaciones químicas y la pureza del
compuesto.
Para la cantidad de producto que se puede preparar apartir de ciertas cantidades de reactivos
analiza:
Una ecuación química balanceada indica la cantidad exacta de producto que se obtiene a partir de
cantidades exactas de reactivos . Por ejemplo:
2KClO3 2KCl + 3 O2
La anterior reacción nos indica: Que por cada dos moles de KClO3 se están aproduciendo a 3 moles de
O2 y dos moles KCl.
Si el análisis lo planteamos en masa expresada en gramos, se establece que cada 245 gramos de
clorato de potasio, están reaccionando con 149g de cloruro de potasio y 96 gramos de O2. Qué ley se
esta cumpliendo? ____________________________________
Si se tiene la siguiente reacción de combustión del metano?
¿ Què masa de oxigeno se requiere para que reaccionen completamente 24 gramos de metano, CH4?
La ecuación balanceada es:
CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O
1 mol 2 mol 1 mol 2 mol
16g 64 g 44g 36g
Interpretando la información anterior tenemos que 16 gramos de metano reaccionan con 64 gramos de
oxigeno, por lo que se puede establecer la siguiente relación:
16 g CH4 = 24 g de CH4
64 g O2 X g de O2
Para hallar los gramos o la masa de oxigeno, entonces aplico factor de conversión partiendo del valores
que meda el ejercicio y recuerda que en el denominador va el factor que pretendo eliminar, en éste caso
los gramos de metano y en el numerador por el contrario lo que pretendo encontrar.
24 g de CH4 x 64 g de O2 = 96 g de O2. Masa de oxigeno que reacciona con los 24 de CH4
16 g de CH4
Reactivo limite y reactivo en exceso.
Al ractivo que se consume totalmente en una reacción química se le llama reactivo limitante o reactivo
limite; de èl depende la cantidad máxima de producto que se forma. Cuando la reacción cesa es porque
el reactivo limite ha reaccionado hasta consumirse por completo. El reactivo que sobra se llama reactivo
en exceso o reactivo excedente.
2
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
Para explicar estos conceptos , analicemos el siguiente ejemplo:
¿ cuantòs moles de cloruro de plomo II , (PbCl2) , puede obtenerse a partir de la reacción entre 20 g de
cloruro de fòsforo III (PCl3), y 45 g de fluoruro de plomo II (PbF2)?
Primero escribimos la ecuación:
PbF2(s) + PCl3(l) PF3(g) + PbCl2(s)
Luego balanceamos al ecuacion:
3PbF2(s) + 2 PCl3(l) 2PF3(g) + 3PbCl2(s)
245,18 g/mol 137,32 g/mol
Recuerda que ésta table es bastante útil para que puedas visualizar los datos.
n Estequiómetricas 3 2 2 3
masa 45g 20g
n Experimentales 0,184 0.146 0,123
Los pesos moleculares de las sustancias que nos interesan son.
Peso molecular PbF2 : 245,18 g/mol
Peso molecular PCl3(l) : 137,32 g/mol
Expresando en moles las masas de del fluoruro de plomo y el cloruro de fosforo tenemos:
X mol de PbF2 iniciales = 45 g PbF2 x 1 mol de PbF2 = 0,184 mol de PbF2
245,18 g PbF2
Xmol de PCl3(l) = 20g de PCl3(l) x 1 mol de PCl3(l) = 0.146 mol PCl3
137,32 g de PCl3(l)
De los reactivos ¿ cual reaccionara completamente y sera el reactivo limite? Si observamos la ecuación
balanceada vemos que 2 moles de PCl3 necesitan 3 moles de PbF2, luego 0,146 moles de PCl3
necesitaran:
X mol de PbF2 = 0,146 mol de PCl3 x 3 mol PbF2 = 0,219 mol PbF2
2 mol PCl3
Si nos fijamos en los moles iniciales de PbF2 0,184; vemos que son menores que 0,219 que es la
cantidad que se necesita para que reaccione todo el cloruro de fosforo (PCl3).
Calculemos ahora los moles de PCl3 que se necesitan para que reaccionen completamente 0,184 mol de
PbF2 :
Xmol de PCl3 = 0,184 mol PbF2 x 2 mol PCl3 = 0,13 mol PCl3
3 mol PbF2
Como inicialmente disponemos de 0,146 mol de PCl3 , significa que el reactivo limite es el PbF2 , y el
reactivo en exceso , es el cloruro de fosforo PCl3 .
Otra pregunta que debemos responder es ¿cuàntos moles quedan después de la reacción?
De fluoruro de plomo ninguno ya que es el reactivo limite y por lo tanto reacciona completamente. De
cloruro de fòsforo quedarà la diferencia entre los moles iniciales y los moles que han reaccionado:
0,146 – 0,123 = 0,023 mol.
De fluoruro de fòsforo, calculados a partir del reactivo limite, teniendo en cuénta la proporción de la
reacción:
X mol de PF3 = 0,184 mol de PbF2 x 2 mol de PF3 = 0,123 mol PF3
3 mol de PbF2
Se obtienen los mismos moles de fluoruro de fòsforo que los que reaccionan de cloruro de fòsforo como
se suponía que iba a ocurrir observando la ecuación balanceada. De cloruro de plomo, calculados a partir
del reactivo limite tenemos:
Xmol de PbCl2 = 0,184 mol de PbF2 x 3mol de PbCl2 = 0,184 mol de PbCl2
3 mol de PbF2
Rendimiento de las reacciones químicas: La cantidad máxima de producto que puede obtenerse de
acuerdo con la ecuación química, partir de una cantidad de reaccionantes, se denomina rendimiento
teorico. por muchas razones, la cantidad de producto que se obtiene en el laboratorio o en la industria,
en una reacción química puede ser menor que la cantidad teóricamente posible. Algunas de las razones
son las siguientes:
3
Marzo – Abril 2014
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
• Falta de cuidado al manipular el producto obtenido.
• Las condiciones de la reacción no son adecuadas, por ejemplo, la temperatura o presión del sistema de
reacción no son las ideales para el proceso.
• La separación del producto deseado de la mezcla de reacción es muy difícil y no todo el producto logra
aislarse.
• En algunos casos,un conjunto particular de reactivo da lugar a dos o mas reacciones simultaneas, formando
productos indeseables además delos deseados.
• La cantidad o pureza de las materias primas no es optima.
La cantidad real del producto que se obtiene se denomina rendimiento real. El rendimiento real de una reacción se
expresa en términos de % mediante la siguiente expresión:
% rendimiento = masa del producto obtenido x100.
Masa del producto teorico
Ejemplo.
La etapa final en la obtención industrial de la aspirina, es la reacción de àcido salicílico con el
anhídrido acético de acuerdo con la siguiente ecuación:
C7H6O3 + C4H6O3 C9H8O4 + C2H4O2
Àcido Anhidrido Àcido Àcido
Salicílico acètico acetilsalicilico acètico
Para ensayar un nuevo método de manipulación de los amteriales, un químico realizo la reacción
a escala de laboratorio con 25,0 g de acido salicílico y un exceso de anhídrido acético( mas de
30.0 g). obtuvo 24.3 g de aspirina.
¿Cuàl es el rendimiento en porcentaje de la reacciòn?.
El reactivo limite es el àcido salicílico, ya que el anhídrido acètico se encuentra en exceso. Como
la reacción de obtención de la aspirina se encuentra balanceada, podemos relacionar las
relaciones molares que corresponden al àcido salicílico y a la aspirina: por cada mol de àcido
salicílico se obtiene un mol de aspirina. Por tanto
Moles de àcido salicílico= 25.0 g x 1 mol = 0.181 mol de àcido salicílico.
138 g àcido salicilico
Moles de aspirina= moles de àcido salicílico, osea ,0.181 por la relación molar que se observa en
la ecuación:
g de aspirina = 0.181 mol de aspirina x 180 g aspirina = 32,6 g de aspirina.
1 mol de aspirina
Esta cantidad de aspirina seria la que se debería obtener si el rendimiento hubiera sido
de 100%. Como experimentalmente solo se obtuvieron 24.3 g de aspirina , entonces el
rendimiento será:
Rendimiento= masa del producto real x100
masa producto teòrico
Reemplazando tenemos:
Rendimiento= 24,3 x100 =74.5%
32,.6
Esto significa que mediante el procedimiento de laboratorio empleado solo fue posible obtener el
74.5 % de lo que teoricamente se esperaba.
Pureza de los reactivos y productos: No todas las sustancias con que se trabaja en química, o
que se producen en una reacción son 100% puras. Es necesario tener en cuenta las impurezas.
Si el NaCl tiene un 90% de pureza significa que 90% es realmente sal; el 10% son impurezas.
C ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN
Resuelve los siguiente ejercicios en tu cuaderno y esttica. No copies ejercicios, realiza tú propio esfuerzo
No olvides el orden. Repasa la fundamentación antes de empezar
D ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. ? + Jamón + Queso Sanwich
Completa el interrogante en la reacción
4
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
2. 14 panes + ? + ? 7 Sanwich
Completa el interrogante en la reacción, escríbelas nuevamente
3. La respiración celular es un proceso que se lleva a cabo en las crestas de las mitocondrias,
la reacción química que resume dicho proceso es la siguiente ecuación:
6O2 + C6 O12 O6 → 6CO2 + 6H2O + 38 ATP energía
Recuerda utilizar una tabla con base a los reaccivos y producto para los cálculos de moles
estequiómetricas, experimentales y la masa. Así puedes relacionar mejor cada resultado obtenido.
n Estequiómetricas
masa
n Experimentales
a) ¿Cuanta masa en CO2 vamos a exalar a la atmósfera si partimos de un dato conocido en
masa de 25g de C6 O12 O6?
b) ¿Halla las moles de CO2 y gramos en masa correspondiente?
c) ¿Cuantos gramos de oxigeno molécular O2 debo respirar para que reaccionen con los 25 g
de glucosa?
d) A partir de los 0,1389 moles de glucosa, cuánta agua se produce en moles y en gramos?
4. Para la combustión de 10ml de etanol impuro a un % de pureza del 75%, partimos de la relación
75 ml de etanol con una densidad de 0,81g/ml. Partiendo del dato conocido tenemos:
100 ml de etanol
10 ml de etanol impuro x 75 ml de etanol. = 7,5 ml de etanol
100 ml de etanol
Los mililitros los debemos pasar a gramos y para ello, contamos con el valor de la densidad. Recordemos
que la densidad es la relación entre la masa y el volumen.
7,5 ml de etanol impuro 0,81 g de etanol. = 6,075 g de etanol
1 ml de etanol
5
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
Es buena estrategía utilizar una tabla con base a los reaccivos y producto para los cálculos de moles
estequiómetricas, experimentales y la masa. Así puedes relacionar mejor cada resultado obtenido.
CH3- CH2-OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O + E
n Estequiómetricas 1 3 2 3
masa
6,075g
n Experimentales
a. ¿Cuántas moles de etanol reacionaron a partir de la masa de etanol ?
b. ¿Cuántas moles de dióxido de carbono reaccionaron ?
c. ¿Cuántas moles de agua se producen, expresarlas también en gramos.?
d. ¿Cuántas moles de oxigeno reaccionaron para producir los 7,13 g de agua?
e. ¿Cuántos g de oxigeno se consumen?
f. Comprueba la ley de la conservación de la masa en el ejercicio de la reacción anterior?
E ACTIVIDADES DE COMPLEMENTACIÓN
Consulta sobre gases, especialmente a la ley de Boyle, Charles, ecuación de estado, condiciones
ideales de un gas
6
AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
CHACHOS…. MIS QUÍMICO CORAZONES…..APROVECHEN EL
TIEMPO
7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estequiometría de las Reacciones
Estequiometría de las ReaccionesEstequiometría de las Reacciones
Estequiometría de las ReaccionesEdward Peraza
 
CLASE DE ESTEQUIOMETRÍA
CLASE DE ESTEQUIOMETRÍACLASE DE ESTEQUIOMETRÍA
CLASE DE ESTEQUIOMETRÍAElias Navarrete
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
EstequiometriaMariana Rs
 
mapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometria
mapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometriamapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometria
mapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometriaManu Suarez
 
Quimica estequiometria
Quimica estequiometriaQuimica estequiometria
Quimica estequiometriaMariana Rs
 
calculos estequiometricos
calculos estequiometricoscalculos estequiometricos
calculos estequiometricosgaby5206
 
Estequimetria cu
Estequimetria cuEstequimetria cu
Estequimetria cuMarco Reyes
 
Reacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y pureza
Reacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y purezaReacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y pureza
Reacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y purezaalfonsoescarraga
 
2. leyes ponderales principal para clase (estequiometria)
2. leyes ponderales   principal para clase (estequiometria)2. leyes ponderales   principal para clase (estequiometria)
2. leyes ponderales principal para clase (estequiometria)Yudi Cristina Beltran Sanchez
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometriaanshasepa
 
Segundo tema estequiometria
Segundo tema     estequiometriaSegundo tema     estequiometria
Segundo tema estequiometrialucho171717
 
LEYES PONDERALES
LEYES PONDERALESLEYES PONDERALES
LEYES PONDERALESmppmolina
 

La actualidad más candente (20)

Estequiometría de las Reacciones
Estequiometría de las ReaccionesEstequiometría de las Reacciones
Estequiometría de las Reacciones
 
Soluciones y estequiometria(2)
Soluciones y estequiometria(2)Soluciones y estequiometria(2)
Soluciones y estequiometria(2)
 
CLASE DE ESTEQUIOMETRÍA
CLASE DE ESTEQUIOMETRÍACLASE DE ESTEQUIOMETRÍA
CLASE DE ESTEQUIOMETRÍA
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Estequiometria 1
Estequiometria 1Estequiometria 1
Estequiometria 1
 
mapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometria
mapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometriamapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometria
mapa conceptual de enlace quimico y Ensayo de estequiometria
 
Quimica estequiometria
Quimica estequiometriaQuimica estequiometria
Quimica estequiometria
 
calculos estequiometricos
calculos estequiometricoscalculos estequiometricos
calculos estequiometricos
 
Estequimetria cu
Estequimetria cuEstequimetria cu
Estequimetria cu
 
Reacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y pureza
Reacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y purezaReacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y pureza
Reacciones, tipos, recativo limite y rendimiento y pureza
 
2. leyes ponderales principal para clase (estequiometria)
2. leyes ponderales   principal para clase (estequiometria)2. leyes ponderales   principal para clase (estequiometria)
2. leyes ponderales principal para clase (estequiometria)
 
Tema 2 REACCIONES QUIMICAS, ESTEQUIOMETRIA Y SOLUCIONES
Tema 2   REACCIONES QUIMICAS, ESTEQUIOMETRIA Y SOLUCIONESTema 2   REACCIONES QUIMICAS, ESTEQUIOMETRIA Y SOLUCIONES
Tema 2 REACCIONES QUIMICAS, ESTEQUIOMETRIA Y SOLUCIONES
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Leyes ponderales
Leyes ponderalesLeyes ponderales
Leyes ponderales
 
Segundo tema estequiometria
Segundo tema     estequiometriaSegundo tema     estequiometria
Segundo tema estequiometria
 
Estequiometría
EstequiometríaEstequiometría
Estequiometría
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Estequiometría
EstequiometríaEstequiometría
Estequiometría
 
Estequiometria alumnos
Estequiometria alumnosEstequiometria alumnos
Estequiometria alumnos
 
LEYES PONDERALES
LEYES PONDERALESLEYES PONDERALES
LEYES PONDERALES
 

Destacado

Biblioteconomia
BiblioteconomiaBiblioteconomia
Biblioteconomia30111961
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1sifundo
 
Gigantes de internet
Gigantes de internetGigantes de internet
Gigantes de internetjuanpa401
 
Beltramo corso corretto ecotsa
Beltramo corso corretto ecotsaBeltramo corso corretto ecotsa
Beltramo corso corretto ecotsaneuronetwork
 
Porto seguro_decisao_judicial
 Porto seguro_decisao_judicial Porto seguro_decisao_judicial
Porto seguro_decisao_judicialpimenta5135
 
A Reference Model For A Service Oriented Government
A Reference Model For A Service Oriented GovernmentA Reference Model For A Service Oriented Government
A Reference Model For A Service Oriented GovernmentMario Halfhide
 
Empresas hoteleras calidad de servicio
Empresas hoteleras calidad de servicioEmpresas hoteleras calidad de servicio
Empresas hoteleras calidad de servicioZephia Zare
 
Problemas de-atencion-y-concentracion
Problemas de-atencion-y-concentracionProblemas de-atencion-y-concentracion
Problemas de-atencion-y-concentracionMarta Montoro
 

Destacado (10)

Biblioteconomia
BiblioteconomiaBiblioteconomia
Biblioteconomia
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Gigantes de internet
Gigantes de internetGigantes de internet
Gigantes de internet
 
Ensayo etica
Ensayo eticaEnsayo etica
Ensayo etica
 
Beltramo corso corretto ecotsa
Beltramo corso corretto ecotsaBeltramo corso corretto ecotsa
Beltramo corso corretto ecotsa
 
ESTEQUIOMETRIA
ESTEQUIOMETRIAESTEQUIOMETRIA
ESTEQUIOMETRIA
 
Porto seguro_decisao_judicial
 Porto seguro_decisao_judicial Porto seguro_decisao_judicial
Porto seguro_decisao_judicial
 
A Reference Model For A Service Oriented Government
A Reference Model For A Service Oriented GovernmentA Reference Model For A Service Oriented Government
A Reference Model For A Service Oriented Government
 
Empresas hoteleras calidad de servicio
Empresas hoteleras calidad de servicioEmpresas hoteleras calidad de servicio
Empresas hoteleras calidad de servicio
 
Problemas de-atencion-y-concentracion
Problemas de-atencion-y-concentracionProblemas de-atencion-y-concentracion
Problemas de-atencion-y-concentracion
 

Similar a Guia no 2 la stequiometria

Similar a Guia no 2 la stequiometria (20)

GUIA 1. la Estequiometría febrero 4
GUIA 1. la  Estequiometría febrero 4GUIA 1. la  Estequiometría febrero 4
GUIA 1. la Estequiometría febrero 4
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Guia no 2 la estequiometria
Guia no 2  la  estequiometriaGuia no 2  la  estequiometria
Guia no 2 la estequiometria
 
Unidad 1 química 11 ESTEQUIMETRIA
Unidad 1 química 11 ESTEQUIMETRIAUnidad 1 química 11 ESTEQUIMETRIA
Unidad 1 química 11 ESTEQUIMETRIA
 
Leyes ponderales y contaminación
Leyes ponderales y contaminaciónLeyes ponderales y contaminación
Leyes ponderales y contaminación
 
Química ii
Química iiQuímica ii
Química ii
 
Reacciones químicas
Reacciones químicasReacciones químicas
Reacciones químicas
 
Estequiometría de los gases
Estequiometría de los gasesEstequiometría de los gases
Estequiometría de los gases
 
practica quimica 4
practica quimica 4practica quimica 4
practica quimica 4
 
ESTEQUIOMETRIA.doc
ESTEQUIOMETRIA.docESTEQUIOMETRIA.doc
ESTEQUIOMETRIA.doc
 
Quimica diapositiva
Quimica diapositivaQuimica diapositiva
Quimica diapositiva
 
1º PARTE DE ESTEQUIOMETRIA
1º PARTE DE ESTEQUIOMETRIA1º PARTE DE ESTEQUIOMETRIA
1º PARTE DE ESTEQUIOMETRIA
 
Estequiom
EstequiomEstequiom
Estequiom
 
Guia 2 medio
 Guia 2 medio  Guia 2 medio
Guia 2 medio
 
Reactivo limitante
Reactivo limitanteReactivo limitante
Reactivo limitante
 
EVALUACIÓN 1 - BALANCE DE ENERGÍA - PABLO OCHOA - INGENIERÍA INDUSTRIAL
EVALUACIÓN 1 - BALANCE DE ENERGÍA - PABLO OCHOA - INGENIERÍA INDUSTRIALEVALUACIÓN 1 - BALANCE DE ENERGÍA - PABLO OCHOA - INGENIERÍA INDUSTRIAL
EVALUACIÓN 1 - BALANCE DE ENERGÍA - PABLO OCHOA - INGENIERÍA INDUSTRIAL
 
Seminario 3-Estequiometría
Seminario 3-EstequiometríaSeminario 3-Estequiometría
Seminario 3-Estequiometría
 
Estequiometria
Estequiometria Estequiometria
Estequiometria
 
DESARROLLO Taller 5 Sensores de Oxigeno.docx
DESARROLLO Taller 5 Sensores de Oxigeno.docxDESARROLLO Taller 5 Sensores de Oxigeno.docx
DESARROLLO Taller 5 Sensores de Oxigeno.docx
 
Estequiometría y disoluciones
Estequiometría y disolucionesEstequiometría y disoluciones
Estequiometría y disoluciones
 

Más de proyectosdecorazon

Asociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutosAsociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutosproyectosdecorazon
 
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...proyectosdecorazon
 
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materiaproyectosdecorazon
 
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio  Propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio  Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materiaproyectosdecorazon
 
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIOPRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIOproyectosdecorazon
 
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-juradoFichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-juradoproyectosdecorazon
 
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escriboTablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escriboproyectosdecorazon
 
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016proyectosdecorazon
 
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19proyectosdecorazon
 
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICATIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICAproyectosdecorazon
 
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...proyectosdecorazon
 
Laboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 BiomoléculasLaboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 Biomoléculasproyectosdecorazon
 
Laboratorio No 2 Obtención de ADN
Laboratorio No  2  Obtención de ADN Laboratorio No  2  Obtención de ADN
Laboratorio No 2 Obtención de ADN proyectosdecorazon
 

Más de proyectosdecorazon (20)

Asociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutosAsociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutos
 
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
 
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
 
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio  Propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio  Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
 
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIOPRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
 
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-juradoFichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
 
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escriboTablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
 
Manual de cuentos_y_fabulas
Manual de cuentos_y_fabulasManual de cuentos_y_fabulas
Manual de cuentos_y_fabulas
 
PARA LEER
PARA LEERPARA LEER
PARA LEER
 
PARA HACER
PARA HACERPARA HACER
PARA HACER
 
PARA EVALUAR
PARA EVALUARPARA EVALUAR
PARA EVALUAR
 
PARA COMPARTIR
PARA COMPARTIRPARA COMPARTIR
PARA COMPARTIR
 
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
 
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
 
Cómo hacer radio (1)
Cómo hacer radio (1)Cómo hacer radio (1)
Cómo hacer radio (1)
 
Televisión
TelevisiónTelevisión
Televisión
 
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICATIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
 
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
 
Laboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 BiomoléculasLaboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 Biomoléculas
 
Laboratorio No 2 Obtención de ADN
Laboratorio No  2  Obtención de ADN Laboratorio No  2  Obtención de ADN
Laboratorio No 2 Obtención de ADN
 

Guia no 2 la stequiometria

  • 1. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN “EXPLORANDO MIS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA ESTEQUIOMETRIA” INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA “LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO” “TRABAJEMOS JUNTOS PARA FORTALECER NUESTRO MODELO ESCUELA NUEVA” Área: CIENCIAS Grado: UNDÈCIMO Código:Guia No 2 Acompaña: Carmenza Ramirez Gomez ♥ NOMBRE DE LA UNIDAD: Càlculos Quìmicos. ♥ ESTANDAR: Relaciono la estructura de moléculas Orgánicas e inorgánicas con sus propiedades Físicas y Químicas y su capacidad de cambio químico en diferentes tipos de reacciones. ♥ CONCEPTOS RELACIONADOS AL TEMA CENTRAL: Reactivos, productos, moles estequiometricas, moles experimentales, masa en gramos, conversiones, ley, Lavoisier, conservación masa, proporciones definidas, Louis Proust, proporciones multiples, hidrocarbiro, alcohol organico. . ♥ TEMA CENTRAL DE LA GUIA: Cálculos apartir de ecuaciones químicas o estequiometria. ♥ COMPETENCIA: Deduce las razones existentes entre cada par de sustancias participantes en una reacción, apartir de los coeficientes de la ecuación balanceada, calcula el numero de moles o de gramos de cualquier sustancia participante en una reacción química, identifica el reactivo limite de una reacción. Vivamos los momentos A-B-C-D-E. Juntos: VIVENCIA, CONOCIMIENTO, USO, PROPOSICIÓN, COMPLEMENTACIÓN A VIVENCIA Analiaza y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de teorìa. 1. Reconoces la siguiente reacción? Combustible + O2 → H2O + CO2 + energía. Qué nombre recibe dicha reacción? Sustenta y argumenta 2. La siguiente reacción sintetiza un proceso biológico, cual es su nombre? C6 O12 O6 + 6O2 → 6 H2O + 6CO2 + 38 ATP energía 3. La reacción anterior esta balanceada? Cuántas moles se están produciendo tanto en reacticos como en productos? 4. En la siguiente reacción química, 2SO2 (g) + O2(g) 2SO3(g) indica cuales son los reactivos y cuales los productos? Que indica la flecha. 5. Hallar el peso molecular de los reactivos y productos en la reacción de la pregunta No 2 BFUNDAMENTACIÓN Las relaciones de una ecuación química pueden expresarse como relaciones de moléculas, de moles y de masa, asi como de volúmenes cuando están implicados gases. Mediante el ejemplo que se presenta a continuación se ilustra la clase de información que puede inferirse apartir de una ecuación química. La reacción muestra la oxidación del dióxido de azufre: 2SO2 (g) + O2(g) 2SO3(g) Observemos ahora la información que se puede inferir a partior de la ecuación anterior. De la informaciòn se deduce que una ecuación química balanceada,contiene la información necesaria para predecir cual será la cantidad de reactivo que se necesita para preparar una cierta cantidad de producto, o bien,cuanto producto se obtiene apertir de cierta cantidad de reactivo. Estos cálculos que se pueden realizar con las reacciones químicas se denominan cálculos estequiométricos y se basan en las leyes ponderales. Leyes ponderables Antonoine Laurent de Lavoisier(1743-1794,) fue elprimer quimico que comprendio la importancia de la medida en el estudio de las transformaciones químicas. Realizó cuidadosas revisiones con la balanza y obtuvo la información necesaria para proporcionar una explicación correcta de reacciones en las cuales, metales como el mercurio o el cobre se calentaban en presencia de aire. ♥ Ley de la conservación de la masa: Lavoisier generalizo sus resultados a todas las reacciones químicas enunciando la llamada ley de la conservación de la masa, que puede formularse de la siguiente manera: “En toda reacción química,la masa total de las sustancias reaccionantes es igual a la masa total de los productos de la reacción” ♥ ley de las proporciones definidas: Cuando se hace reaccionar dos elementos químicos para formar un determinado compuesto, dichos elementos siempre reaccionan en la misma proporción (2g de hidrogeno por cada 16g de oxigeno forman un mol de agua) de tal manera que si uno de estos elementos se encuentra en exceso con relación al otro, este exceso no tomará parte en la transformación. Esta proporción se mantiene a pesar de que se prepare el compuesto por diferentes procedimientos. Asi, preparar agua combinando directamente hidrogeno y oxigeno, o bien podemos obtenerla como uno de los productos de la combustión de la madera. Los hechos anteriores solo se resumen en la llamada ley de las proporciones definidas o ley de las proporciones constantes, enunciada por el quimico francés Joseph Louis Proust, en 1799 “ las proporciones en las que se encuentran los distintos elementos que forman un compuesto son constantes e independientes del proceso seguido para su formación” ♥ ley de Dalton o de las proporciones multiples: Proust y muchos químicos de su època encontraron compuestos formados por los mismos elementos, que tenían distinta composición, por ejemplo, encontraron dos oxidos de cobre (I, II). 1 Marzo – Abril 2014
  • 2. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN ♥ Esto hacia pensar que la ley de Proust había fallado, sin embargo, no era asi, pues se trata de dos compuestos diferentes, dos oxidos de cobre de aspecto y propiedades diferentes y hay que recordar que esa ley si se cumple pero para un mismo compuesto dado. Esta ley se enuncia asi: “las cantidades de un mismo elemento que se combinan con una cantidad fija de otro para formar varios compuestos, están en una relación de números enteros sencillos” ♥ ¿QUE ES LA ESTEQUIOMETRIA? La estequiometria se encarga de hacer cálculos matematicos a partir de ecuaciones químicas balanceadas. Una ecuación química balanceada permite averiguar las cantidades de reaccionantes que se requieren para formar cierta cantidad de producto. Los cálculos estequiomètricos se basan en las relaciones fijas de combinaciòn que hay entre las sustancias. Dichas relaciones están indicadas por los índices numéricos que aparecen en las fòrmulas y por los coeficientes de las ecuaciones balanceadas. Los cálculos estequiomètricos requieren una unidad química que relacione los pesos de los reactantes con los pesos de los productos. Esta unidad química es la MOL. Una mol es una cantidad de material que contiene el numero de Avogadro de partículas: 6.02 X1023 . Una mol corresponde en gramos, al peso fòrmula de una sustancia; por ejemplo, una mol de SO2 contiene 64 gramos de masa y contiene 6.02X1023 molèculas. Una mol de àtomos de H contiene 6.02X1023 atomos de este elemento y su masa es1 gramo. El nùmero de moles se refiere a la cantida de estas unidades presentes en una muestra; se representa con la letra n. para calcular el nùmero de moles se divide el valor en gramos de la muestra por el valor de una mol de dicha muestra. Por ejemplo si se tiene 160 gramos de SO3 , aplicando lo anterior encontramos que hay 2 moles , poque: 160g ( valor en gramos de la muestra) = 2 moles 80g/mol (valor de una mol) ENTRE LOS CÁLCULOS QUE SE PUEDEN OBTENER DE UNA ECUACIÒN QUIMICA TENEMOS: La cantidad de producto que se puede preparar a partir de ciertas cantidades de reactivos, el reactivo limite, el cual determina que tanto producto se puede obtener de una ecuación química, cuado se dispone de una cantidad limitada de uno de los reactivos, rendimiento de la ecuaciones químicas y la pureza del compuesto. Para la cantidad de producto que se puede preparar apartir de ciertas cantidades de reactivos analiza: Una ecuación química balanceada indica la cantidad exacta de producto que se obtiene a partir de cantidades exactas de reactivos . Por ejemplo: 2KClO3 2KCl + 3 O2 La anterior reacción nos indica: Que por cada dos moles de KClO3 se están aproduciendo a 3 moles de O2 y dos moles KCl. Si el análisis lo planteamos en masa expresada en gramos, se establece que cada 245 gramos de clorato de potasio, están reaccionando con 149g de cloruro de potasio y 96 gramos de O2. Qué ley se esta cumpliendo? ____________________________________ Si se tiene la siguiente reacción de combustión del metano? ¿ Què masa de oxigeno se requiere para que reaccionen completamente 24 gramos de metano, CH4? La ecuación balanceada es: CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O 1 mol 2 mol 1 mol 2 mol 16g 64 g 44g 36g Interpretando la información anterior tenemos que 16 gramos de metano reaccionan con 64 gramos de oxigeno, por lo que se puede establecer la siguiente relación: 16 g CH4 = 24 g de CH4 64 g O2 X g de O2 Para hallar los gramos o la masa de oxigeno, entonces aplico factor de conversión partiendo del valores que meda el ejercicio y recuerda que en el denominador va el factor que pretendo eliminar, en éste caso los gramos de metano y en el numerador por el contrario lo que pretendo encontrar. 24 g de CH4 x 64 g de O2 = 96 g de O2. Masa de oxigeno que reacciona con los 24 de CH4 16 g de CH4 Reactivo limite y reactivo en exceso. Al ractivo que se consume totalmente en una reacción química se le llama reactivo limitante o reactivo limite; de èl depende la cantidad máxima de producto que se forma. Cuando la reacción cesa es porque el reactivo limite ha reaccionado hasta consumirse por completo. El reactivo que sobra se llama reactivo en exceso o reactivo excedente. 2
  • 3. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN Para explicar estos conceptos , analicemos el siguiente ejemplo: ¿ cuantòs moles de cloruro de plomo II , (PbCl2) , puede obtenerse a partir de la reacción entre 20 g de cloruro de fòsforo III (PCl3), y 45 g de fluoruro de plomo II (PbF2)? Primero escribimos la ecuación: PbF2(s) + PCl3(l) PF3(g) + PbCl2(s) Luego balanceamos al ecuacion: 3PbF2(s) + 2 PCl3(l) 2PF3(g) + 3PbCl2(s) 245,18 g/mol 137,32 g/mol Recuerda que ésta table es bastante útil para que puedas visualizar los datos. n Estequiómetricas 3 2 2 3 masa 45g 20g n Experimentales 0,184 0.146 0,123 Los pesos moleculares de las sustancias que nos interesan son. Peso molecular PbF2 : 245,18 g/mol Peso molecular PCl3(l) : 137,32 g/mol Expresando en moles las masas de del fluoruro de plomo y el cloruro de fosforo tenemos: X mol de PbF2 iniciales = 45 g PbF2 x 1 mol de PbF2 = 0,184 mol de PbF2 245,18 g PbF2 Xmol de PCl3(l) = 20g de PCl3(l) x 1 mol de PCl3(l) = 0.146 mol PCl3 137,32 g de PCl3(l) De los reactivos ¿ cual reaccionara completamente y sera el reactivo limite? Si observamos la ecuación balanceada vemos que 2 moles de PCl3 necesitan 3 moles de PbF2, luego 0,146 moles de PCl3 necesitaran: X mol de PbF2 = 0,146 mol de PCl3 x 3 mol PbF2 = 0,219 mol PbF2 2 mol PCl3 Si nos fijamos en los moles iniciales de PbF2 0,184; vemos que son menores que 0,219 que es la cantidad que se necesita para que reaccione todo el cloruro de fosforo (PCl3). Calculemos ahora los moles de PCl3 que se necesitan para que reaccionen completamente 0,184 mol de PbF2 : Xmol de PCl3 = 0,184 mol PbF2 x 2 mol PCl3 = 0,13 mol PCl3 3 mol PbF2 Como inicialmente disponemos de 0,146 mol de PCl3 , significa que el reactivo limite es el PbF2 , y el reactivo en exceso , es el cloruro de fosforo PCl3 . Otra pregunta que debemos responder es ¿cuàntos moles quedan después de la reacción? De fluoruro de plomo ninguno ya que es el reactivo limite y por lo tanto reacciona completamente. De cloruro de fòsforo quedarà la diferencia entre los moles iniciales y los moles que han reaccionado: 0,146 – 0,123 = 0,023 mol. De fluoruro de fòsforo, calculados a partir del reactivo limite, teniendo en cuénta la proporción de la reacción: X mol de PF3 = 0,184 mol de PbF2 x 2 mol de PF3 = 0,123 mol PF3 3 mol de PbF2 Se obtienen los mismos moles de fluoruro de fòsforo que los que reaccionan de cloruro de fòsforo como se suponía que iba a ocurrir observando la ecuación balanceada. De cloruro de plomo, calculados a partir del reactivo limite tenemos: Xmol de PbCl2 = 0,184 mol de PbF2 x 3mol de PbCl2 = 0,184 mol de PbCl2 3 mol de PbF2 Rendimiento de las reacciones químicas: La cantidad máxima de producto que puede obtenerse de acuerdo con la ecuación química, partir de una cantidad de reaccionantes, se denomina rendimiento teorico. por muchas razones, la cantidad de producto que se obtiene en el laboratorio o en la industria, en una reacción química puede ser menor que la cantidad teóricamente posible. Algunas de las razones son las siguientes: 3 Marzo – Abril 2014
  • 4. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN • Falta de cuidado al manipular el producto obtenido. • Las condiciones de la reacción no son adecuadas, por ejemplo, la temperatura o presión del sistema de reacción no son las ideales para el proceso. • La separación del producto deseado de la mezcla de reacción es muy difícil y no todo el producto logra aislarse. • En algunos casos,un conjunto particular de reactivo da lugar a dos o mas reacciones simultaneas, formando productos indeseables además delos deseados. • La cantidad o pureza de las materias primas no es optima. La cantidad real del producto que se obtiene se denomina rendimiento real. El rendimiento real de una reacción se expresa en términos de % mediante la siguiente expresión: % rendimiento = masa del producto obtenido x100. Masa del producto teorico Ejemplo. La etapa final en la obtención industrial de la aspirina, es la reacción de àcido salicílico con el anhídrido acético de acuerdo con la siguiente ecuación: C7H6O3 + C4H6O3 C9H8O4 + C2H4O2 Àcido Anhidrido Àcido Àcido Salicílico acètico acetilsalicilico acètico Para ensayar un nuevo método de manipulación de los amteriales, un químico realizo la reacción a escala de laboratorio con 25,0 g de acido salicílico y un exceso de anhídrido acético( mas de 30.0 g). obtuvo 24.3 g de aspirina. ¿Cuàl es el rendimiento en porcentaje de la reacciòn?. El reactivo limite es el àcido salicílico, ya que el anhídrido acètico se encuentra en exceso. Como la reacción de obtención de la aspirina se encuentra balanceada, podemos relacionar las relaciones molares que corresponden al àcido salicílico y a la aspirina: por cada mol de àcido salicílico se obtiene un mol de aspirina. Por tanto Moles de àcido salicílico= 25.0 g x 1 mol = 0.181 mol de àcido salicílico. 138 g àcido salicilico Moles de aspirina= moles de àcido salicílico, osea ,0.181 por la relación molar que se observa en la ecuación: g de aspirina = 0.181 mol de aspirina x 180 g aspirina = 32,6 g de aspirina. 1 mol de aspirina Esta cantidad de aspirina seria la que se debería obtener si el rendimiento hubiera sido de 100%. Como experimentalmente solo se obtuvieron 24.3 g de aspirina , entonces el rendimiento será: Rendimiento= masa del producto real x100 masa producto teòrico Reemplazando tenemos: Rendimiento= 24,3 x100 =74.5% 32,.6 Esto significa que mediante el procedimiento de laboratorio empleado solo fue posible obtener el 74.5 % de lo que teoricamente se esperaba. Pureza de los reactivos y productos: No todas las sustancias con que se trabaja en química, o que se producen en una reacción son 100% puras. Es necesario tener en cuenta las impurezas. Si el NaCl tiene un 90% de pureza significa que 90% es realmente sal; el 10% son impurezas. C ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN Resuelve los siguiente ejercicios en tu cuaderno y esttica. No copies ejercicios, realiza tú propio esfuerzo No olvides el orden. Repasa la fundamentación antes de empezar D ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1. ? + Jamón + Queso Sanwich Completa el interrogante en la reacción 4
  • 5. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN 2. 14 panes + ? + ? 7 Sanwich Completa el interrogante en la reacción, escríbelas nuevamente 3. La respiración celular es un proceso que se lleva a cabo en las crestas de las mitocondrias, la reacción química que resume dicho proceso es la siguiente ecuación: 6O2 + C6 O12 O6 → 6CO2 + 6H2O + 38 ATP energía Recuerda utilizar una tabla con base a los reaccivos y producto para los cálculos de moles estequiómetricas, experimentales y la masa. Así puedes relacionar mejor cada resultado obtenido. n Estequiómetricas masa n Experimentales a) ¿Cuanta masa en CO2 vamos a exalar a la atmósfera si partimos de un dato conocido en masa de 25g de C6 O12 O6? b) ¿Halla las moles de CO2 y gramos en masa correspondiente? c) ¿Cuantos gramos de oxigeno molécular O2 debo respirar para que reaccionen con los 25 g de glucosa? d) A partir de los 0,1389 moles de glucosa, cuánta agua se produce en moles y en gramos? 4. Para la combustión de 10ml de etanol impuro a un % de pureza del 75%, partimos de la relación 75 ml de etanol con una densidad de 0,81g/ml. Partiendo del dato conocido tenemos: 100 ml de etanol 10 ml de etanol impuro x 75 ml de etanol. = 7,5 ml de etanol 100 ml de etanol Los mililitros los debemos pasar a gramos y para ello, contamos con el valor de la densidad. Recordemos que la densidad es la relación entre la masa y el volumen. 7,5 ml de etanol impuro 0,81 g de etanol. = 6,075 g de etanol 1 ml de etanol 5
  • 6. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN Es buena estrategía utilizar una tabla con base a los reaccivos y producto para los cálculos de moles estequiómetricas, experimentales y la masa. Así puedes relacionar mejor cada resultado obtenido. CH3- CH2-OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O + E n Estequiómetricas 1 3 2 3 masa 6,075g n Experimentales a. ¿Cuántas moles de etanol reacionaron a partir de la masa de etanol ? b. ¿Cuántas moles de dióxido de carbono reaccionaron ? c. ¿Cuántas moles de agua se producen, expresarlas también en gramos.? d. ¿Cuántas moles de oxigeno reaccionaron para producir los 7,13 g de agua? e. ¿Cuántos g de oxigeno se consumen? f. Comprueba la ley de la conservación de la masa en el ejercicio de la reacción anterior? E ACTIVIDADES DE COMPLEMENTACIÓN Consulta sobre gases, especialmente a la ley de Boyle, Charles, ecuación de estado, condiciones ideales de un gas 6
  • 7. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN CHACHOS…. MIS QUÍMICO CORAZONES…..APROVECHEN EL TIEMPO 7