SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
“¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?”
Vincent Van Gogh
DEPARTAMENTO DE ARTES
ARTES VISUALES
BLANCA HERRERA RIVERO
Nombres:
curso:
1 ½
fecha:
Puntaje ideal: 44 pts. Puntaje obtenido:
Nota
“¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?”
Vincent Van Gogh
DEPARTAMENTO DE ARTES
ARTES VISUALES
BLANCA HERRERA RIVERO
Contenido 1. Imágenes de la contaminación.
2. Experiencia personal de la contaminación.
Aprendizaje esperado 1. Percepción estética de la contaminación: tierra, agua, aire, flora,
fauna.
2. Aprender a ver y sentir emociones que experimentamos frente a la
contaminación y destrucción del entorno natural.
Objetivo Concentrar la atención visual para reconocer y registrar formas de
contaminación y destrucción de la naturaleza en proyectos personales o
grupales.
Instrucción A continuación deberás contestar la presente guía y enviarla en formato
digital al correo electrónico bherrerarivero@hotmail.com . Recuerda
cumplir con los plazos de entrega establecidos.
Fecha de entrega 24 de Octubre hasta las 23:59.
I. A continuación complete (en) el siguiente cuadro mencionando los diferentes tipos de
contaminación. Mencionen tres ejemplos de efectos contaminantes para cada uno de ellos.
Aerosol
1)
2)
3)
Derrame
Petróleo
1)
2)
3)
(20 pts.)
Tipos de Contaminación
Vuvuzela
1)
2)
3)
Basurales
1)
2)
3)
Afiches
Publicitarios
1)
2)
3)
“¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?”
Vincent Van Gogh
DEPARTAMENTO DE ARTES
ARTES VISUALES
BLANCA HERRERA RIVERO
IV. A continuación selecciona(nen) un tipo de daño al medio ambiente que cause un fuerte impacto
en usted(es) para crear un proyecto artístico el cual le permita desarrollar sus ideas.
Daño al medio ambiente: ________________________________.
Área del proyecto.
PLÁSTICA DISEÑO AUDIOVISUAL
a) Dibujo. a) Gráfico a)Fotografía
b) Pintura b) Publicitario. b) Video
c) Escultura c) Textil. c) Multimedia.
d) Otro d) Arquitectónico. d) Otro.
(2 pts.)
II. Seleccione(n) el tipo de contaminación o destrucción de la naturaleza que provoca mayor
impacto en usted(es), redacte su respuesta
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(2 pts.)
III. ¿Con qué imágenes visuales se podría expresar lo que se siente?.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________(2 pts.)
V. Elabore un listado previo de los materiales a utilizar.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
(3 pts.)
“¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?”
Vincent Van Gogh
DEPARTAMENTO DE ARTES
ARTES VISUALES
BLANCA HERRERA RIVERO
VI. Cree un dibujo sobre como usted proyectaría un objeto u obra de arte que tenga relación con el
medio ambiente. Se recomienda escanear imagen y adjuntarla en formato jpg.
(12 pts.)
“¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?”
Vincent Van Gogh
DEPARTAMENTO DE ARTES
ARTES VISUALES
BLANCA HERRERA RIVERO
A continuación se presenta la pauta con la cual se evaluara el ejercicio VII.
Indicador 3 2 1
Color Colorea de forma
adecuada, produciendo
efecto de volumen y
proyectando sombra.
Colorea utilizando
técnica adecuada
produciendo volumen.
Se observa con
dificultad el efecto de
volumen por medio de
la luz y sombra. La
técnica es precaria al
colorear.
Dibujo Se observa forma
nítida, posee una línea
limpia.
La línea es limpia pero
la forma es poco
nítida.
La línea es
entrecortada y la forma
poco nítida.
limpieza Predomina limpieza
adecuada. No se
observan borrones,
manchas ni arrugas.
Se observan con
dificultad borrones en
sus dibujos.
Se aprecia poco
cuidado en la
elaboración de sus
dibujos.
Composición Distribuye bien el
espacio utilizando
equilibradamente el
color y la forma.
Utiliza correctamente
el espacio del dibujo
pero el color utilizado
no produce equilibrio.
El espacio es
desperdiciado mal
utilizando recursos.
Total Ideal: 12 pts.
VII. Mencione al menos tres fuentes de información utilizadas para investigar sobre el tema
seleccionado.
1. __________________________________________________________________________.
2. __________________________________________________________________________.
3. ___________________________________________________________________________.
(3 pts.)

Más contenido relacionado

Destacado

El entorno cotidiano en la historia
El entorno cotidiano en la historiaEl entorno cotidiano en la historia
El entorno cotidiano en la historiaGabriel Sotov
 
Guía de aprendizaje de artes visuales
Guía de aprendizaje de artes visualesGuía de aprendizaje de artes visuales
Guía de aprendizaje de artes visualesVISUALTEC
 
Guia De Aprendizaje (1) EcologíA Y Medio Ambiente
Guia De Aprendizaje (1)   EcologíA Y Medio AmbienteGuia De Aprendizaje (1)   EcologíA Y Medio Ambiente
Guia De Aprendizaje (1) EcologíA Y Medio Ambienteguest4b5f4
 
Trabajo practico de ecologia
Trabajo practico de ecologiaTrabajo practico de ecologia
Trabajo practico de ecologiaSusana Carlos
 
Guias de trabajo ecologia 6
Guias de trabajo ecologia 6Guias de trabajo ecologia 6
Guias de trabajo ecologia 6Ramiro Muñoz
 
Artes visuales 1° medio
Artes visuales 1° medioArtes visuales 1° medio
Artes visuales 1° medioNa Da
 
Teoria_del_color
Teoria_del_colorTeoria_del_color
Teoria_del_colorabvisuales
 
Lectura de imágenes fijas
Lectura de imágenes fijasLectura de imágenes fijas
Lectura de imágenes fijasirennepollito
 
Guía de ecología ecosistema
Guía  de  ecología ecosistemaGuía  de  ecología ecosistema
Guía de ecología ecosistemaGiuliana Tinoco
 
El entorno cotidiano en la historia del arte
El entorno cotidiano en la historia del arteEl entorno cotidiano en la historia del arte
El entorno cotidiano en la historia del arteProfe Artes Visuales
 
Crucigrama ecologia
Crucigrama ecologiaCrucigrama ecologia
Crucigrama ecologiamariajjoyar
 
Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1lorehida
 
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.yaniriaalexa
 

Destacado (20)

El entorno cotidiano en la historia
El entorno cotidiano en la historiaEl entorno cotidiano en la historia
El entorno cotidiano en la historia
 
Artes visuales de 7°
Artes visuales de  7°Artes visuales de  7°
Artes visuales de 7°
 
Guía de aprendizaje de artes visuales
Guía de aprendizaje de artes visualesGuía de aprendizaje de artes visuales
Guía de aprendizaje de artes visuales
 
Historia del cine
Historia del cineHistoria del cine
Historia del cine
 
Guia De Aprendizaje (1) EcologíA Y Medio Ambiente
Guia De Aprendizaje (1)   EcologíA Y Medio AmbienteGuia De Aprendizaje (1)   EcologíA Y Medio Ambiente
Guia De Aprendizaje (1) EcologíA Y Medio Ambiente
 
Guia de ecologia 1
Guia de ecologia 1Guia de ecologia 1
Guia de ecologia 1
 
Trabajo practico de ecologia
Trabajo practico de ecologiaTrabajo practico de ecologia
Trabajo practico de ecologia
 
Guias de trabajo ecologia 6
Guias de trabajo ecologia 6Guias de trabajo ecologia 6
Guias de trabajo ecologia 6
 
Artes visuales 1° medio
Artes visuales 1° medioArtes visuales 1° medio
Artes visuales 1° medio
 
Surrealismo
SurrealismoSurrealismo
Surrealismo
 
Popart
PopartPopart
Popart
 
Teoria_del_color
Teoria_del_colorTeoria_del_color
Teoria_del_color
 
Lectura de imágenes fijas
Lectura de imágenes fijasLectura de imágenes fijas
Lectura de imágenes fijas
 
Guía de ecología ecosistema
Guía  de  ecología ecosistemaGuía  de  ecología ecosistema
Guía de ecología ecosistema
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Guia generos artisticos
Guia   generos artisticosGuia   generos artisticos
Guia generos artisticos
 
El entorno cotidiano en la historia del arte
El entorno cotidiano en la historia del arteEl entorno cotidiano en la historia del arte
El entorno cotidiano en la historia del arte
 
Crucigrama ecologia
Crucigrama ecologiaCrucigrama ecologia
Crucigrama ecologia
 
Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1Guía de los seres vivos 1
Guía de los seres vivos 1
 
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.
Guia docente ecologia y medio ambiente. unitec.
 

Similar a Guia primero medio arte y ecología

P.S._2do 26 de agosto desastres naturales.docx
P.S._2do  26 de agosto desastres naturales.docxP.S._2do  26 de agosto desastres naturales.docx
P.S._2do 26 de agosto desastres naturales.docxHctorLugoNuezGrandez
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPaula Donoso
 
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...proyectosdecorazon
 
Taller rec. grado septimo 1 b 2015
Taller rec. grado septimo 1 b 2015Taller rec. grado septimo 1 b 2015
Taller rec. grado septimo 1 b 2015Diana Beltran
 
Evaluacion sumativa
Evaluacion sumativaEvaluacion sumativa
Evaluacion sumativaVania Robles
 
Guia trabajo ambiental 7vo 2016
Guia trabajo ambiental 7vo 2016Guia trabajo ambiental 7vo 2016
Guia trabajo ambiental 7vo 2016gdyl
 
Proyecto de Aula La Palestina
Proyecto  de  Aula La PalestinaProyecto  de  Aula La Palestina
Proyecto de Aula La Palestinacpeupar4
 
Anexos proyecto de aula
Anexos proyecto de aulaAnexos proyecto de aula
Anexos proyecto de aulaJavier Solís
 
webquest secundaria: cuidado del medio ambiente
webquest secundaria: cuidado del medio ambientewebquest secundaria: cuidado del medio ambiente
webquest secundaria: cuidado del medio ambienteCarlos Sanchez
 

Similar a Guia primero medio arte y ecología (15)

P.S._2do 26 de agosto desastres naturales.docx
P.S._2do  26 de agosto desastres naturales.docxP.S._2do  26 de agosto desastres naturales.docx
P.S._2do 26 de agosto desastres naturales.docx
 
Problemas ambientales en el sector terciario ruiz alavarado_4a
Problemas ambientales en el sector terciario ruiz alavarado_4aProblemas ambientales en el sector terciario ruiz alavarado_4a
Problemas ambientales en el sector terciario ruiz alavarado_4a
 
Webquest reciclaje
Webquest reciclajeWebquest reciclaje
Webquest reciclaje
 
CIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA Y AMBIENTECIENCIA Y AMBIENTE
CIENCIA Y AMBIENTE
 
Webquest reciclaje
Webquest reciclajeWebquest reciclaje
Webquest reciclaje
 
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abrilPlanificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
Planificación y guías 3 básico semana2 los organos_de_los_sentidos_abril
 
06 arte clase 5to
06 arte clase 5to06 arte clase 5to
06 arte clase 5to
 
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
 
Taller rec. grado septimo 1 b 2015
Taller rec. grado septimo 1 b 2015Taller rec. grado septimo 1 b 2015
Taller rec. grado septimo 1 b 2015
 
Evaluacion sumativa
Evaluacion sumativaEvaluacion sumativa
Evaluacion sumativa
 
Sesion2
Sesion2Sesion2
Sesion2
 
Guia trabajo ambiental 7vo 2016
Guia trabajo ambiental 7vo 2016Guia trabajo ambiental 7vo 2016
Guia trabajo ambiental 7vo 2016
 
Proyecto de Aula La Palestina
Proyecto  de  Aula La PalestinaProyecto  de  Aula La Palestina
Proyecto de Aula La Palestina
 
Anexos proyecto de aula
Anexos proyecto de aulaAnexos proyecto de aula
Anexos proyecto de aula
 
webquest secundaria: cuidado del medio ambiente
webquest secundaria: cuidado del medio ambientewebquest secundaria: cuidado del medio ambiente
webquest secundaria: cuidado del medio ambiente
 

Más de Colegio netlandschool

Más de Colegio netlandschool (20)

Art jounal
Art    jounalArt    jounal
Art jounal
 
Escultura
EsculturaEscultura
Escultura
 
Generos fotogrficos
Generos fotogrficosGeneros fotogrficos
Generos fotogrficos
 
PROTECCIÓN LEGAL DEL PATRIMONIO CHILE
PROTECCIÓN LEGAL DEL PATRIMONIO CHILEPROTECCIÓN LEGAL DEL PATRIMONIO CHILE
PROTECCIÓN LEGAL DEL PATRIMONIO CHILE
 
Aprendiendo a ver la arquitectura
Aprendiendo a ver la arquitecturaAprendiendo a ver la arquitectura
Aprendiendo a ver la arquitectura
 
Obras significativas del patrimonio arquitectonico chileno y americano
Obras significativas del patrimonio arquitectonico chileno y americanoObras significativas del patrimonio arquitectonico chileno y americano
Obras significativas del patrimonio arquitectonico chileno y americano
 
Artistas visuales sxx
Artistas visuales  sxxArtistas visuales  sxx
Artistas visuales sxx
 
Pauta de cotejo segundo medio blog problematicas social
Pauta de cotejo  segundo medio  blog problematicas socialPauta de cotejo  segundo medio  blog problematicas social
Pauta de cotejo segundo medio blog problematicas social
 
Land art (1)
Land art (1)Land art (1)
Land art (1)
 
Zona norte (1)
Zona norte (1)Zona norte (1)
Zona norte (1)
 
Land art- trabajo alumnos
Land art- trabajo alumnosLand art- trabajo alumnos
Land art- trabajo alumnos
 
Guia grabado
Guia grabadoGuia grabado
Guia grabado
 
Pauta blog
Pauta blogPauta blog
Pauta blog
 
Pauta portafolio primero medio
Pauta   portafolio primero medioPauta   portafolio primero medio
Pauta portafolio primero medio
 
Pauta cuentos iv medio
Pauta   cuentos iv medioPauta   cuentos iv medio
Pauta cuentos iv medio
 
Autoretrato
AutoretratoAutoretrato
Autoretrato
 
Arquitectura i medio- patrimonio
Arquitectura   i medio- patrimonioArquitectura   i medio- patrimonio
Arquitectura i medio- patrimonio
 
Pauta power point . disertación
Pauta power point . disertaciónPauta power point . disertación
Pauta power point . disertación
 
Arquitectura en el siglo xx
Arquitectura en el siglo xxArquitectura en el siglo xx
Arquitectura en el siglo xx
 
Pauta power point arquitectura
Pauta power point   arquitecturaPauta power point   arquitectura
Pauta power point arquitectura
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 

Guia primero medio arte y ecología

  • 1. “¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?” Vincent Van Gogh DEPARTAMENTO DE ARTES ARTES VISUALES BLANCA HERRERA RIVERO Nombres: curso: 1 ½ fecha: Puntaje ideal: 44 pts. Puntaje obtenido: Nota
  • 2. “¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?” Vincent Van Gogh DEPARTAMENTO DE ARTES ARTES VISUALES BLANCA HERRERA RIVERO Contenido 1. Imágenes de la contaminación. 2. Experiencia personal de la contaminación. Aprendizaje esperado 1. Percepción estética de la contaminación: tierra, agua, aire, flora, fauna. 2. Aprender a ver y sentir emociones que experimentamos frente a la contaminación y destrucción del entorno natural. Objetivo Concentrar la atención visual para reconocer y registrar formas de contaminación y destrucción de la naturaleza en proyectos personales o grupales. Instrucción A continuación deberás contestar la presente guía y enviarla en formato digital al correo electrónico bherrerarivero@hotmail.com . Recuerda cumplir con los plazos de entrega establecidos. Fecha de entrega 24 de Octubre hasta las 23:59. I. A continuación complete (en) el siguiente cuadro mencionando los diferentes tipos de contaminación. Mencionen tres ejemplos de efectos contaminantes para cada uno de ellos. Aerosol 1) 2) 3) Derrame Petróleo 1) 2) 3) (20 pts.) Tipos de Contaminación Vuvuzela 1) 2) 3) Basurales 1) 2) 3) Afiches Publicitarios 1) 2) 3)
  • 3. “¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?” Vincent Van Gogh DEPARTAMENTO DE ARTES ARTES VISUALES BLANCA HERRERA RIVERO IV. A continuación selecciona(nen) un tipo de daño al medio ambiente que cause un fuerte impacto en usted(es) para crear un proyecto artístico el cual le permita desarrollar sus ideas. Daño al medio ambiente: ________________________________. Área del proyecto. PLÁSTICA DISEÑO AUDIOVISUAL a) Dibujo. a) Gráfico a)Fotografía b) Pintura b) Publicitario. b) Video c) Escultura c) Textil. c) Multimedia. d) Otro d) Arquitectónico. d) Otro. (2 pts.) II. Seleccione(n) el tipo de contaminación o destrucción de la naturaleza que provoca mayor impacto en usted(es), redacte su respuesta _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2 pts.) III. ¿Con qué imágenes visuales se podría expresar lo que se siente?. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2 pts.) V. Elabore un listado previo de los materiales a utilizar. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. (3 pts.)
  • 4. “¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?” Vincent Van Gogh DEPARTAMENTO DE ARTES ARTES VISUALES BLANCA HERRERA RIVERO VI. Cree un dibujo sobre como usted proyectaría un objeto u obra de arte que tenga relación con el medio ambiente. Se recomienda escanear imagen y adjuntarla en formato jpg. (12 pts.)
  • 5. “¿Qué sería de la vida, si no tuviéramos el valor de intentar algo nuevo?” Vincent Van Gogh DEPARTAMENTO DE ARTES ARTES VISUALES BLANCA HERRERA RIVERO A continuación se presenta la pauta con la cual se evaluara el ejercicio VII. Indicador 3 2 1 Color Colorea de forma adecuada, produciendo efecto de volumen y proyectando sombra. Colorea utilizando técnica adecuada produciendo volumen. Se observa con dificultad el efecto de volumen por medio de la luz y sombra. La técnica es precaria al colorear. Dibujo Se observa forma nítida, posee una línea limpia. La línea es limpia pero la forma es poco nítida. La línea es entrecortada y la forma poco nítida. limpieza Predomina limpieza adecuada. No se observan borrones, manchas ni arrugas. Se observan con dificultad borrones en sus dibujos. Se aprecia poco cuidado en la elaboración de sus dibujos. Composición Distribuye bien el espacio utilizando equilibradamente el color y la forma. Utiliza correctamente el espacio del dibujo pero el color utilizado no produce equilibrio. El espacio es desperdiciado mal utilizando recursos. Total Ideal: 12 pts. VII. Mencione al menos tres fuentes de información utilizadas para investigar sobre el tema seleccionado. 1. __________________________________________________________________________. 2. __________________________________________________________________________. 3. ___________________________________________________________________________. (3 pts.)