Actividad para unidad de Arquitectura I medio. C

1. Primero Medio
Crear proyectos visuales con diversos propósitos,
basados en la apreciación y reflexión acerca de la
arquitectura, los espacios y el diseño urbano, en
diferentes medios y contextos.

2. Actividad:
Arquitectura patrimonial
del mundo
• Las y los estudiantes observan imágenes de
obras clave de la arquitectura mundial del
pasado

3. Machu Pichu, Perú.
Chichen Itza, México
Copán (sitio arqueológico), Honduras.
Menfis y su necrópolis, incluyendo
las pirámides de Guiza, Egipto.

4. Arquitectura egipcia
• Construcciones
monumentales
• Es una arquitectura
horizontal (igual que el
paisaje de Egipto)

5. Antiguo Egipto
Empleo de la piedra de
sillería tallada en
grandes bloques.

6. Arquitectura Grecia Búsqueda de la Belleza: Armonía entre las
partes y el todo.
Representaciones religiosas
Utilización de ordenes clásicos de la
arquitectura
Dórico
Jónico
Corintio
Cariátides

8. Arquitectura Romana
Búsqueda de la
monumentalidad
Es fundamentalmente civil y
militar
Realizan el orden Toscano
orden Compuesto(mescla
Jónico y corintio)
Arco de medio Punto
Bóveda
Cúpula

9. Arquitectura Romana
• Crean planificación urbana.
Teniendo la ciudad dos calles
principales.
Panteón
Teatro Mérida

10. Arquitectura
Gótica

11. Catedral Burgos
España

12. PASO I: INVESTIGAR
• Seleccionar una construcción patrimonial que sea de
interés personal.
• Realizar una investigación breve acerca del:
• contexto cultural.
• geografía (incorporar mapa seleccionando ubicación).
• función del edificio.
• época y aspectos significativos de su construcción e
historia.
• Arquitectos y fecha de construcción.

13. Algunos lugares declarados Patrimonio de la
HumanidadIglesias de Chiloé,
Chile.
El Palacio de la Pena y el paisaje de Sintra,
Portugal.
Torre de Pisa
Italia.
Gran Muralla China

14. Castillo Himeji (Himeji-jo) en Himeji,
Japón.
Catedral de San Basilio, Moscú.
Rusia.
Ciudad histórica de Toledo,
España
Catedral de Aquisgrán, Alemania.

15. PASO II
• Crear un dibujo
arquitectónico que
represente el monumento
arquitectónico
seleccionado e investigado
previamente.
Puedes utilizar la técnica
que mas te acomode,
tiralíneas, lápices de
colores, acuarelas, lo que
desees para desarrollar tu
imaginación

16. Ejemplos de
algunos ejercicios