Guia temática de segundo año.
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Este documento presenta una guía de trabajo temática sobre los movimientos literarios del Romanticismo y el Modernismo para estudiantes de segundo año de bachillerato. Incluye 10 preguntas de investigación sobre las características, etapas, obras y autores representativos del Romanticismo y el Modernismo en Latinoamérica.
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El documento resume las características principales del verbo en español, incluyendo que expresa acciones y estados, y cómo varía su forma para indicar tiempo, modo, número y persona a través de conjugaciones simples y compuestas. También distingue entre verbos regulares e irregulares, y explica las tres conjugaciones verbales en español.
Guía de trabajo de maría y martín fierro 2013
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de segundo año de colegio sobre lenguaje y literatura. Incluye actividades sobre el análisis de fragmentos del Martín Fierro de José Hernández y del capítulo 1 de la novela María de Jorge Isaacs. Se pide a los estudiantes que subrayen palabras desconocidas, identifiquen temas literales universales y giros lingüísticos, e interpreten elementos textuales como personajes e imágenes.
Textos poéticos
Este documento presenta un resumen de los elementos y características fundamentales de los textos poéticos. En pocas oraciones, define conceptos como poema, verso, estrofa, rima, lenguaje denotativo y connotativo, hablante lírico, motivo lírico y figuras literarias como la personificación, hipérbole, hipérbaton, metáfora y repetición.
Renacimiento
Este documento resume la llegada del humanismo a España desde Italia a través de escritores españoles en la corte napolitana en el siglo XV. Explica cómo esto produjo una renovación formal en la poesía española con la introducción de nuevas formas métricas y estrofas italianas por autores como Juan Boscán y Garcilaso de la Vega. También resume las biografías y obras clave de Garcilaso de la Vega y Fray Luis de León, dos de los principales exponentes del humanismo en España.
Siglo de oro en españa
El documento resume el Siglo de Oro español, un período de esplendor artístico y literario entre los siglos XVI y XVII. Abarcó desde la publicación de obras de Garcilaso de la Vega en 1530 hasta la muerte de Calderón de la Barca en 1681. Este florecimiento cultural se debió a los avances del siglo XV y al descubrimiento de América. Los principales dramaturgos fueron Lope de Vega y Calderón. También hubo importantes avances en la pintura, arquitectura y música durante este period
Guia de trabajo
Este documento presenta varios textos literarios para ser analizados por estudiantes de primer año de colegio, incluyendo un soneto de Garcilaso de la Vega sobre Isabel Freyre, la Oda a la vida retirada de Fray Luis de León, un soneto de Luis de Góngora y un poema de Francisco de Quevedo sobre una nariz, junto con actividades de comprensión para cada texto.
La doble articulación del lenguaje
Este documento habla sobre las mínimas unidades del idioma español. Explica que los fonemas son sonidos sin significado, mientras que los monemas tienen significado. Describe los 24 fonemas del español, incluyendo 5 vocales y 19 consonantes. También clasifica las vocales según su grado de apertura y punto de articulación. Finalmente, explica que los monemas con significado conceptual son lexemas, mientras que los morfemas aportan significado gramatical.
Colegio san francisco 2013 guia de trabajo primer año
Este documento presenta varios textos literarios para ser analizados por estudiantes de primer año de bachillerato. Incluye un soneto de Garcilaso de la Vega sobre su amor por Isabel Freyre, la oda a la vida retirada de Fray Luis de León, un soneto de Góngora sobre una rosa y su brevedad, y un poema de Quevedo que compara una nariz grande con varios objetos. Los estudiantes deben identificar elementos formales y temáticos de los textos y responder preguntas sobre su comprensión y
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- 1. COLEGIO MONTESSORIANO 2013 GUÍA DE TRABAJO TEMÁTICA LOS MOVIMIENTOS ROMANTICISMO Y MODERNISMO. SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO PROFA. RUBY JOCABED MORAN INVESTIGAR: 1. ¿Cuáles son los propósitos culturales, sociales y políticos del Romanticismo latinoamericano? 2. Escribe tres características de las obras literarias románticas. 3. ¿Cuáles son las dos etapas o divisiones que marcan y comprenden el Romanticismo? Explique cada uno con fundamentación teórica. 4. Elabora una analogía sobre las etapas del Romanticismo. 5. Escribe las características fundamentales, las obras importantes y los representantes principales del Romanticismo. 6. ¿En qué época surge el Modernismo? Explique 7. ¿Cuáles fueron las dos tendencias estéticas que influyeron sobre los escritores modernistas? Explique 8. ¿Cómo se define el Modernismo? 9. Escriba las características fundamentales del modernismo, las obras más destacadas en la época y los autores principales. 10. Escribe: ¿Quién fue el padre del Modernismo, un poco de su vida, una de sus grandes obras y aportes a la época?