1. COLEGIO MONTESSORIANO 2013.
PROFA.RUBY MORÁN
LENGUAJE Y LITERATURA /ÁREA II
SEGUNDO AÑO / GUÍA DE TRABAJO /PERIODO III
FECHA DE ENTREGA 22-04-2013
1. Lee primero el canto I de la obra Martín fierro de José Hernández y subraya las palabras que no conozcas.
Consúltalas en el diccionario y luego, lee esta pequeña introducción. Posteriormente trabaja en las actividades de
aplicación.
El gaucho de Martín Fierro, de José Hernández, aparece en 1872. En 1879 la obra maestra se completa con una
segunda parte titulada “La Vuelta de Martín Fierro. El Martín fierro 8la Ida y la Vuelta) es la culminación de la poesía
gauchesca. El gaucho de Hernández se convierte en una de los grandes personajes de la literatura universal.
JOSÉ HERNÁNDEZ
MARTÍN FIERRO
CANTO I
(FRAGMENTO)
Aquí me pongo a cantar
Al compás de la vigüela Cantando me he de morir,
Que al hombre que lo desvela Cantando me han de enterrar,
Una pena estrordinaria, Y cantando he de llegar
Como la ave solitaria Al pié del Eterno Padre;
Con el cantar se consuela. Dende el vientre de mi madre
Vine a este mundo a cantar
Pido a los Santos del Cielo
Que ayuden mi pensamiento: Que no se trabe mi lengua
Les pido en este momento Ni me falte la palabra;
Que voy a cantar mi historia El cantar mi gloria labra
Me refresquen la memoria Y, porniéndome a cantar,
Y aclaren mi entendimiento. Cantando me han de encontrar
Aunque la tierra se abra.
Vengan Santos milagrosos,
Vengan todos en mi ayuda, Me siento en el plan de un bajo
Que la lengua se me añuda A cantar un argumento;
Y se me turba la vista: Como si soplara un viento
Pido a mi Dios que me asista Hago tiritar los pastos.
En una ocasión tan ruda. Con oros, copas y bastos
Juega allí mi pensamiento.
Yo he visto muchos cantores
Con famas bien otenidas, Yo no soy cantor letrao,
Y que después de alquiridas Mas si me pongo a cantar
No las quieren sustentar: No tengo cuando acabar
Parece que sin largar Y me envejezco cantando:
Se cansaron en partidas. Las coplas me van brotando
Como agua de manantial.
Mas ande otro criollo pasa
Martín Fierro ha de pasar; Con la guitarra en la mano
Nada lo hace recular Ni las moscas se me arriman;
Ni las fantasmas lo espantan, Naides me pone el pié encima,
Y dende que todos cantan Y cuando el pecho se entona,
Yo también quiero cantar.. Hago gemir a la prima
Y llorar a la bordona

2. 1) El primer tema que aparece es el del cantor y su vocación por el canto.
¿Cuáles son las preocupaciones que revela ese autor con respecto a su
situación y su destino?
2) ¿Cómo define el gaucho Martín Fierro a la poesía popular en contra
posición con la poesía culta? Subraya, con color verde, la sextina donde
anuncia ese tema.
3) Uno de los temas de la literatura universal que también se encuentra en el
Martín Fierro es el de “la invocación de un auxilio sobrenatural”. ¿Cómo se
presenta dicho tema? Ubícalo en el fragmento subrayándolo con color rojo.
4) Subraya con color azul algunos giros lingüísticos utilizados por el escritor
en el fragmento para hacer sentir el habla del verdadero gaucho. Por
ejemplo: “ dende que” , giro que invade el habla oculta, en lugar de “puesto
que”

3. 2. LEE PRIMERO EL VOCABULARIO. LUEGO, LEE EL CAPÍTULO I DE LA NOVELA
MARÍA DE JORGE ISAACS (COLOMBIA, 1837-1895). POSTERIORMETE,
TRABAJA EN LAS ACTIVIDADESDE COMPRENSIÓN LECTORA.
VOCABULARIO:
Bogotá: capital de la República de Colombia y del departamento de
Cundinamarca, a orillas del mismo nombre.
Víspera: día anterior
Velada: reunión nocturna de varias personas con intención de divertirse y
solazarse.
Embargaban: suspendían, detenían.
Balbuciendo: articular dificultosamente las palabras.
Guijarroso: dícese del terreno abundante en guijarros (piedras redondas)
Zabaletas: río secundario del valle del Cauca.
Vegas: terreno movedizo formado en los recodos del río
Aminoraba: disminuía, reducía
Vereda: senda, camino muy angosto.
JORGE ISAACS
MARÍA
CAPÍTULO I
Era yo niño aún cuando me alejaron de la casa paterna para que diera principio a mis
estudios en el colegio del doctor Lorenzo María Lleras, establecido en Bogotá hacía pocos
años, y famoso en toda la República por aquel tiempo.
En la noche víspera de mi viaje, después de la velada, entró a mi cuarto una de mis
hermanas, y sin decirme una sola palabra cariñosa, porque los sollozos le embargaban la
voz, cortó de mi cabeza unos cabellos: cuando salió, habían rodado por mi cuello algunas
lágrimas suyas.
Me dormí llorando y experimenté como un vago presentimiento de muchos pesares que
debía sufrir después. Esos cabellos quitados a una cabeza infantil; aquella precaución del
amor contra la muerte delante de tanta vida, hicieron que durante el sueño vagase mi

4. alma por todos los sitios donde había pasado, sin comprenderlo, las horas más felices de
mi existencia.
A la mañana siguiente mi padre desató de mi cabeza, humedecida por tantas lágrimas,
los brazos de mi madre. Mis hermanas al decirme sus adioses las enjugaron con besos.
María esperó humildemente su turno, y balbuciendo su despedida, juntó su mejilla
sonrosada a la mía, helada por la primera sensación de dolor.
Pocos momentos después seguía yo a mi padre, que ocultaba el rostro a mis miradas.
Las pisadas de nuestros caballos en el sendero guijarroso ahogaban mis últimos sollozos.
El rumor del Zabaletas, cuyas vegas quedaban a nuestra derecha, se aminoraba por
instantes. Dábamos ya la vuelta a una de las colinas de la vereda, en las que solían
divisarse desde la casa viajeros deseados; volví la vista hacia ella buscando uno de
tantos seres queridos: María estaba bajo las enredaderas que adornaban las ventanas del
aposento de mi madre.
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
1. ¿En qué momento entró en el cuarto del protagonista una de sus hermanas a cortarle
unos cabellos?
2. ¿Por qué medio de transporte se marcharon el padre y su hijo?
3. ¿Cómo se llama el río que corre cerca de la casa paterna?
4. Nombre de las plantas que adornaban las ventanas de la habitación de la madre del
protagonista.
5. Una de las características del alma romántica es el egocentrismo, es decir, el yo como
centro del mundo. ¿Cómo se revela esa característica en el narrador?
6. ¿Cuáles son los elementos emocionales que encuentras en el texto?
7. María estaba bajo las enredaderas: determina la relación entre el personaje femenino y
el paisaje. Explica que interpretas con ello.
8. Destaca las imágenes visuales y auditivas contenidas en el fragmento y sobre la base
de ellas, dí como son las percepciones sensoriales del narrador.
9. Ubica al niño en el ámbito patriarcal de su casa y escribe una breve descripción sobre
cómo son las relaciones familiares.