Este guion estudiante describe una lección de 90 minutos para estudiantes de 2o año básico sobre cómo comprender un poema llamado "Dame la mano". La lección se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes activan sus conocimientos previos sobre poesía y ven un video motivacional. En la parte de desarrollo, leen el poema, analizan palabras desconocidas, discuten su estructura y significado. En la parte de cierre, los estudiantes completan un poema y

1. GUION ESTUDIANTE
Guion estudiante nº 4: Comprender el poema “Dame la mano”
Sector: Lenguaje y Comunicación
Curso: 2º año básico.
Unidad: “Historias de la
naturaleza”
Tiempo estimado: 90 min
Contenidos: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje: Leer independiente mente y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, leyendas, otros.(OA4)
Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas
para fortalecer la confianza en sí mismos,aumentar el vocabulario y desarrollar su
capacidad expresiva. (OA 30)
Actitudes: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de
la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella
Habilidades: Hablar, escuchar, Leer, escribir
Estándar pedagógico: Sabe cómo hacer progresar la comprensión lectora de sus alumnos
y alumnas para que sean lectores frecuentes y reflexivos.
Objetivo de aprendizaje transversal: Usar software y programas específicos para
aprender y para complementar los conceptos aprendidos en las diferentes asignaturas.
Objetivos de la guía: Comprender el poema “Dame la mano”
Momentos de la clase
Inicio: (15 min)
- Los estudiantes se sitúan frente a un PC, en donde lo encienden, luego se dirigen a
la siguiente página. http://kristelaldoney.wix.com/unidad2segundobasico.
- Una vez que entran a la página dada, se ubican en la pestaña de la clase 4 de la
ODEA.

2. - Los alumnos leen el guión estudiante para posteriormente comentar las dudas y
consultas y orientar de que tratará la guía.(5 min)
- Los estudiantes escuchan el voki el cual los orientará de que se trata la clase.
- Los estudiantes ingresan a la guía de aprendizaje
nº4.http://es.calameo.com/read/003995541d285798a55ee
- Responden preguntas para activar sus conocimientos previos ¿Qué conocen acerca
del poema, ¿Cómo está formado?, Qué poetas conocen?, ¿De qué tema pueden
hablar los poemas?, ¿han leído alguno?
- Como motivación para conocer el texto literario : El poema, visualizan vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=qmY2ExFo5ZQ
- Escuchan el objetivo de la clase.
Desarrollo:(60 min)
- Antes de la lectura: Los alumnos infieren de que tratará el poema, mediante las
imágenes observadasen
http://prezi.com/li_o5vfgxng2/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
- Durante la lectura: Leen el poema en forma silenciosa e individual, insertada en
http://es.calameo.com/read/0039955419fedac5f0731
Una vez leído el cuento hacen click en el pergamino donde visualizaran mediante
un prezi
http://prezi.com/pwkp0ka4cr6u/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
preguntas tanto explicitas como implícitas.
- Identifican las palabras que no entienden y se dirigen al glosario
http://www.slideshare.net/PaulyStephany/glosario-de-palabras-poema-tesis
- Si hay una palabra que no sale en el glosario podrán visitar la enciclopedia virtual
www.rae.es
- Se corroboran las ideas, comentando las predicciones.
- Para comprender de mejor manera el texto, se dirigen a
http://www.slideshare.net/PaulyStephany/presentacin-poema-41023819 acá
conocerán las estructura del poema
- Un vez conocido el significado de las palabras y comprendida la estructura del
poema se vuelve a leer el texto.
- Después de la lectura: Comentan en conjunto sobre el texto leído.
- Realizan una actividad de acuerdo a lo visto en la clase, para ellos deben completar
un poema con palabras que rimen con los versos, según la estructura ya conocida.
Cierre: (15 min)

3. Se retroalimenta la actividad realizada, comentando con el grupo de curso. A modo de
cierre de la clase se dirigen a educaplay
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1618297/test_poema.htm