La bibliotecaria presenta los diferentes sectores y áreas de la biblioteca escolar a través de 5 planos secuenciales con duración de 10 a 20 segundos cada uno, describiendo brevemente las características del lugar y mostrando los elementos más relevantes a través de ángulos de cámara predefinidos y panorámicas. Finaliza su presentación despidiéndose amablemente en la puerta principal y resaltando los beneficios de la lectura.
Segunda Clase de Tecnología Audiovisual
EL GUION LITERARIO
La estructura, los componentes, elementos que o conforman, la construcción de una trama, el formato que se usa para describir las secuencias y hasta un glosario de términos.
En este slide presento tres componentes importantes a la hora de escribir un guión literario para un video juego (independiente del género), como nace la idea, como se pule hasta llegar a una historia y luego como se formaliza esto en un documento escrito.
Te Protejo es una línea virtual para reportar situaciones que afectan a los menores de 18 años que cuenta con la página web www.teprotejo.org y el App Te Protejo. A través de este canal virtual, la ciudadanía puede informar situaciones que afectan a menores de 18 años.
En Colombia, Te Protejo tiene como socios al Ministerio de TIC, el ICBF, Fundación Telefónica y Red PaPaz, esta última es la entidad que administra. Cuenta con el apoyo de la Policía Nacional para hacer efectiva la protección de los menores de 18 años, con el Ministerio de Comercio Industria y Turismo a través del Fondo Nacional de Turismo (FONTUR) y la Empresa de Telecomunicaciones de Bogotá (ETB) como socios estratégicos, y hace parte de la Fundación INHOPE (www.inhope.org) una red internacional que reúne 51 líneas de denuncias de pornografía infantil en 45 países.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Guion tecnico
1. GUION TECNICO
Indicación
Características del Dura- Técnica (plano,
Sec. Pl. Imagen Sonido
plano ción movimiento,
angulación)
Tarde/ Plano: La bibliotecaria Bibliotecaria: (en forma cordial).
Interior/escuela/ general cordialmente se - Hola, Buenas Tardes, soy la bibliotecaria de la
1 1 patio interno frente a 10 Angulacion: presenta y escuela, nuestra biblioteca se encuentra dentro de
la entrada de la seg. perpendicular describe donde este patio interno y esta rodeada por aulas, arriba
biblioteca/ luz Movimiento: se encuentra la y abajo. Ahora los invito a conocerla por dentro,
natural Panorámica biblioteca. ¡vamos!
Tarde/ Plano: medio La bibliotecaria Bibliotecaria: (Sentada en su escritorio, escucha
Interior/escuela/ Angulacion: sentada en su música instrumental a bajo volumen)
1 2 biblioteca /luz 10 perpendicular escritorio, - Dentro de la biblioteca se distinguen 3 lugares:
artificial seg. Movimiento: menciona los el sector donde están los libros, la sala de lectura
Panorámica sectores. y el pequeño jardín. Ahora les muestro cada uno.
Plano: La bibliotecaria Bibliotecaria: (de pie, en la entrada del sector 1)
Tarde/ General, presenta el - Este es el sector más pequeño pero importante
Interior/escuela/ plano detalle sector de los por que aquí se encuentran los libros más
2 1 biblioteca/ sector de 15 Angulacion: libros antiguos antiguos y valiosos de la escuela. Conozcamos
libros1/luz artificial seg. picado y muestra algunos de ellos. (Mientras camina por el lugar,
Movimiento: algunos de levanta algunos libros y los muestra). Ahora
Panorámica ellos. vamos a conocer el sector mas concurrido.
Plano: La bibliotecaria Bibliotecaria: (de pie, en una esquina del sector
Tarde/ general, presenta el de libros 2, al lado de la puerta de entrada)
2 2 Interior/escuela/ 20 detalle sector de libros - Este es el sector mas concurrido por las alumnas
biblioteca/ seg. Angulacion: mas concurrido, y profesores que vienen a la biblioteca por que
perpendicular señala los aquí se muestran todos los libros solicitados con
, plano muebles y las mayor frecuencia. Como pueden observar (señala
2. Indicación
Características del Dura- Técnica (plano,
Sec. Pl. Imagen Sonido
plano ción movimiento,
angulación)
sector de libros 2 / contrapicado. estanterías que hacia los muebles cerrados) hay muebles cerrados
luz artificial Movimiento: lo componen. que contienen colecciones de enciclopedias y
Panorámica también tenemos estanterías descubiertas (señala
hacia las estanterías) y todos los libros se
encuentran organizados por materia, para facilitar
su búsqueda.
Plano: detalle La bibliotecaria Bibliotecaria:
Angulacion: menciona a - Observemos algunos ejemplos: por aquí se
contrapicado modo de encuentran los libros de cultura, en este lugar los
Tarde/ Movimiento: ejemplo de matemática, los de lengua y por ultimo vemos
Interior/escuela/ Panorámica sectores a los de informática. De algunas materias hay
2 3 biblioteca/ sector de 15 específicos de libros de distintas editoriales y en cantidades
libros 2 /luz seg. algunos libros. suficientes como para trabajar con todas las
artificial Luego señala la alumnas de un curso. A continuación de estas
escalera que estanterías se encuentra el pequeño sector de
conduce a la libros que ya fue presentado, al lado vemos la
sala de lectura. escalera que nos conduce hasta la sala de lectura.
Plano: La bibliotecaria Bibliotecaria: (de pie en la entrada de la sala de
Tarde/ general presenta la sala lectura)
Interior/escuela/ 15 Angulacion: de lectura y - Esta es la sala de lectura que es utilizada por las
2 4 biblioteca/sala de seg. picado destaca sus alumnas y los profesores para realizar sus
lectura /luz artificial Movimiento: cualidades. trabajos. Como pueden observar es un lugar
Panorámica tranquilo, fresco y cómodo, ideal para sentarse y
leer. Ahora vamos a conocer el último sector de la
biblioteca mas bien diría un lugar especial.
3. Indicación
Características del Dura- Técnica (plano,
Sec. Pl. Imagen Sonido
plano ción movimiento,
angulación)
Plano: La bibliotecaria
Bibliotecaria: (de pie en la entrada del jardín)
general presenta el - Este es un lugar especial, por que si bien no esta
Tarde/ Angulacion: pequeño jardín
relacionado directamente con los libros, nos
2 5 Interior/escuela/ 15 picado, que pertenece
ofrece un espacio agradable y natural, es el
biblioteca/ pequeño seg. contrapicado al área de la
pequeño jardín,
jardín /luz natural Movimiento: biblioteca. el cual es cuidado por varias profesoras y alumnas
Panorámica diariamente. Además nos permite que entre la luz
del día hacia el interior de la biblioteca.
Plano: medio Junto a la Bibliotecaria: (al lado de la puerta entre abierta
Angulacion: puerta de de la biblioteca)
Tarde/ perpendicular entrada, a modo - Espero que les haya gustado la biblioteca, esta
Interior/escuela/ Movimiento: de despedida, linda biblioteca que estará siempre esperándolos y
3 1 biblioteca/ 20 Panorámica en forma con muchos libros para leer y compartir,
luz natural seg. amistosa la recuerden que leer no solo es importante para
bibliotecaria se nuestro crecimiento intelectual también lo es para
despide. nuestro crecimiento personal, la lectura nos ayuda
a ser mejores personas. ¡Hasta siempre! (saluda
con la mano).