Este documento proporciona información sobre el tercer curso de una escuela primaria vasca para el año escolar 2015-2016. Incluye detalles sobre los profesores y asistentes, proyectos como la normalización del euskera y la lectura en parejas, objetivos de comportamiento para el aula, eventos y excursiones planificadas, y gastos estimados para el año.

1. GAINZURI
HERRI IKASTETXEA
3. maila
2015 / 2016 IKASTURTEA

2. IRAKASLERIA
TUTOREAK
Josune González 3 I
Ainhoa Bergaz 3II
Iñigo Munduate 3III
BEREZILARIAK
Matilde Sanz (Ingelesa)
Borja Abasolo, Rakel Idiakez (Gorputz Hezkuntza)
Unai Aldasoro (Musika)
M Elena (Lengua, Plastika)
Laguntza taldea: M Jose, Mariasun, Maite, Nerea.

3. GURE PROIEKTUAK
Euskara Normalkuntza
Elkarbizitza Bikoteka irakurtzen
Ikasteko kooperatu/kooperatzen ikasi
Golden 5

4. EUSKARA NORMALKUNTZA

5. REFUERZO DEL USO DEL EUSKARA
 Actitud positiva hacia el euskara.
 Aprovechar todas las posibilidades
(televisión, cine, otras actividades)
 Los vasco-parlantes utilizarlo siempre
y el resto siempre que sea posible.

6. GAIA: Ekonomia jasangarria

7. EKONOMIA BERDEA
Zer da?
Oinarrizko baliabidea garapen jasangarrirako.
Epe luzean gizakiaren ongizatea hobetu eta gizarte-
desberdintasunak gutxitu egiten dituzten ekonomia-jarduerak
(produkzioarekin, banaketarekin, eta kontsumo-ondasun eta
zerbitzuekin erlazionaturikoak).
Guzti hori, datozen belaunaldiak ingurumen-arriskupean eta
ekologia-gabeziapean jarri gabe.
Hau da, ingurumenaren jasangarritasuna, gizarte-justizia eta
ekitatea lortu nahi dituen ekonomia-eredua.
https://youtu.be/U4tL4eS--XM

9. LEYENDO EN PAREJAS
*Supone un compromiso y responsabilidad del profesorado,
alumnado y también de la familia.
*Aunque las sesiones se realizarán en el aula, un componente de la
pareja habrá preparado el texto en casa, con ayuda de la familia si es
necesario, con el objetivo de entenderlo y leerlo con fluidez para
ayudar a su compañero/a.
* Animaros a participar y a seguir las pautas dadas.

10. BIKOTEKA IRAKURTZEN
Tutorearen papera egingo duen pertsonak (ama, aita, anaia,
arreba…) aurrez prestatu beharko du irakurketa fitxa.
PAUSOAK
1. IRAKURRI BAINO LEHEN.
Proposatutako ariketak egin.
2. BIKOTEAREN IRAKURKETA.
Tutoreak testua ozen irakurriko du. Pauso hau, laupabost saio
egindakoan, bertan behera utz daiteke.
Tutoreak eta tutoretzatuak ozen irakurriko dute. Tutoreak
hasiko du eta segundu batzuk beranduago tutoretzatuak.
Tutoretzatuak ozen irakurriko du eta tutoreak G.P.S.
(Geldiune – Pista – Saria) metodoa erabiliko du. Metodo hau
zertan datza? Tutoretzatuak hitzen bat era ez egokian irakurtzen
duenean, tutoreak bere arreta bereganatuko du aldez aurretik
finkatutako keinu baten bitartez (besoa ikutuz, esate baterako)
Denbora piska bat emango dio zuzentzeko eta hola egin ezkero,
hitz baten edo keinu baten bitartez sarituko du (“ederki ari
zara”... adibidez). Zuzenduko ez balu, tutoreak hitza era egokian
esango dio.
3. IRAKURRI ONDOREN
Proposatutako ekintzak egin.
4. TUTORETZATUAREN IRAKURKETA
Tutoretzatuak testua ozen irakurriko du . Behar izanez gero
G.P.S. metodoa erabili.
5. EKINTZA OSAGARRIAK
Proposatutako ekintzak egin
LECTURA EN PAREJA
La persona que realizará el papel de tutor (madre, padre,
hermano, hermana ….) deberá preparar de antemano la hoja
de actividad.
PROCESO:
1.- ANTES DE LEER.
Realizar las actividades previas a la lectura.
2.- LECTURA EN PAREJA
· El tutor lee el texto en voz alta. Este paso se puede dejar de
realizar después de cuatro o cinco sesiones.
· Tutor y tutorado leen el texto en voz alta. Comienza el tutor y
unos segundos más tarde comienza el tutorado.
· Lee el tutorado en voz alta y el tutor usa el método P.P.P.
(Parada – Pista – Premio). Este método consiste en llamar la
atención del tutorado haciéndole un gesto predeterminado,
por ejemplo, tocándole el hombro, cuando haya leído alguna
palabra incorrectamente. Se le da un poco de tiempo para que lo
corrija y entonces se le premia con una palabra o gesto de
apoyo (p.e. “qué bien lo estás haciendo”). En el caso de que
no consiga corregir el error le indicaremos la opción correcta.
3.- DESPUÉS DE LEER.
Realizar las actividades propuestas.
4.- LECTURA EXPRESIVA
Lee en voz alta el tutorado. Si es preciso
utilizar el método P.P.P.
5.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Realizar las actividades propuestas.

11. - Denon partaidetza ezinbestekoa da.
- Arauen beharra. Koherentzia.
- Iskanbilen konponketa: autonomia.
- Ikasleen foroak. Bitartekaritza.
ELKARBIZITZA

12. .
El alumnado seguirá trabajando las estrategias, dinámica de
grupos, actividades,... que le ayudarán tanto a aprender
como a enseñar en grupo.
IK-KI: Aprendiendo a cooperar y
aprender cooperando

13. .
GOLDEN 5:

14. GELETAKO HELBURUAK
Lan ohiturak landu.
Lan giroa lortu: azalpenetan isiltasuna eta arreta.
 Bere tokian ondo eserita egon.
 Ordena izan motxiletan eta bere gauzetan.
 Ordutegia eta agendaren erabileraren jarraipena.
 Autonomia lortu.
 Elkarrenganako ERRESPETUA

15. PUNTUALIZACIONES
•Cada alumno/a utilizará su propio material.
•Todos los libros, excepto los de matemáticas y el cuaderno de
ejercicios de euskera, estarán en préstamo (no se puede escribir nada
en ellos). Se responsabilizarán de usarlos correctamente.
TRABAJOS PARA CASA
• Todos los días dedicarán unos minutos a la lectura.
• Es conveniente repasar lo aprendido en clase.
• Se apuntarán los deberes, así como notas tanto por parte de los
profesores como de las familias.
• Recordad que también podéis utilizar nuestros correos
@gainzuri.net.

16. FAMILIAKOEKIN HARREMANAK
Eskolako web orria: www.gainzuri.net
* Kurtsoan zehar, hiruhileko bakoitza bukatzean, web
orriaren bitartez ikasleen informeak, gurasoen eskura
egongo dira.
* Elkarrizketa zuzenak, abenduan eta ekainean eta noski,
kurtsoan zehar beharren arabera.
* Gure bloga gainzuri3.blogspot.com.es
* @gainzuri.net.- irakasleen korreoak, zuzendaritzakoak...
* Menua, multikirola, bisitak, gonbidapenak, dokumentuak...

17. ESKOLA KIROLA
• Es un tema que hay que tratar con seriedad. Deben
participar en todas las actividades en las que han
dado su nombre: entrenamientos, partidos,...
• Responsabilidad de las familias.
Nota: Se hará una reunión con los responsables.

18. Egunerokoa da.
 Zorriak eta partzak kontrolatu. Agendaren bidez jakinaraziko da.
Gaixotasunak eta alergiak. Familiak bai tutore bai zuzendaritza
taldeari arazoen berri emango die.
 Istripuak.Protokoloa jarraituko dugu.
HIGIENEA ETA PROTOKOLOAK

19. Aunque en los últimos años ha mejorado algo
la participación, es tarea de todos impulsar esta
actividad
Los trajes los reparte nuestra Asociación de
padres/madres.
TAMBORRADA

20. DATA MENDIA HERRIA ALTUERA
IRAILAK 27 IRIMO URRETXU 901M
URRIA 18 BERIAIN UNANU- ANDIA MENDIKAT.
1493M
AZAROA 1 OSTADA IBILALDI NEURTUA
URRETXU-ZUMARRAGA ------
ABENDUA 20 ALOÑA-URBIA URBIA 1244M
URTARRILA 17 UZTURRE TOLOSA 730M
OTSAILA 17 LAKIOLA-ARROLA-KOROSTI LEGAZPI 951
MARTXOA ZEHAZTU GABE GMF IBILALDIA ------
APIRILA 17 BARBAGAIN URBASA 1153M
MAIATZA 22 KIZKITZA (Gauekoa) EZKIO ITSASO
676
EKAINA 11 eta 12 ACEDO- (Aste bukaera) NAFARROA ----
gainzuri.mendia@gmail.com

21. IRTEERAK ETA EKINTZAK
 Trekutzera: irailak 18
 Antzerki bat ingelesez: urriak 13
 Baztarrika baserrira: otsailak 22,23,24
 Zinema
 Irteera bi gau: maiatzak 25,26 eta 27
 Gainzuri eguna
Oharra: irteerak egin aurretik ordainketa egina izan behar da.
Bestela ez da irteerara joaterik izango.

22. GASTUAK
• Denek lortu beharko dute liburu bat euskaraz eta beste
bat erderaz:
• La sopera y el cazo/ El monstruo y la bibliotecaria/ Querido Tolo
• Aitategia/Xomorroak ate azpitik/Euskaldun bat Marten
• Urrian: Testu liburuen mailegua 30 € eta Agenda 3€
• Azaroan: Zarautz, lehenengo zatia 27€
• Urtarrilean: Materiala: 10 €
• Otsailean: gaztagintza. Baztarrika baserrira 11€
• Apirilan: Zarautz, bigarren zatia 27€
• Guraso Elkarteko kuota 35€ familiaka

23.  Galderak
Norberak dakarrena