Egape ikastolako matrikulazio liburuxka

1. KALITA
TEZKO
HEZKUNTZA PUBLIKOA / EDUCACIÓN PÚBLICA
DE
CALIDAD
MATRICULA ABIERTA / MATRIKUL
A
ZABALIK
Del29deen
ero al 9 de febrero / Urtarrilaren 29tik o
tsailaren9ra

4. Estimadas/os ciudadanas/os:
Esta guía informativa está especialmente destinado a las familias de
Urnieta que buscáis un centro educativo para matricular a vuestros hijos/
as. Por tanto, su finalidad consiste en facilitaros dicha tarea.
La Ikastola Egape, por cuyas aulas han pasado muchos urnietarras,
es una institución con más de cincuenta años de historia y con gran
experiencia en el mundo educativo. Gran parte de su antiguo alumnado
sigue integrado en nuestra comunidad escolar, ahora como padres y
madres que contemplan la transformación y puesta al día del proyecto
de la Ikastola.
El proyecto educativo actual de Egape está dirigido a las familias que
cuentan con hijo/as de entre dos y dieciséis años. Es un proyecto
de carácter público y respetuoso con toda clase de creencias e
ideologías, basado en competencias y valores. Su objetivo prioritario
consiste en formar personas en su integridad, para que en un futuro
cercano se incorporen a la vida adulta como ciudadanos responsables
y adecuadamente preparados. Todo ello confiere a nuestra labor
educativa su marca de calidad.
Si estáis interesadas/os en un proyecto de estas características, a
continuación encontraréis información más detallada del mismo.
En nombre del equipo directivo, sed bienvenidos/as a la Ikastola Egape.
Herritar agurgarriok:
Liburuxka honetan aurkituko duzuen informazioa espresuki zuzenduta
dago seme-alabak eskolatzeko ikastetxea bilatzen ari zareten familia
urnietarrei. Lerro hauen helburua, egoera horretan aurkitzen zaretenoi
laguntzea da.
Egape Ikastola duela berrogeita hamaika urte Urnietan sortutako
ikastetxea da, zalantzarik gabe esperientzia handikoa hezkuntza
zereginetan eta bertako ikasgeletatik urnietar asko pasatu dira. Orain,
ikasle izandako asko eskolako guraso dira; eta guraso horiek hurbiletik
ikusten dute Ikastolaren proiektuaren bilakaera eta eguneratzea.
Ikastolak gaur egun eskaintzen duen hezkuntza proiektua bi eta
hamasei urte bitarteko ikasleei eta haien familiei zuzendua dago.
Proiektu hau publikoa da eta errespetutsua sinismen eta ideología
guztiekin. Bere helburu nagusia pertsonak osotasunean heztea
da, ikasleen gaitasun ezberdinak garatuz eta baloreetan heziz,
etorkizunean hiritar arduradunak eta bizitzarako modu egokian
prestatuak izan daitezen. Guzti honek ematen dio gure lan hezigarriari
bere kalitate marka.
Interesatuta bazaudete horrelako proiektu batean, jarraian bere
ezaugarriak modu zehatzagoan azalduta aurkituko dituzue.
Zuzendaritza Taldearen izenean ongi etorriak izan zaitezte Egape
Ikastolara.

5. HELBURUAK
OBJETIVOS
Ikastolaren hekuntza proiektuan
oinarrituz, hona hemen gure
helburu nagusiak:
He aquí los objetivos prioritarios
basados en nuestro proyecto
educativo:
*Partaide guztien ekarpenekin gure proiektua
aberastea.
*Metodologia berrikuntzetara etengabe
egokitzea.
*Egungo gizartearen erronkei erantzutea eta
hiritar arduratsuak heztea: irakasten duen
eskola.
*Irakasleen formakuntza bultzatzea: ikasten
duen eskola.
*Heziketa integrala bultzatzea, bizitzarako
behar diren gaitasunak, baliabideak eta
balioak landuz.
*Ikasle bakoitzaren gaitasun eta abileziak
garatzea, norberaren ezaugarriak kontuan
hartuz.
*Gure proiektuak lan kooperatiboa euskarri
izatea.
*Etengabeko hobekuntzaren alde lan egitea.
*Euskara eta euskal kultura ardatz duen
heziketa garatzea.
*Herriari irekia eta herriarekin konprometitutako
ikastetxea.
*Construir nuestro Proyecto, con la aportación de
los distintos agentes de la comunidad educativa.
*Adecuarse sistemáticamente a los nuevos
cambios metodológicos.
*Responder a los retos que plantea la sociedad
actual y formar ciudadanos responsables: escuela
que educa.
*Impulsar la formación del profesorado: escuela
que aprende.
*Procurar una formación integral, trabajando las
competencias, recursos y valores necesarios para
la vida.
*Desarrollar las competencias y habilidades
de cada alumno/a, considerando sus
particularidades.
*Basar nuestro Proyecto en el trabajo cooperativo.
*Comprometerse con la mejora continua.
*Impulsar el euskara y la cultura vasca.
*Una escuela abierta y comprometida al pueblo.

6. *Komunikaziorako konpetentziak lantzeko:
Hizkuntza Proiektua, Euskararen
Normalizaziorako Proiektua (HNP), Proiektu
Eleanitza (ingelesa lantzeko), antzerki eta irrati
proiektuak.
*Baloreetan hezteko: Elkarbizitza Proiektua,
Hezkidetza Proiektua, Bizikasi, Agenda 21
eta Eskola Jasangarria.
*Teknologia berriak sustatzeko: IKT Ikastetxe
Eredua eta Sare Hezkuntza Gelan proiektua.
*Etengabeko hobekuntza ziurtatzeko: Kalitatea
Hezkuntzan proiektua.
*Aniztasunaren trataerari eta ikasleen beharrei
hobe erantzuteko: Aniztasun plana, Ikaskuntza
Kooperatiboa eta Bidelagun proiektua.
*Ikasleen konpetentzia zientifikoa garatzeko:
Robotika proiektua.
*Berrikuntza metodologikoei etengabe
erantzuteko: irakasleen formazio plana.
*Para el desarrollo de las competencias
lingüísticas y de la comunicación: Proyecto
Lingüístico, Proyecto de Normalización del
Euskara (HNP), Proyecto Plurilingüe, proyectos
de teatro y radio.
*Para educar en valores: Proyecto de
Convivencia, Proyecto de Coeducación,
Bizikasi, Agenda 21 y Escuela Sostenible.
*Para impulsar las nuevas tecnologías: Centro
Modelo TIC y Proyecto Sare Hezkuntza Gelan.
*Para gestionar la calidad: Proyecto Kalitatea
Hezkuntzan.
*Para responder mejor a la diversidad y a las
necesidades del alumnado: Plan de Diversidad,
enseñanza cooperativa y proyecto Bidelagun.
*Para desarrollar la competencia científica del
alumnado: Proyecto de Robótica.
*Para responder a la continua innovación
metodológica: plan de formación del
profesorado.
PROIEKTUAK
PROYECTOS

7. Ikastolako lantaldea, bere etapa guztiak kontuan
hartuz, ia 90 pertsonek osatzen dute. Kopuru
horretatik 60 kide esperientzia handia eta
gaurkotua duten irakasleak dira. Irakasleak
zikloka eta mintegika biltzen dira. Bere jarduera
Batzorde Pedagogikoak koordinatzen du.
Lantaldeko gainontzeko kideak, laguntzakoak
(logopedak, hezitzaileak…) eta zerbitzuetakoak
(administrariak, atezaina, sukaldariak, jangelako
begiraleak eta garbitzaileak) dira.
El grupo humano que trabaja en la Ikastola lo
componen unas 90 personas. De ellas, 60 son
profesores/as de contrastada experiencia que
trabajan de forma coordinada en equipos de
ciclo y departamentos bajo la supervisión de la
comisión pedagógica.
El resto de profesionales lo constituye el personal
no docente de apoyo (logopedas, educadoras…)
y de servicios (personal administrativo, bedel,
cocineras, monitoras de comedor y personal de
limpieza).
GIZA BALIABIDEAK
RECURSOS HUMANOS
Ikastolak, konpetentzietan hezteko, bere hezkuntza proiektuan aldaketa
metodologikoak txertatu ditu. Ikasleak modu aktiboan jokatzen du ikasgelan
eta talde lana bultzatzen da.
Ekipamenduari dagokionez, ikasgela espezializatuak eta komunikaziorako
teknologia baliabideekin hornituak ditugu; baita arloko tailerrak, irrati estudioa,
antzerki gela, psikomotrizitate gela, gimnasioa, kirol instalazioak eta eskola
jangela etapa ezberdinetan ere.
La Ikastola ha incorporado cambios metodológicos en su proyecto educativo
para formar en competencias. El alumnado tiene un rol activo en el aula y
se fomenta el trabajo en equipo.
En lo que a recursos se refiere, contamos con aulas especializadas y
equipadas con medios tecnológicos para la comunicación, estudio y emisora
de radio, sala de teatro, aula de psicomotricidad, gimnasio, instalaciones
deportivas y comedor escolar en todas las etapas.
METODOLOGIA ETA MATERIAL BALIABIDEAK
METODOLOGÍA Y RECURSOS MATERIALES

8. IRTEERADIDAKTIKO,
KULTURALAKETA
ELKARBIZITZAKOAK
SALIDASDIDÁCTICAS,
CULTURALESYDECONVIVENCIA
Haur Hezkuntzako lau urtetan egiten da
zikloko ikasle guztiekin. Balizko arazoen
prebentzioa ahalbidetzeko prozedura da.
Prozedura hau behaketa sistematikoan
oinarritzen da. Bere helburua era
goiztiarrean azpian ezkuta daitezkeen
arazoak antzematea da.
Proceso de detección temprana para
facilitar la prevención de posibles
problemas que puedan surgir en los
procesos de aprendizaje. Este protocolo
se lleva a cabo durante los cuatro años
de Educación Infantil y abarca a todo el
alumnado de dicho ciclo.
Irteera hauen bidez haurrak
bere esperientzia aberasteko
eta inguru horretan
moldatzeko aukera izaten
du. Ikasmaila guztietan
egiten dira. Irteera guztiak
Ikastetxeko Urteko Planean
jasota daude.
Estas salidas enriquecen la
experiencia del alumnado
y complementan de una
forma práctica el trabajo del
aula. Estas actividades están
recogidas en el Plan Anual
del Centro.
Ikastolak jarduera hau bultzatzen
du helburu ezberdinak lortzeko
asmoz. Bere bitartez lantzen dira,
besteak beste: hizkuntza eta
komunikaziorako konpetentzia,
gorputz adierazpena, ikasleen
nortasuna, konpetentzia artistikoa,
hezkuntza emozionala eta taldelana.
El teatro tiene una gran tradición en
la Ikastola. Su finalidad es trabajar
aspectos tales como la competencia
lingüística y comunicativa, la
expresión corporal, la personalidad,
la competencia artística, las
emociones y el trabajo en grupo.
Lehen Hezkuntzako
bigarren eta hirugarren
mailako ikasle guztiek
ikasturtero Gipuzkoako
F o r u A l d u n d i a k
antolatzen dituen
igeriketa ikastaroetan
parte hartzen dute.
El alumnado de
segundo y tercer nivel
de Educación Primaria
participa en los cursos
de natación que
anualmente organiza
la Diputación Foral de
Gipuzkoa.
JARDUERA
OSAGARRIAK
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ARRETA GOIZTIARRRA
ATENCIÓN TEMPRANA
ANTZERKIA / TEATRO IGERIKETA / NATACIÓN

9. Ikasleek, Lehen Hezkuntzan eta
DBHn, astero irrati saioak prestatzen
dituzte eta prestatutako saioak FMko
107,2an emititzen dituzte. Jarduera
hau lantaldean oinarritzen
d a e t a h o n e k i k a s l e e n
konpetentzia ezberdinak lantzeko
balio du.
En las etapas de Educación Primaria
y de Secundaria el alumnado prepara
semanalmente un programa de radio
que posteriormente emite en FM
107,2. El trabajo en equipo es la base
de esta actividad que trabaja distintas
competencias.
Lehen Hezkuntzako laugarren,
bostgarren eta seigarren
mailako ikasleek ikasturtero
Gipuzkoako Bertsozale
Elkarteak ahozko euskal kultura
lantzeko sustatzen duen “Ni ere
bertsolari” egitasmoan parte
hartzen dute.
El alumnado de cuarto, quinto
y sexto nivel de Educación
Primaria participa en el
proyecto “Ni ere bertsolari”
que cada curso organiza la
Asociación de Bertsolaris
de Gipuzkoa para trabajar la
cultura oral vasca.
Ikasleen euskararen
e r a b i l e r a e t a
elkarbizitza bultzatzeko
helburuarekin TTAKUN
elkartearen proiektu hau
dugu. Bera haur txikien
jolasorduetan lantzen
dugu.
El proyecto “Jolas eta
solas” de la asociación
TTAKUN es utilizado en
los recreos del alumnado
más pequeño, con la
finalidad de fomentar,
por un lado, el uso del
euskara y, por otro, una
convivencia positiva.
Lehen Hezkuntzako goi
zikloko ikasleei eta DBHko
ikasleei zuzendutako formazio
saio bereziak: hezkuntza
a f e k t i v o - s e x u a l a , l e h e n
sorospenak, elikadura eta
d r o g o m e n k o t a s u n a r e n
prebentzioa.
Sesiones formativas dirigidas
al alumnado del ciclo superior
de Educación Primaria y al
de Educación Secundaria:
programa de educación afectivo-
sexual, primeros auxilios,
nutrición y prevención de la
drogodependencia.
BERTSOLARITZA JOLAS ETA SOLAS OSASUNA HEZTEN ADARRA IRRATIA / RADIO ADARRA

10. Jarduera
Bigarren
ikasleei z
Bere helb
musika trad
erritmoa e
landuz. Kl
ematen dir
Esta activi
al alumna
Primaria
Pretende
conocimie
tradicional
el ritmo y
Las clase
mediodía.
ESKOLAZ KANPOKO
JARDUERAK
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
TXALAPAR
Adierazpen artistiko honi
ikastetxean ematen zaion
garrantziak erakarri du
bere programaketa eskolaz
kanpoko ekitaldi bezala.
Antzerkia bereziki gustatzen
zaien ikasleei zuzenduta
dago. Ikastorduetan jarduera
osagarrien barruan eskaintzen
den jardueraren luzapena da.
La importancia que en el
Centro se da a esta modalidad
artística ha llevado a incluir el
teatro entre las actividades
extraescolares. Es apropiada
para el alumnado que disfruta
en el escenario.
ANTZERKIA / TEATRO
LH-ko hirugarren zikloko eta
DBH-ko ikasleei zuzendua.
I k a s g e l a n l a n d u t a k o a
sakontzeko eta bertso
munduan lehen urratsak
ematen hasteko balio du.
Aldi berean euskarazko
ahozko adierazpena indartzen
laguntzen du.
Dirigido a alumn@s de
Secundaria y tercer ciclo de
Primaria. Pretende iniciar
a los participantes en el
“bersolarismo”, reforzando
el trabajo realizado en el
aula. Sirve para potenciar la
expresión oral en euskara.
BERTSO
ESKOLA
Zortzi urtetik aurrera.
Jardueran parte hartzen
duten ikasleek gitarraren
ezaugarriak ezagutzen
dituzte: afinazioa,
gaitasun melodikoa,
erritmoa eta armonia.
A partir de los ocho años.
Esta actividad fomenta
la afición musical. L@s
alumn@s participantes
aprenden a utilizar el
instrumento, atendiendo
a aspectos como la
afinación, el ritmo y la
armonía.
GITARRA
GUITARRA
Marrazketak, umearen sormena
eta irudimena garatzeaz gain,
idazketan eta irakurmenean ere
laguntzen du, hala nola barruko
sentimenduak adierazten eta
norberaren konfiantza sendotzen.
El dibujo, además de desarrallollar
la creación e imaginación del
niñ@, también ayuda a mejorar
la escritura y lectura, así como
expresar los sentimientos y
fortalecer la confianza en uno
mismo.
MARRAZKETA
DIBUJO

11. Jarduera hau lau urtetik
a u r r e r a e s k a i n t z e n
da. Kirol mota honek
p s i k o m o t r i z i t a t e a ,
bizkortasuna, koordinazioa
eta besteekiko errespetoa
garatzen ditu.
A partir de los cuatro años.
Este deporte desarrolla
la psicomotricidad, la
agilidad, la coordinación y
el respeto hacia los demás.
Lau urtetik hasita. Euskal
dantza tradizionalean
oinarrituta, dantza klasikoa
eta garaikidea uztartzen
dira. Urtean zehar emanaldi
ugari eskaintzen dira, herrian
bertan eta baita Urnietatik
kanpo ere.
A partir de los cuatro años.
Basándose en la danza
tradicional vasca, trabaja
tanto la danza clásica como
la contemporánea. A lo
largo del año el grupo de
danzas ofrece actuaciones
en Urnieta y en otras
localidades.
Sei urtetik aurrera. Eguerdian.
Jarduera hau oso aproposa da
ikasleen ahalmen intelektuala
garatzeko: planifikazioa,
s o r m e n a , a b s t r a k z i o
gaitasuna…
A partir de los seis años. Esta
actividad es muy apropiada
para desarrollar la capacidad
intelectual del alumnado:
la memoria espacial, la
planificación, la imaginación
y la capacidad de abstracción.
hau Lehen eta
Hezkuntzako
zuzenduta dago.
burua da euskal
dizionala sustatzea,
eta inprobisazioa
laseak eguerdian
ra.
idad está dirigida
do de Educación
y Secundaria.
e extender el
ento de la música
vasca, trabajando
la improvisación.
es se imparten al
Jarduera hau arratsaldean
eskaintzen da, Lehen
Hezkuntzako hirugarren
mailatik gora. Sasoi fisikoa,
osasuna eta bizi kalitateaz
gain, pertsonaren garapenean
oinarrizkoak diren jokaera
ugari hobetzeko balio du.
Esta actividad se oferta a
partir del tercer nivel de
Educación Primaria. Sirve
para mejorar la forma física,
la salud y la calidad de vida
en general. También trabaja
conductas básicas para el
desarrollo personal.
JUDORTA XAKEA
AJEDREZ
ESKOLA KIROLA
DEPORTE ESCOLAR
EUSKAL
DANTZA

12. Hizkuntza eta komunikaziorako
konpetentzia lantzerakoan Irakurketa
ulermenari garrantzi handia ematen
diogu. Era berean ikastetxean dugun
beste helburu aipagarri bat ikasleengan
irakurzaletasuna bultzatzea da.
Liburutegiaren erabilera testuinguru
horretan kokatzen da. Liburuen mailegu
zerbitzuak arrakasta handia du.
La comprensión lectora es un aspecto
al que otorgamos una especial
importancia al trabajar la competencia
lingüística del alumnado. Igualmente
nos parece fundamental fomentar la
afición por la lectura. En ese contexto
se inscribe la utilización de la biblioteca
con su servicio de préstamo de libros.
BIDELAGUN PROIEKTUA
PROYECTO BIDELAGUN
GARRAIOA
TRANSPORTE
Aniztasunaren trataerari
aurre egiteko programa.
Eskola orduz kanpo
ikasketetan laguntza
eskaintzeko plangintza.
Programa para dar
respuesta a la diversidad.
Plan que ofrece ayuda en
el proceso de aprendizaje
en horas extraescolares.
Doako garraio zerbitzua,
distantzia baldintzak
betetzen badira.
Servicio de trasporte
e s c o l a r g r a t u i t o ,
cumpliendo los requisitos
de distancia.
ZERBITZUAK
SERVICIOS
ABALLARRI Guraso Elkarteak,
familia eta lan-egoera uztartzen
laguntzeko, Aste Santuko oporretan
zaintza zerbitzua eta aisialdirako
jarduerak antolatzen ditu,
09:00etatik 13:00etara. Zerbitzu
hau hiru urtetik gorako ikasleentzat
da eta egunero edo egun solteetan
erabil daiteke.
La Asociación de Padres y madres
ABALLARRI, con la finalidad de
ayudar a conciliar la vida familiar y
laboral, organiza en las vacaciones
de Semana Santa un servicio de
guardería y actividades lúdicas de
09:00 a 13:00. Este servicio puede
utilizarse a diario o en días sueltos.
OPORRALDIKO ZAINTZA
LUDOTECA EN VACACIONES
DE SEMANA SANTA
LIBURUTEGIA
BIBLIOTECA

13. Ikasturtean zehar, arlo
ezberdinetako adituekin
gurasoentzat formazio
saioak antolatzen dira.
Helburua da seme-alaben
heziketan laguntza eta
aholkularitza eskaintzea.
A lo largo del curso,
profesionales de distintas
especialidades imparten
sesiones formativas a
padres y madres con la
finalidad de ayudarles y
asesorarles en la educación
de sus hij@s.
ABALLARRI Guraso Elkarteak,
familia eta lan-egoera uztartzen
laguntzeko, ikasturtean
zehar haurtzandegi zerbitzua
antolatzen du, 07:30etik
09:00etara. Zerbitzu hau
egunero edo egun solteetan
erabil daiteke.
La Asociación de Padres y
madres ABALLARRI, con la
finalidad de ayudar a conciliar la
vida familiar y laboral, organiza
durante el curso un servicio de
guardería de 07:30 a 09:00. Este
servicio puede utilizarse a diario
o en días sueltos.
ABALLARRI Guraso Elkarteak,
familia eta lan-egoera uztartzen
laguntzeko, ekainean eta
irailean haurtzandegi zerbitzua
antolatzen du, 14:30tik 16:30era.
Zerbitzu hau egunero edo egun
solteetan erabil daiteke.
La Asociación de Padres y
madres ABALLARRI, con la
finalidad de ayudar a conciliar la
vida familiar y laboral, organiza
en junio y septiembre un servicio
de guardería de 14:30 a 16:30.
Este servicio puede utilizarse a
diario o en días sueltos.
Ikastetxeko sukaldean prestatutako
bazkaria. Etapa bakoitzak bere sukalde
eta jangela propioa du. Guztira lau
sukaldari eta hemezortzi begirale.
Jangelako bi arduradun zerbitzua
kudeatzeko eta familiekin harremanak
izateko. Dieta bereziak onartzen
dira sendagilearen txostena aurkeztu
ondoren.
Comida preparada en la cocina de la
Ikastola. Cada etapa tiene la suya.
En total atienden el servicio cuatro
cocineras y dieciocho monitoras. Hay
dos personas responsables del comedor
para la gestión del mismo y para
relacionarse con las familias. Existen
dietas especiales con certificado médico.
JANGELA
COMEDOR
GOIZEKO ESKOLA
SERVICIO DE MAÑANA
ARRATSALDEKO ESKOLA
SERVICIO DE TARDE
GURASO FORMAZIOA
FORMACÓN DE PADRES/
MADRES

14. HAUR HEZKUNTZA
EDUCACIÓN INFANTIL
1. zikloa/ciclo
1. zikloa/ciclo
2. zikloa/ciclo
3. zikloa/ciclo
1. zikloa/ciclo
2. zikloa/ciclo
2 urte/años
3-4-5 urte/años2. zikloa/ciclo
1. maila/curso
2. maila/curso
3. maila/curso
4. maila/curso
5. maila/curso
6. maila/curso
1. maila/curso
2. maila/curso
3. maila/curso
4. maila/curso
LEHEN HEZKUNTZA
EDUCACIÓN PRIMARIA
DERRIGORREZKO
BIGARREN HEZKUNTZA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
Etxeberri Plaza
Plaza Etxeberri
943 00 95 58
Lizardi kalea
Calle Lizardi
943 00 92 75
9:00-12:00
14:30-16:30
horario flexible
9:00-12:30
14:30-16:30
Lizardi kalea
Calle Lizardi
943 00 92 75
9:00-12:30
14:30-16:30
Azkorte kalea
Calle Azkorte
943 00 91 41
Aste-Astear-Ost
Lu-Ma-Ju
8:30-13:00
14:30-16:30
Astez-Osti
Mi-Vi
8:30-14:00
ZIKLOAK
CICLOS
IKASMAILAK
NIVELES
KOKAPENA
UBICACIÓN
ORDUTEGIA
HORARIO
IKASTOLAREN
ETAPAK.
HAINBAT DATU
ETAPAS DE LA
IKASTOLA. DATOS
DE INTERÉS
Gaur egun Egape Ikastolak
bere etapa ezberdinetan
ia 600 ikasle eskolatzen
ditu. Etapa horiek gune
ezberdinetan kokatzen
dira ikasleen adinaren
arabera. Jarraian etapa
horien banaketari buruzko
informazioa duzue.
Hoy día la Ikastola Egape
escolariza a casi 600
alumn@s. Las etapas que
la componen se sitúan por
edades en distintos espacios.
A continuación se ofrecen
detalles de interés sobre
dichas etapas.

15. KUOTAK
CUOTAS
Hileroko kuota 9 eurokoa da. Kuota
honen barne, jarduera osagarrietako
gastuak daude: museoetako sarrerak,
irteeretako garraioa, igeriketa
ikastaroa, geletan erabilitako hainbat
materiala...
Cuota mensual de 9 euros. En ella se
incluyen los gastos de las actividades
complementarias: entradas a los
museos, el transporte de las salidas,
los cursos de natación, diverso
material utilizado en clase...
JANGELA
COMEDOR
Ohiko bazkaltiarra*: 4,60 €. Garraio eskubidea duena:
3,30 €. Egun soltea: 5,20 €.
Comensal diario*: 4,60 €. Con derecho a transporte:
3,30 €. Días sueltos: 5,20 €.
* Ohiko bazkaltiarra kontsideratzeko, Haur eta Lehen
Hezkuntzan astero lau egunetan gutxienez erabili
behar da jangela zerbitzua; DBHn, hiru egunetan.
* Para ser considerado comensal habitual, en Infantil
y Primaria hay que utilizar el servicio de comedor un
mínimo de cuatro días a la semana; en ESO, tres días.
ABALLARRI GURASO ELKARTEA
ABALLARRI,ASOCIACIÓNDE
PADRES/ MADRES
Urteko 10€ -ko kuota famili
bakoitzeko.
10€ anuales por familia.
LIBURUEN KUDEAKETA SOLIDARIOA
GESTIÓN DEL LIBRO SOLIDARIO
Lehen Hezkuntzako 1. mailatik DBHko 2. mailara arte
ikasleek, liburu solidarioa erabiltzeagatik, Hezkuntza
Sailak erabakitako diru kopuru zehatz bat jartzen dute,
27 € eta 45 € bitartean, zikloen arabera.
Desde 1º de Primaria hasta 2º de ESO l@s
alumn@s abonan una cantidad fija que establece el
Departamento de Educación. Dicha cantidad oscila
entre 27 € y 45 €, según el ciclo del alumnado.
DIRULAGUNTZAK
AYUDAS ECONÓMICAS
Ikasturte bakoitzaren hasieran Eusko
Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak
dirulaguntzak (bekak) eskaintzen ditu
ikas materiala erosteko eta eskola jangela
ordaintzeko.
Al inicio de cada curso el Departamento
de Educación del Gobierno Vasco ofrece
ayudas económicas (becas) para hacer
frente a los gastos de material escolar y
comedor.

16. BIZITZARAKO
HEZKUNTZA
EDUCACIÓN
PARALAVIDA
MATRICULA ABIERTA / MATRIKUL
A
ZABALIK
29ener
o - 9 febrero / Urtarrilak 29
-otsailak9azkorte
Guraso elkartea
2 URTE Urtarrilak 252 AÑOS Etxeberri Plaza, 17:00
DBH Urtarrilak 22ESO Azkorte, 17:00
BILERAK / REUNIONES