Este documento describe una investigación sobre estrategias pedagógicas para fortalecer las habilidades investigativas de los estudiantes de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El documento plantea interrogantes sobre las habilidades investigativas de los estudiantes, las estrategias pedagógicas empleadas por los docentes, y si es posible diseñar nuevas estrategias. La investigación se basa en teorías como el aprendizaje por descubrimiento y la motiv

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ-APURE
LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER LAS
HABILIDADES INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNERS-APURE.
Autora:
Licda. Glismary Utrera
San Fernando de Apure, Marzo de 2014.

2. PLANTEAMIENTO
PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA
DEL PROBLEMA
Partiendo de ello se desprenden las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son las habilidades investigativas que poseen los estudiantes de la
carrera de educación inicial de la UNESR-Apure?
¿Cuáles son las estrategias pedagógicas y didácticas que emplean los docentes
de la carrera de educación inicial de la UNESR-Apure, para desarrollar
habilidades investigativas en los estudiantes?
¿Es posible diseñar estrategias pedagógicas para fortalecer las habilidades
investigativas de los estudiantes de la carrera de educación inicial de la UNESR-
Apure, Municipio San Fernando, Estado Apure?
NTERROGANTES
NTERROGANTES

4. Andueza (2007)
Tablante Cesar (2009)
Pérez Soccer (2007)
Balmado Briseida (2008)
Esta investigación
esta enfocada en la
línea de
investigación:
Ciencias de la
Educación:
Formación
Permanente.
Aprendizaje por
descubrimiento de
Bruner.
Teoría de la motivación
– Maslow.
Teoría constructivista –
Vigotsky

5. POSITIVISTA -
CUANTITATIVO
OBSERVACION,
ENCUESTA.
CARÁCTER
DESCRIPTIVO
DOCUMENTAL Y
DE CAMPO
(proyecto factible)

6. El método de investigación científica no
es sino la expresión necesaria de la
modalidad de trabajo de la mente
humana.
Thomas Henry Huxley

7. El método de investigación científica no
es sino la expresión necesaria de la
modalidad de trabajo de la mente
humana.
Thomas Henry Huxley