Este documento describe tres propósitos de investigación relacionados con describir, explorar e interpretar la gerencia del sistema de alimentación escolar desde la perspectiva de los coordinadores en la Unidad Educativa Estadal Jesús Alvarado Núñez en el estado de Portuguesa, Venezuela. El marco teórico discute conceptos de gerencia y sistemas de alimentación escolar. El enfoque metodológico es cualitativo usando métodos hermenéuticos e instrumentos como entrevistas y observación para obtener información de cuatro directivos.

1. PARTICIPANTE : GREGORIA MORALES
PROFESORA: HILDA JIMENEZ
Araure 2016
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

2. ¿Cómo es la gerencia del sistema de alimentación escolar en la
Unidad Educativa Estadal Jesus Alvarado Nuñez” Municipio Esteller
estado portuguesa?
¿cómo se aplica la gerencia en el sistema de alimentación escolar
desde la óptica de lo coordinadores en la Unidad Educativa Estadal
Jesús Alvarado Núñez” Municipio Esteller Estado Portuguesa?
¿Sera necesario la gerencia del sistema de alimentación escolar en
la Unidad Educativa Estadal Jesús Alvarado Núñez” Municipio
Esteller Estado Portuguesa?

3. Propósitos de la Investigación
DESCRIBIR LA GERENCIA DEL SISTEMA DE
ALIMENTACIÓN ESCOLAR DESDE LA ÓPTICA DE LO
COORDINADORES DEL PROGRAMA EN LAS EN LA
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL JESUS ALVARADO
NUÑEZ” MUNICIPIO ESTELLER ESTADO
PORTUGUESA?
Explorar los valores organizacionales de lo coordinadores del programa En la Unidad
Educativa Estadal Jesús Alvarado Núñez” Municipio Esteller Estado Portuguesa?
Interpretar praxis gerencial desde la óptica de lo coordinadores del programa
En la Unidad Educativa Estadal Jesús Alvarado Núñez” Municipio Esteller
Estado Portuguesa?
Propósitos Específicos
PROPÓSITOGENERAL
Diagnosticar la gerencia del sistema de alimentación escolar En la Unidad
Educativa Estadal Jesús Alvarado Núñez” Municipio Esteller Estado
Portuguesa?

4. REFERENCIALTEÓRICOQUE SUSTENTALA INVESTIGACIÓN
GERENCIA
Hernández (2010) indica que es un proceso de
coordinación que consiste en integrar las
actividades de departamento independiente a
efectos de perseguir las metas de la organización
con eficacia
SISTEMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR
Es una de las estrategias diseñadas
para fortalecer la política de
permanencia escolar del Ministerio de
Educación Nacional
Artículo 184.
La ley creará mecanismos
abiertos y flexibles para que los
Estados y los Municipios
descentralicen y transfieran a
las comunidades

5. ORIENTACIONES METODOLÓGICA
ENFOQUE: CUALITATIVO
MÉTODO: HERMENEUTICO
INSTRUMENTOS: GRABACIONES DE AUDIO,
VIDEOS Y UN GUIÓN DE PREGUNTAS
ABIERTAS
SUJETOS INFORMANTES:
4 DIRECTIVOS
OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Presentación de la información:
triangulación e interpretación de la
realidad estudiada
PARADIGMA: INTERPRETATIVO
VIVENCIAL
TÉCNICA E INSTRUMENTO
DATOSENTREVISA
OBSERVACIÓN