Los alumnos del quinto semestre de la licenciatura en educación primaria buscan compartir este acercamiento a la conformación de un canon de textos enfocados a permitir la libertar de lectura de niños como parte del propósito de diseñar proyectos de mediación, promoción y crítica literaria de libros infantiles y juveniles, a partir del análisis de la literatura y el reconocimiento de las diversas perspectivas críticas sobre la formación literaria de los niños y niñas y de educación primaria; con objeto de acercarles a la cultura literaria.

1. ¡Hagamos nuestro
Canon!
Equipo 5to:
Arcega Burgueño Jesus Michel
Contreras Ramirez Joely
Damian Godinez Karely Yamilet
Narvaez Castro Edgar Sebastian

2. Esta selección de libros fue realizada en
consideración de las caracteristicas de los
siguientes tipos de textos como parte de lo
que hemos analizado dentro de nuestro
curso de literatura:

3. Libro-Album
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Textos Literarios
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Textos Informativos
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4. Libros Album

5. ¿Para qué quiere el ratón mi diente?
La forma en la que se transmite la historia entre las
imágenes y las porciones de texto presentes, así
mismo, el arte que presenta es claro y expresivo,
propiciando a la identificación de las cuestiones
que pueden ser comunes dentro de la vida de los
niños. Con un vocabulario que permite entender y
reflexionar sobre lo que se habla.
Una historia alegre enfocada a despertar la
imaginación de los niños sobre la común
tradición de guardar los dientes para una
entidad diferente según la familia.

6. Como atrapar una estrella
Un niño desde la ventana de su habitación cada noche
mira las estrellas, deseando tener una para él, para poder
jugar juntos al escondite o dar largos paseos por la playa.
Empezará así a buscar distintas maneras para conseguir su
sueño: atrapar una estrella.
Es un cuento de temática fantasiosa pero al mismo tiempo
muy realista si lo enfocamos desde un punto de vista del
comportamiento del alumno.
Los dibujos son líneas sencillas y muy evocadoras, lo que
les confiere una carga colorista muy peculiar. Son
ilustraciones que hablan por si solas y hacen muy ameno y
fácil de contar.

7. Orejas de mariposa
Es una historia que a mi precepción va enfocada
hacia como los niños pueden manejar las burlas,
fomentando el amor propio y abriendo el
panorama hacia lo siguiente, que no importa que
tan diferente seas físicamente eso no tiene nada
de malo.
El libro es una herramienta muy útil, para evitar o
combatir el bullying, la falta de autoestima, las
diferencias, aborda una temática vital para el
desarrollo emocional de un niño: desarrollar una
correcta autoestima y saber hacer frente a las
críticas, a veces muy crueles. Es un texto que no
está alejado de la realidad y de esta forma acerca
a los alumnos hacia ese mundo, fomenta la
reflexión, utiliza un vocabulario comprensible.

8. Nico dibuja un
sentimiento.
Nico es niño al que le gusta mucho dibujar todo lo que
ve lleva su cuaderno y sus colores a todo lados
que va, el dibuja todo lo que otros no ven solo
deja que el mundo lo inspire, sin embargo, los
demás no entienden sus dibujos esto entristece
mucho a Nico, pero un día llega alguien que
comprende exactamente lo que Nico dibuja.
El cuento inspira al arte a la expresión a través de los
dibujos, los niños que les gusta dibujar se sentirán
identificados con el cuento, además la forma en la
que esta contada el cuento propicia la creatividad,
la compresión e involucra a los niños en el arte
abstracto, la forma en la que esta contada el
cuento.

9. Textos Literarios

10. El fantasma Japonés
Una historia sobre como un niño puede
interpretar y resentir la separación de sus
padres, entrelazándose con una situación
sobrenatural en la que se involucrará para
solucionar tanto la situación externa como la
personal.
Considero que este libro toca un aspecto
considerado tabú siendo la separación de la familia,
tema que se ha vuelto muy presente en la sociedad
actual, además, el involucrarla con aspectos
sobrenaturales se torna mas interesante, el lenguaje
y el contexto permite conocer una realidad distinta
a la que pueden acercarse como un apoyo o como
simple entretenimiento.

11. Los Piratas
Esta historia nos cuenta de como los bucaneros
atacaban las naves para despojarlos de valiosos
tesoros y como asaltaban algunos puertos en
Campeche.
El libro abarca contiene palabras que activan la
imaginación del alumno, el contexto que viven los
piratas en la lectura representa una reflexión
acerca de abstenerse de la avaricia. Las
ilustraciones y el texto conllevan congruencia de
principio a fin.

12. Kori es un niño sordo, vive en un campo de refugiados
saharauis, le gustan los camellos e ir a la escuela
para aprender a leer y escribir. El día que su maestra
entiende que puede enseñarle a escribir, algo muy
especial sucede en su vida: es capaz de plasmar en
el papel sus emociones, especialmente aquellas que
surgen de su relación con su amigo Caramelo, un
pequeño camello color canela.
El libro fomenta la imaginación, acerca a los alumnos a
distintos contextos y distintas culturas, su lenguaje
es claro pero en algunos momentos puede poner a
los alumnos a investigar sobre ciertas palabras
Palabras de Caramelo

13. Guillermo y el
miedo.
Al cumplir seis años, sus padres delegan en
Guillermo nuevas responsabilidades, en un
intento por complacerle, sin sospechar que tiene
miedo a todo. Sólo su abuela descubrirá los
verdaderos sentimientos del niño, que emplea
toda su imaginación para superar por sí mismo
sus dificultades
El libro tiene mucho texto el cual esta narrado de
forma muy coherente que activa la imaginación
del niño y lo ayuda familiarizase con situaciones
que pueden ocurrir en su vida cotidiana , los
puede ayudar superar miedos en el que los
padres tienen un papel fundamental.

14. Textos Informativos

15. Sofía viaja a la Antártida
Se menciona una historia en la que los niños
pueden conocer la Antártida a partir de la
forma amigable en la que se describe tanto
el entorno como la forma en la que se
transportan y viven las personas que se
transportan a este sitio.
Con una forma novedosa en la que se mencionan la
información, este libro permite que los alumnos se
involucren con este conocimiento a partir de la
experiencia de otros. Así mismo con un arte
diferente, sin dejar de lado la importancia
representativa de esto.

16. Focas
Animales en acción
En este libro, ofrece información clara y accesible sobre la vida
de las focas; además de un cuento, juegos y otras actividades.
Todo acerca de las focas.
Contiene datos y anécdotas de manera original y estimulante,
con excelentes fotografías e ilustraciones.
Por medio del libro permite conocer y experimentar
conocimientos nuevos.
Pueden reconocer a través de las experiencias de otros
individuos como es el funcionamiento en las vidas de las focas.

17. Gente
El libro “Gente” nos da un pequeño viaje hacia la
diversidad del mundo, de lo que hasta en ese
momento es desconocido, nos habla sobre las
diferencias físicas que hay en todo el mundo pero no
sólo eso, sino también de la diferencias de culturas,
religiones, costumbres y lo enriquecido que es el
mundo.
El libro incentiva a los alumnos a investigar, comparar,
reflexionar, conocer a través de el y como la
diversidad abarca más de lo que pueden llegar a ver

18. Un paseo por
Nueva York.
Un niño y su padre viajan por nueva York y nos
cuentan todas las cosas que hicieron y que
vieron en su viaje a esta maravillosa ciudad.
A través de este cuento los niños pueden viajar
y conocer una las ciudades mas
impresionantes del mundo y sus lugares
mas populares por medio de sus imágenes
y de las fascinantes historias que nos
cuentan.