Este documento habla sobre la literatura infantil. Define la literatura infantil como producciones literarias orales y escritas compuestas para desarrollar la fantasía, imaginación, creatividad y conocimiento de los niños. Explica que la literatura permite que los niños exploren la fantasía y la realidad. También cubre los objetivos, funciones, géneros literarios como cuentos y poesía, y técnicas para incentivar la lectura en los niños como crear espacios atractivos y compartir experiencias de lectura.
Los alumnos del quinto semestre de la licenciatura en educación primaria buscan compartir este acercamiento a la conformación de un canon de textos enfocados a permitir la libertar de lectura de niños como parte del propósito de diseñar proyectos de mediación, promoción y crítica literaria de libros infantiles y juveniles, a partir del análisis de la literatura y el reconocimiento de las diversas perspectivas críticas sobre la formación literaria de los niños y niñas y de educación primaria; con objeto de acercarles a la cultura literaria.
Este documento presenta un proyecto anual sobre lengua, literatura y su didáctica para niños de 5 años. El proyecto se centra en enriquecer el lenguaje oral de los niños mediante la creación y disfrute de textos literarios como cuentos, poesías y rimas. Incluye actividades como la lectura, dramatización y creación de cuentos, juegos con palabras, visitas a la biblioteca y la creación de un libro de cuentos por parte de los niños.
Este documento presenta un tarjetero llamado "Travesías LEES" que contiene tarjetas lectoras y escritoras para fomentar la lectura, escritura, comprensión lectora y expresión oral en estudiantes de primaria. El tarjetero incluye tarjetas para primero a sexto grado organizadas en fases, con actividades que trabajan los cuatro aspectos del lenguaje a través de diversos materiales didácticos. Cada tarjeta propone conversar con libros, escribir textos, jugar con palabras y reflex
La literatura infantil es un arte que recrea contenidos humanos profundos y esenciales para los niños. Es importante para el desarrollo de la creatividad, imaginación, valores, expresión lingüística, lectura, memorización y vínculos sociales de los niños. La literatura infantil se puede clasificar en literatura ganada, literatura creada para niños, y literatura instrumentalizada. La poesía y las canciones son importantes en educación infantil porque permiten a los niños jugar con las palabras y estimulan su imaginación.
Este documento describe la importancia de la literatura infantil. Explica que la literatura infantil recrea emociones humanas profundas y desarrolla la creatividad e imaginación de los niños. También ayuda a adquirir valores y favorece el desarrollo lingüístico, emocional y cultural. Se clasifica la literatura infantil en literatura ganada, literatura creada para niños, y literatura instrumentalizada. Finalmente, discute los géneros como cuentos, poesía y canciones, y cómo estimulan la imaginación y el
LA LITERATURA INFANTIL. EL CUENTO: SU VALOR EDUCATIVO. CRITERIOS PARA SELECCIONAR, UTILIZAR Y NARRAR CUENTOS ORALES O ESCRITOS. ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO. LA BIBLIOTECA DE AULA.
Este documento presenta la planificación semanal y diaria para la asignatura de Lengua del curso 4o en la Escuela del Cono Sur. El proyecto literario se centra en fomentar la lectura y escritura a través de un taller donde los estudiantes puedan expresar sus sentimientos y creatividad. El documento describe los objetivos, contenidos, recursos y actividades planeadas, incluyendo escuchar cuentos, aprender sobre la estructura de los cuentos, y escribir sus propios cuentos. La evaluación se basará en la
Este documento habla sobre la literatura infantil. Define la literatura infantil como producciones literarias orales y escritas compuestas para desarrollar la fantasía, imaginación, creatividad y conocimiento de los niños. Explica que la literatura permite que los niños exploren la fantasía y la realidad. También cubre los objetivos, funciones, géneros literarios como cuentos y poesía, y técnicas para incentivar la lectura en los niños como crear espacios atractivos y compartir experiencias de lectura.
Los alumnos del quinto semestre de la licenciatura en educación primaria buscan compartir este acercamiento a la conformación de un canon de textos enfocados a permitir la libertar de lectura de niños como parte del propósito de diseñar proyectos de mediación, promoción y crítica literaria de libros infantiles y juveniles, a partir del análisis de la literatura y el reconocimiento de las diversas perspectivas críticas sobre la formación literaria de los niños y niñas y de educación primaria; con objeto de acercarles a la cultura literaria.
Este documento presenta un proyecto anual sobre lengua, literatura y su didáctica para niños de 5 años. El proyecto se centra en enriquecer el lenguaje oral de los niños mediante la creación y disfrute de textos literarios como cuentos, poesías y rimas. Incluye actividades como la lectura, dramatización y creación de cuentos, juegos con palabras, visitas a la biblioteca y la creación de un libro de cuentos por parte de los niños.
Este documento presenta un tarjetero llamado "Travesías LEES" que contiene tarjetas lectoras y escritoras para fomentar la lectura, escritura, comprensión lectora y expresión oral en estudiantes de primaria. El tarjetero incluye tarjetas para primero a sexto grado organizadas en fases, con actividades que trabajan los cuatro aspectos del lenguaje a través de diversos materiales didácticos. Cada tarjeta propone conversar con libros, escribir textos, jugar con palabras y reflex
La literatura infantil es un arte que recrea contenidos humanos profundos y esenciales para los niños. Es importante para el desarrollo de la creatividad, imaginación, valores, expresión lingüística, lectura, memorización y vínculos sociales de los niños. La literatura infantil se puede clasificar en literatura ganada, literatura creada para niños, y literatura instrumentalizada. La poesía y las canciones son importantes en educación infantil porque permiten a los niños jugar con las palabras y estimulan su imaginación.
Este documento describe la importancia de la literatura infantil. Explica que la literatura infantil recrea emociones humanas profundas y desarrolla la creatividad e imaginación de los niños. También ayuda a adquirir valores y favorece el desarrollo lingüístico, emocional y cultural. Se clasifica la literatura infantil en literatura ganada, literatura creada para niños, y literatura instrumentalizada. Finalmente, discute los géneros como cuentos, poesía y canciones, y cómo estimulan la imaginación y el
LA LITERATURA INFANTIL. EL CUENTO: SU VALOR EDUCATIVO. CRITERIOS PARA SELECCIONAR, UTILIZAR Y NARRAR CUENTOS ORALES O ESCRITOS. ACTIVIDADES A PARTIR DEL CUENTO. LA BIBLIOTECA DE AULA.
Este documento presenta la planificación semanal y diaria para la asignatura de Lengua del curso 4o en la Escuela del Cono Sur. El proyecto literario se centra en fomentar la lectura y escritura a través de un taller donde los estudiantes puedan expresar sus sentimientos y creatividad. El documento describe los objetivos, contenidos, recursos y actividades planeadas, incluyendo escuchar cuentos, aprender sobre la estructura de los cuentos, y escribir sus propios cuentos. La evaluación se basará en la
Este documento presenta información sobre la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños. Explica que la lectura debe promoverse desde la primera infancia y ofrece consejos para los padres sobre cómo crear un espacio de lectura en el hogar, seleccionar libros para los niños y realizar actividades como la lectura en voz alta. También recomienda autores y libros para la lectura en voz alta con niños.
Este documento presenta el tarjetero "Travesías LEES: Tarjetas lectoras y escritoras", el cual contiene actividades para fomentar la lectura, escritura, comprensión lectora y expresión oral en estudiantes de primaria. El tarjetero incluye tarjetas divididas en tres fases de acuerdo al nivel escolar, con sugerencias de materiales, instrucciones y objetivos de cada actividad. El propósito es que los estudiantes disfruten de la lectura a través de un enfoque lúdico y creativo
Este documento analiza la importancia de la literatura infantil en la educación de niños. Explora las diferencias entre literatura tradicional y más moderna, enfocándose en el cuento de Caperucita Roja. También discute cómo la literatura infantil puede ser una fuente de placer mientras enriquece la experiencia de los niños y fomenta su imaginación, creatividad y adopción del hábito de lectura. Además, puede ser una herramienta didáctica para el desarrollo del lenguaje y procesos cognitivos.
Gracias por compartir esta historia. Detectar mentiras no es algo fácil, requiere observar detalles sutiles y considerar múltiples factores. Lo más importante es tratar a todas las personas con dignidad y respeto.
Este documento presenta información sobre el escritor italiano Gianni Rodari, conocido por promover la creatividad y la imaginación en la educación. Incluye una biografía de Rodari, un resumen de sus obras más importantes como Gramática de la fantasía, sus influencias pedagógicas basadas en estimular la imaginación de los niños, ejemplos de actividades para aplicar sus ideas en la escuela actual, y una bibliografía relacionada.
El documento describe una actividad del Festival de la Lectura donde los niños participarán en la lectura en voz alta del cuento "Vamos a cazar un Oso". El objetivo es fomentar el aprendizaje a través de la dramatización del cuento mediante actividades lúdicas y didácticas, desarrollando las dimensiones cognitiva, comunicativa, estética y corporal de los estudiantes.
El documento presenta el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) para su uso en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Explica las partes del PEL y cómo justifica su uso en el aula para incorporar actividades relacionadas con diferentes áreas como lengua, conocimiento del medio, inglés y TIC. También describe cómo el PEL ayuda a desarrollar competencias básicas como la comunicación lingüística, matemática, tratamiento de la información y competencia digital, social y ciudadana y cultural y artística.
El documento describe un proyecto de un libro álbum dividido en 6 capítulos realizado en un centro educativo. Explica que los libros álbumes usan tanto texto como imágenes para contar historias y generar sentido. Luego resume la historia de "Emigrantes", un libro álbum sin palabras que narra la historia de un emigrante que viaja a un nuevo país y se enfrenta a desafíos por las diferencias culturales. Finalmente, comenta que los alumnos del centro educativo, muchos de los cuales son inmigrantes
La literatura es una necesidad que desarrolla la imaginación y capacidades creadoras. Incluye cuentos tradicionales, maravillosos y modernos, así como libros álbum con texto e imágenes. La narración en voz alta de cuentos transmite sentimientos y ambientes de manera creativa.
CUADERNO NUEVA ESCUELA MEXICANA PREESCOLAR_compressed.pdfSolBB1
Este documento presenta un cuaderno de dos niveles que describe los contenidos y procesos de desarrollo relacionados con los lenguajes en niños de 3 a 5 años. En el nivel 1 se describen procesos como la expresión de necesidades, emociones y gustos a través de lenguajes, la narración de historias mediante diversos lenguajes, y el reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística. También incluye contenidos como recursos y juegos del lenguaje, representación gráfica de ideas, y expresión de
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre Navidad para niños de 5 años. La experiencia busca despertar el interés de los niños por la lectura y enseñarles sobre la historia de Jesús a través de actividades creativas y afectivas. La experiencia incluye actividades como leer cuentos, escribir cartas a Papá Noel, jugar juegos y cantar villancicos durante once días entre el 11 y 22 de diciembre.
El documento describe la importancia de fomentar la lectura en los niños para desarrollar sus capacidades y adquirir una actitud crítica. Se proporciona una lista de libros recomendados para diferentes edades y temas que pueden utilizarse para motivar a los niños a leer. Se enfatiza la necesidad de conocer los intereses de los estudiantes y ofrecerles variedad de opciones para encontrar textos que disfruten.
Este documento presenta una propuesta sobre la literatura infantil. Explica que trata de actualizar el cuento tradicional de Caperucita Roja para educar a los niños sobre nuevos valores. Los objetivos son enseñar a través de la literatura, transmitir valores actuales, trabajar la comprensión literaria y fomentar la creatividad. Describe las características de los cuentos infantiles y las ventajas de la literatura infantil para el desarrollo cognitivo de los niños.
El documento ofrece sugerencias para elegir y disfrutar libros en familia. Recomienda que los padres compartan tiempo de lectura con sus hijos, ya sea leyendo en voz alta o dialogando sobre las historias. También sugiere visitar la biblioteca para encontrar una gran variedad de libros y establecer hábitos de lectura en el hogar.
Este documento presenta un dosificador de procesos de desarrollo de aprendizaje para el campo formativo de Lenguajes en el primer grado de preescolar. Incluye contenidos como la comunicación a través de diversos lenguajes, la narración de historias, el reconocimiento de la diversidad lingüística, la expresión de emociones y experiencias, y la producción de expresiones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos. El dosificador describe los contenidos que se trabajarán mes a mes durante el año escolar.
Es importante que los infantes conozcan su cuerpo y el como cuidarlo para reforzar los conocimientos de higiene personal,relacionar los síntomas de una enfermedad y resaltan la importancia de la salud
Este documento resume la vida y obra del escritor italiano Gianni Rodari. Rodari nació en 1920 en Italia y se dedicó a la literatura infantil, defendiendo la importancia de desarrollar la imaginación de los niños. Su obra más importante fue "Gramática de la fantasía", en la que propuso técnicas para fomentar la creatividad a través del lenguaje y la imaginación. Sus ideas influyeron en la educación al promover una escuela alegre basada en el juego y la libertad de los niños.
DOSIFICADOR PRIMERO PREESCOLAR NEM 2023.pptxDoraGarza8
El documento presenta los procesos de desarrollo de aprendizaje en lenguajes para niños de 3 a 5 años organizados por meses. Los procesos se enfocan en la comunicación, narración de historias, juegos del lenguaje, diversidad lingüística y expresión creativa mediante diferentes lenguajes.
Este documento describe los nuevos materiales educativos desarrollados para acompañar la puesta en marcha de un proyecto educativo en Ecuador. Los estudiantes recibirán textos integrados por áreas temáticas que contribuirán a sus aprendizajes. Los docentes también contarán con guías didácticas para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje más allá del aula. El objetivo es que estos materiales apoyen la enseñanza guiada por los docentes y el aprendizaje protagonizado por los estudiantes
Este documento presenta un plan de estudio para una clase de literatura infantil. El objetivo general es enriquecer las prácticas pedagógicas a través de cuentos, poesías y otras formas de literatura que ayuden a desarrollar la imaginación de los niños. Las actividades propuestas incluyen conversaciones, narraciones, canciones, bailes y dibujos. Se evaluará promoviendo nuevos aprendizajes a través de la creatividad.
Este documento presenta información sobre la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños. Explica que la lectura debe promoverse desde la primera infancia y ofrece consejos para los padres sobre cómo crear un espacio de lectura en el hogar, seleccionar libros para los niños y realizar actividades como la lectura en voz alta. También recomienda autores y libros para la lectura en voz alta con niños.
Este documento presenta el tarjetero "Travesías LEES: Tarjetas lectoras y escritoras", el cual contiene actividades para fomentar la lectura, escritura, comprensión lectora y expresión oral en estudiantes de primaria. El tarjetero incluye tarjetas divididas en tres fases de acuerdo al nivel escolar, con sugerencias de materiales, instrucciones y objetivos de cada actividad. El propósito es que los estudiantes disfruten de la lectura a través de un enfoque lúdico y creativo
Este documento analiza la importancia de la literatura infantil en la educación de niños. Explora las diferencias entre literatura tradicional y más moderna, enfocándose en el cuento de Caperucita Roja. También discute cómo la literatura infantil puede ser una fuente de placer mientras enriquece la experiencia de los niños y fomenta su imaginación, creatividad y adopción del hábito de lectura. Además, puede ser una herramienta didáctica para el desarrollo del lenguaje y procesos cognitivos.
Gracias por compartir esta historia. Detectar mentiras no es algo fácil, requiere observar detalles sutiles y considerar múltiples factores. Lo más importante es tratar a todas las personas con dignidad y respeto.
Este documento presenta información sobre el escritor italiano Gianni Rodari, conocido por promover la creatividad y la imaginación en la educación. Incluye una biografía de Rodari, un resumen de sus obras más importantes como Gramática de la fantasía, sus influencias pedagógicas basadas en estimular la imaginación de los niños, ejemplos de actividades para aplicar sus ideas en la escuela actual, y una bibliografía relacionada.
El documento describe una actividad del Festival de la Lectura donde los niños participarán en la lectura en voz alta del cuento "Vamos a cazar un Oso". El objetivo es fomentar el aprendizaje a través de la dramatización del cuento mediante actividades lúdicas y didácticas, desarrollando las dimensiones cognitiva, comunicativa, estética y corporal de los estudiantes.
El documento presenta el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) para su uso en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Explica las partes del PEL y cómo justifica su uso en el aula para incorporar actividades relacionadas con diferentes áreas como lengua, conocimiento del medio, inglés y TIC. También describe cómo el PEL ayuda a desarrollar competencias básicas como la comunicación lingüística, matemática, tratamiento de la información y competencia digital, social y ciudadana y cultural y artística.
El documento describe un proyecto de un libro álbum dividido en 6 capítulos realizado en un centro educativo. Explica que los libros álbumes usan tanto texto como imágenes para contar historias y generar sentido. Luego resume la historia de "Emigrantes", un libro álbum sin palabras que narra la historia de un emigrante que viaja a un nuevo país y se enfrenta a desafíos por las diferencias culturales. Finalmente, comenta que los alumnos del centro educativo, muchos de los cuales son inmigrantes
La literatura es una necesidad que desarrolla la imaginación y capacidades creadoras. Incluye cuentos tradicionales, maravillosos y modernos, así como libros álbum con texto e imágenes. La narración en voz alta de cuentos transmite sentimientos y ambientes de manera creativa.
CUADERNO NUEVA ESCUELA MEXICANA PREESCOLAR_compressed.pdfSolBB1
Este documento presenta un cuaderno de dos niveles que describe los contenidos y procesos de desarrollo relacionados con los lenguajes en niños de 3 a 5 años. En el nivel 1 se describen procesos como la expresión de necesidades, emociones y gustos a través de lenguajes, la narración de historias mediante diversos lenguajes, y el reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística. También incluye contenidos como recursos y juegos del lenguaje, representación gráfica de ideas, y expresión de
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre Navidad para niños de 5 años. La experiencia busca despertar el interés de los niños por la lectura y enseñarles sobre la historia de Jesús a través de actividades creativas y afectivas. La experiencia incluye actividades como leer cuentos, escribir cartas a Papá Noel, jugar juegos y cantar villancicos durante once días entre el 11 y 22 de diciembre.
El documento describe la importancia de fomentar la lectura en los niños para desarrollar sus capacidades y adquirir una actitud crítica. Se proporciona una lista de libros recomendados para diferentes edades y temas que pueden utilizarse para motivar a los niños a leer. Se enfatiza la necesidad de conocer los intereses de los estudiantes y ofrecerles variedad de opciones para encontrar textos que disfruten.
Este documento presenta una propuesta sobre la literatura infantil. Explica que trata de actualizar el cuento tradicional de Caperucita Roja para educar a los niños sobre nuevos valores. Los objetivos son enseñar a través de la literatura, transmitir valores actuales, trabajar la comprensión literaria y fomentar la creatividad. Describe las características de los cuentos infantiles y las ventajas de la literatura infantil para el desarrollo cognitivo de los niños.
El documento ofrece sugerencias para elegir y disfrutar libros en familia. Recomienda que los padres compartan tiempo de lectura con sus hijos, ya sea leyendo en voz alta o dialogando sobre las historias. También sugiere visitar la biblioteca para encontrar una gran variedad de libros y establecer hábitos de lectura en el hogar.
Este documento presenta un dosificador de procesos de desarrollo de aprendizaje para el campo formativo de Lenguajes en el primer grado de preescolar. Incluye contenidos como la comunicación a través de diversos lenguajes, la narración de historias, el reconocimiento de la diversidad lingüística, la expresión de emociones y experiencias, y la producción de expresiones creativas utilizando elementos de los lenguajes artísticos. El dosificador describe los contenidos que se trabajarán mes a mes durante el año escolar.
Es importante que los infantes conozcan su cuerpo y el como cuidarlo para reforzar los conocimientos de higiene personal,relacionar los síntomas de una enfermedad y resaltan la importancia de la salud
Este documento resume la vida y obra del escritor italiano Gianni Rodari. Rodari nació en 1920 en Italia y se dedicó a la literatura infantil, defendiendo la importancia de desarrollar la imaginación de los niños. Su obra más importante fue "Gramática de la fantasía", en la que propuso técnicas para fomentar la creatividad a través del lenguaje y la imaginación. Sus ideas influyeron en la educación al promover una escuela alegre basada en el juego y la libertad de los niños.
DOSIFICADOR PRIMERO PREESCOLAR NEM 2023.pptxDoraGarza8
El documento presenta los procesos de desarrollo de aprendizaje en lenguajes para niños de 3 a 5 años organizados por meses. Los procesos se enfocan en la comunicación, narración de historias, juegos del lenguaje, diversidad lingüística y expresión creativa mediante diferentes lenguajes.
Este documento describe los nuevos materiales educativos desarrollados para acompañar la puesta en marcha de un proyecto educativo en Ecuador. Los estudiantes recibirán textos integrados por áreas temáticas que contribuirán a sus aprendizajes. Los docentes también contarán con guías didácticas para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje más allá del aula. El objetivo es que estos materiales apoyen la enseñanza guiada por los docentes y el aprendizaje protagonizado por los estudiantes
Este documento presenta un plan de estudio para una clase de literatura infantil. El objetivo general es enriquecer las prácticas pedagógicas a través de cuentos, poesías y otras formas de literatura que ayuden a desarrollar la imaginación de los niños. Las actividades propuestas incluyen conversaciones, narraciones, canciones, bailes y dibujos. Se evaluará promoviendo nuevos aprendizajes a través de la creatividad.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
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8. Multiples lenguajes
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leer tu entorno, motivando tu interés y curio- sidad al observar el mundo y comunicarte con él.
¿Te imaginas poder revelar los secretos de los distintos seres que existen a tu alrededor?
◦ Sólo tienes que afilar tus sentidos y dejarte llevar por las imágenes y las palabras de estas
páginas hacia aventuras y paisajes de la vida coti- diana, la historia de sucesos míticos,
personajes que habitan obras de arte, y lugares por explorar en la Tierra o fuera de ella.
◦ Podrás saltar de una parte a otra del libro para sumergirte en histo- rias escritas, pintadas o
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leza vistos desde diversas culturas.
9.
10.
11. Es un material de consulta
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largo del ciclo escolar, para
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