La siguiente presentación tiene el fin de dar a conocer los resultados que se obtuvieron de la investigación realizada por los estudiantes de la BUAP que cursaron la materia de DHTIC en Verano de 2015.

1. Hábitos de lectura de los jóvenes
universitarios en la Ciudad de Puebla.
Presenta: José Eduardo Padilla Castro

2. Puebla
• Denominada oficialmente como Heroica Puebla de Zaragoza, es
una metrópoli mexicana, capital y ciudad más poblada del
estado de Puebla, así como cabecera del municipio que lleva
su nombre y de la Zona Metropolitana de Puebla-Tlaxcala.
• Representa la cuarta ciudad más grande de México, después de
la Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey.
• Segunda capital universitaria del país.

3. Los universitarios.
A considerar:
 La carrera que cursa.
 La bibliografía que debe leer.
 El modelo formativo de la Institución.
 Nivel de comprensión de lectura.

4. Bajo índice de lectura a nivel
universitario.
Los estudiantes universitarios señalan las siguientes causas del bajo nivel de
lectura actual:
 El precio de los libros.
 El bajo interés por la lectura.
 La preferencia por otras alternativas de entretenimiento.
 Falta de tiempo.

5. ¿Pero quién tiene la culpa?
• El sistema educativo
• El gobierno
• Los estudiantes mismos
• La pobreza
• Resultado: Estadísticas que provienen de la Organización para la
Cooperación y Desarrollo Económico y la Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO, por sus siglas
en inglés) en su estudio “Hábitos de lectura” le otorga a México el sitial
107 en una lista de 108 países.

6. Mejorando los hábitos de lectura
 Sustituir los libros (medios electrónicos o impresos) por
la televisión (y radio).
 Leer por lo menos 30 minutos al día.
 Incrementa la extensión de tus textos progresivamente.
 Visita una biblioteca.
 Comenta con alguien lo leído.
 Al leer procura tener las condiciones y el contexto
adecuado.

7. Conclusión.
 La lectura es una de las mayores herramientas con las que pueden contar los
universitarios en la actualidad, pues esta no solo nos sirve para la vida
académica, además nos permite estar conectados a nuestra realidad
manteniéndonos informados de los hechos o incluso provocar todo lo contrario
desconectarnos del mundo y llevarnos a nuevas realidades que podemos
explorar.
 Es de vital importancia el reconocer que aún queda mucho por hacer respecto
a los hábitos de lectura en Puebla y que no depende de un solo de los
sectores antes mencionados, sino del trabajo en conjunto de todos estos.

8. Bibliografía.
 Argüelles, J. D. (2003). ¿Qué leen los que no leen? México: Paidós.
 Castillo A. (2005). Historia mínima del libro y la lectura. Madrid: Siete Mares.
 Lerner, D. (2000). Leer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo
necesario. México: SEP / Fondo de Cultura Económica (Col. Biblioteca para la
actualización del maestro).
 Millán, J. A. (2001). La lectura y la sociedad del conocimiento. Alicante:
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.