EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CIUDADANÍA Y DE LOS MODELOS.
PODRÁN ENCONTRAR UN RESUMEN DE COMO ERA EN LA ANTIGÜEDAD EL CONCEPTO DE CIUDADANIA Y DE COMO ESTE CON LAS DIFERENTES REVOLUCIONES Y PASO DEL TIEMPO FUE ADQUIRIENDO UNA MAYOR INTEGRACIÓN DEL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD Y LA TOMA DE DECISIONES DEL ESTADO, COMO ESTE VINO A SER LA PIEZA FUNDAMENTAL Y NO UN SIMPLE SÚBDITO.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CIUDADANÍA Y DE LOS MODELOS.
PODRÁN ENCONTRAR UN RESUMEN DE COMO ERA EN LA ANTIGÜEDAD EL CONCEPTO DE CIUDADANIA Y DE COMO ESTE CON LAS DIFERENTES REVOLUCIONES Y PASO DEL TIEMPO FUE ADQUIRIENDO UNA MAYOR INTEGRACIÓN DEL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD Y LA TOMA DE DECISIONES DEL ESTADO, COMO ESTE VINO A SER LA PIEZA FUNDAMENTAL Y NO UN SIMPLE SÚBDITO.
Néstor García Canclini entrevistado en Diagonal Gedisa Editorial
Néstor García Canclini, premio Nacional en Historia, Ciencias Sociales y Filosofía otorgado por el Gobierno de México en 2014 habla sobre su nuevo libro "El mundo entero como lugar extraño" en esta entrevista del periódico Diagonal.
Trabajo escolar: Linea del tiempo modernidad y posmodernidad. Óscar Alejandro Tepale Fuentes. Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca, Plantel 01 Pueblo Nuevo. Año: 2012.
Trabajo escolar: Estrategia de productos y servicios. Óscar Alejandro Tepale Fuentes. Colegio de Bachilleres de Estado de Oaxaca, Plantel 01 Pueblo Nuevo. Año 2013.
Trabajo escolar: Algoritmos, diagramas de flujo.
Óscar Alejandro Tepale Fuentes. Colegio de Bachilleres de Estado de Oaxaca, Plantel 01 Pueblo Nuevo. Año 2011.
Trabajo escolar acerca de una revista de temática ecológica, "Ecoscience". Óscar Alejandro Tepale Fuentes. Colegio de Bachilleres del Estado de Oaxaca. Año 2013.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Herbert Gans
Alemania en 1927. Desde 1940 de nacionalidad
estadounidense, es uno de los más prolíficos e
influyentes sociólogos de su generación.
Nacido en:
The Balanced community (1961)
The Urban Villagers (1962)
The Levittowners (1967)
People and Plans (1968)
More Equality (1973)
Popular Culture and High Culture (1974)
Deciding What's News: A study of CBS
evening news, NBC nightly news,
Newsweek, and Time (1979)
Middle American Individualism (1988)
People, Plans, and Policies (1991)
The War Against The Poor (1992)
Making Sense of America (1999)
Democracy and the News (2003)
Publicaciones:
Gans respecto a la
Sociología urbana:
En efecto, durante el siglo XX, las ciudades se
han convertido en las áreas de residencia
preferidas por buena parte de la humanidad.
The Urban
Villagers
(1962)Millones de personas de todas las razas y condiciones
sociales han migrado de las áreas rurales de todo el
planeta a viejas y nuevas urbes. Económicamente, las
ciudades se han convertido en las áreas más dinámicas.
Junto con otros,
refuta:
Señaló que cuanto más impersonal se
convertía el sistema económico, mayor
sería la necesidad de obtener vínculos
personales fuera del espacio social del
mercado. La comunidad persiste pese a
la urbanización.
La afirmación, de la escuela de
Chicago, que con el desarrollo de la
moderna vida urbana declinarían
dramáticamente las solidaridades y
relaciones sociales entre grupos
primarios.
Por el contrario:
Concepto de
comunidad
La etnicidad y la inmigración
Vínculos
generalmente nacidos
de
A pesar de mantener un concepto de comunidad que
incluía un espacio o fronteras físicas, y un
acercamiento residencial de los vecindarios, su
énfasis estuvo en los factores étnicos y de clase, para
explicar formas de organización y de conductas.
Frecuentemente se formaban redes que trascienden
del vecindario o de la ciudad.
Concepto de
comunidad
Vínculos como la amistad, el parentesco
y las redes de ayuda mutua florecerían
en las llamadas villas urbanas, una
adaptación exitosa de estructuras y
formas culturales “tradicionales” a
contextos urbanos modernos.
Fundamentadas en intereses
ocupaciones y actividades compartidas.
Mapa mental: Herbert Gans.
OSCAR ALEJANDRO TEPALE FUENTES