La masificación de los medios de comunicación en la segunda mitad del siglo XX permitió la difusión de una cultura de masas y cambió la forma en que la gente se divertía y entendía el ocio. Los jóvenes adoptaron un papel protagónico a través de movimientos como los hippies y el Mayo del 68 que rechazaban las formas tradicionales de la sociedad. Las mujeres también lucharon por una mayor igualdad y por redefinir su papel en la sociedad y la familia.
Síntesis sobre el proceso económico que comienza con la Crisis de 1930, la implementación de las políticas keynesianas y desemboca en los Estados de Bienestar
Teoría de dos pasos por Paul Lazarsfeld. Una teoría que hasta nuestros días, sigue siendo usada ya sea en las redes sociales como en el marketing. Explica que el proceso de comunicación pasa por dos niveles. Antes se creía que lo que se veía en televisión iba a mover a los espectadores a comprar o a seguir alguna ideología, pero con la teoría de dos pasos, se dejó en claro que para que los espectadores o la audiencia aprueben o sigan algo, un intermediario -un líder de opinión en quién confíen- les debe hablar sobre el tema con sus propias palabras para saber qué pensar sobre el mismo.
Después de 1945 el mundo vivirá un conflicto de permanente tensión entre las dos nuevas superpotencias vencedoras de la II Guerra Mundial. Capitalismo contra comunismo será la dialéctica que durante años marcará el rumbo del mundo.
Síntesis sobre el proceso económico que comienza con la Crisis de 1930, la implementación de las políticas keynesianas y desemboca en los Estados de Bienestar
Teoría de dos pasos por Paul Lazarsfeld. Una teoría que hasta nuestros días, sigue siendo usada ya sea en las redes sociales como en el marketing. Explica que el proceso de comunicación pasa por dos niveles. Antes se creía que lo que se veía en televisión iba a mover a los espectadores a comprar o a seguir alguna ideología, pero con la teoría de dos pasos, se dejó en claro que para que los espectadores o la audiencia aprueben o sigan algo, un intermediario -un líder de opinión en quién confíen- les debe hablar sobre el tema con sus propias palabras para saber qué pensar sobre el mismo.
Después de 1945 el mundo vivirá un conflicto de permanente tensión entre las dos nuevas superpotencias vencedoras de la II Guerra Mundial. Capitalismo contra comunismo será la dialéctica que durante años marcará el rumbo del mundo.
El Proceso de Descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
El Proceso de Descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este es un resumen que hice para la materia Introducción al conocimiento de la Sociedad y el Estado.
ADVERTENCIA.Mis trabajos están basados en libros y clases pero no están corregidos por ningún profesor, por lo que pueden tener errores (y tal vez faltas ortográficas).
Nuevos Movimientos Sociales, Para Una Nueva Sociedadmiguelsotosan
Análisis de los nuevos movimientos sociales que surgen en la sociedad occidental y especificamente en Estados Unidos, a partir de la segunda mitad del siglo XX. movimientos revolucionarios de diversa indole, entre ellos, feministas, en pro de las reivindicaciones de la raza negra, el movimiento Hippie, etc. movimientos en definitiva, contracultura.
3. Durante la La masificación El
segunda mitad de los medios sobre las mejoramiento
del siglo XX se de sólidas bases de las
sentadas por el tecnologías
hicieron sentir comunicación
capitalismo hicieron posible
una serie de favoreció la keynesiano, se producir bienes
cambios que difusión de una originó la tecnológicos
transformaron cultura de sociedad de cada vez más
a la sociedad. masas. consumo. baratos y en
mayor cantidad
4. Con la masificación de las • Cambió la forma de
comunicaciones se
transmitieron nuevas ideas,
divertirse
estilos musicales y patrones
de comportamiento
• y el concepto del ocio
• Escuchar a The Beatles en la radio
La generación de los • saber de la guerra de Vietnam por los
sesenta, por primera vez, noticieros
pudo conocer, a través de • ver las primeras imágenes de naves
imágenes y sonidos, lo tripuladas por humanos en el espacio,
que ocurría en el resto del
mundo
realizando las primeras exploraciones en la
Luna,
5. • Las principales características que
predominaban en la estructura de la familia
tradicional de Occidente –monogamia,
autoridad del marido sobre la mujer, del padre
sobre el hijo– comenzaron a cambiar. Se
transformaron las relaciones entre el hombre
y la mujer, entre los padres y los hijos,
haciéndose más horizontales.
6. • La liberación femenina permitió que las
mujeres desempeñaran nuevos roles en la
sociedad; los jóvenes, por su parte, querían
crear y adoptar su propia música, vestimenta,
forma de hablar y de vivir, alejándose de las
ideologías y dogmas de sus padres.
7. La consolidación de una sociedad de
consumo provocó el surgimiento de nuevas
demandas de la sociedad, relativas a la
participación e igualdad de derechos.
Quedando desplazado el tradicional
choque de intereses entre trabajadores y
capitalistas que había surgido producto del
desarrollo industrial.
En el marco de una sociedad más abierta, la
democracia fue forzada a expandir sus
límites para abarcar en su seno a los grupos
que reclamaban igualdad de derechos.
8. La irrupción de la juventud
Los jóvenes consideraban que el sistema
la juventud adoptó un papel protagónico
imperante imponía una realidad
manifestado a través de diversos
movimientos que rechazaban las formas materialista, individualista y autoritaria
tradicionales de comprender el mundo con la cual no se sentían identificados.
La juventud a partir la
década de 1960
adoptaron una actitud rebelde expresada
en sus formas de vestirse, en la música
Anhelaban cambiar el mundo y hacer de
que escuchaban, en su lenguaje y en sus él un mejor lugar.
hábitos.
9. La revolución de las flores
(hippies)
Los hippies,
después de los
beats, quienes Vivían en
abandonaron los Fomentaron el
habían comunidades
valores pacifismo, la
escandalizado cerradas que
inculcados por libertad sexual, la
por su producían todo
sus padres, y experimentación
extravagante lo necesario para
optaron por una intensa de
forma de vida y vivir y donde no
vida diferente y sensaciones, el
por su rechazo a existía la
cargada de consumo de
la sociedad propiedad
idealismo. drogas, etc.
conformista y privada.
cómoda de los
cincuenta.
10. Su lema fue “haz el
amor y no la guerra”, Ellos anhelaban
este movimiento construir un mundo
EE UU se encontraba en difundió una dotado de sentido,
plena guerra de Vietnam, verdadera rechazaban la
con miles de fallecidos en sociedad opulenta,
los campos de batalla, contracultura que
por eso los hippies pronto se expandió a no se sentían a gusto
expresaron su más férreo Europa. con ética burguesa
rechazo a ella y a toda • En 1969 se de la posguerra que
forma de violencia
desarrolló uno de los exaltaba el trabajo, la
hitos más sobriedad y el freno
emblemáticos del sexual.
movimiento. El
festival musical de
Woodstock
11. Mayo del 68
• Otra de las manifestaciones respecto al nuevo
papel de los jóvenes en la sociedad lo constituyó
el movimiento estudiantil de París en mayo de
1968.
• Miles de jóvenes universitarios se expresaron en
favor de una reforma universitaria y de la
implantación de nuevos planes de enseñanza,
más adecuados a la realidad que se vivía.
• Se abogaba por una relación entre profesores y
estudiantes que fuera más cercana y horizontal.
12. • Lo que comenzó como protestas aisladas en un
par de universidades, pronto se convirtió en un
movimiento de estudiantes superiores a nivel
nacional cargado de protestas y violencia.
• El resultado final fue la promulgación de una
serie de reformas relativas a una mayor
participación estudiantil en las universidades.
Quedaba de manifiesto que comenzaban a
terminar los años dorados del capitalismo de la
segunda mitad del siglo XX.
13. • El inconformismo de la juventud tanto en Estados
Unidos como en Europa estaba relacionado con el
desgaste del sistema capitalista de posguerra y con
un rechazo a las formas impuestas desde arriba, ya
sea del Estado, la familia o las instituciones.
• De la participación social, los jóvenes pasaron a la
participación política. Las formas tradicionales de
comprender la sociedad y las prácticas políticas
debieron asumir esta nueva realidad e incluir a los
jóvenes como nuevos miembros activos y
participativos.
14. El nuevo papel de la mujer
• La lucha de la mujer por adquirir los mismos derechos
que los hombres se remonta a fines de siglo XIX y,
desde entonces, ha ido ganando diferentes batallas
que continúan hasta nuestros días.
• Una vez obtenido los derechos políticos, con la
concesión del derecho a voto, las demandas se
centraron en la reivindicación de un nuevo papel en la
sociedad.
• En Chile, en 1934 se aprobó que la mujer votara en
elecciones municipales y recién en 1949 lo pudo hacer
para las elecciones parlamentarias y presidenciales.
15. • En los planos laboral, político, familiar e incluso sexual, las
mujeres estadounidenses y europeas comenzaron a exigir
mayor igualdad respecto al género masculino.
• Su incorporación masiva al mundo del trabajo y universitario
puso en cuestión la visión tradicional que decía que la mujer
debía permanecer en el hogar, cumpliendo sus roles de buena
esposa y madre.
• En la segunda mitad del siglo, las mujeres comenzaron a
utilizar el discurso como una forma de expresar sus puntos de
vista y de hacerse escuchar, con el objetivo de ser partícipes
de la construcción de una sociedad mejor y más igualitaria.
16. • La píldora anticonceptiva aportó fuertemente en
el proceso de emancipación de las mujeres. Su
aparición permitió poder controlar la natalidad y
les abrió el camino para la liberación sexual.
• Este método y la legalización del aborto,
sumadas a la búsqueda de la igualdad de
derechos fueron las principales banderas de
lucha de los movimientos feministas de las
décadas de 1960 y 1970.
17. • A pesar de los grandes avances, aún restan
grandes objetivos para alcanzar la igualdad de
oportunidades y de derechos para hombres y
mujeres. En muchos países del mundo las
mujeres sufren la intolerancia y la
discriminación, así como un permanente trato
subordinado al hombre.