El documento describe las ventajas de las herramientas colaborativas de la Web 2.0 en la educación, incluyendo que permiten a los estudiantes interactuar con varios docentes a la vez para despejar dudas, que facilitan el control del aprendizaje y el uso de materiales dinámicos y multimedia, y que permiten tiempos de aprendizaje flexibles según la disponibilidad del estudiante.

1. HERRAMIENTAS
COLABORATIVAS Y WEB 2.0
NOMBRE: Carmen Rocío Iñahuazo Gaona
CARRERA: Arte y diseño
CICLO: Primer ciclo.

2. G R A F I C A Y V E N TA J A S D E L A S H E R R A M I E N TA S
COLABOR ATI VAS D E LA WEB 2. 0 EN LA
EDUCACIÓN

3. El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de
duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales
con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes.
El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el
estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el
estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.
El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del
estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de
acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades.
El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación
se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.
La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre
sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con
diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre
diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores.
Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de
interacción entre las personas.