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TEMA:

             HERRAMIENTAS
   COLABORATIVAS Y WEB 2.0
Nombre: Yessenia Mena
Carrera: Ingeniería civil
Primer ciclo
Gráficos y ventajas de herramientas colaborativas



VENTAJAS:
Permite crear y mejorar las páginas de forma
instantánea.
Rapidez.
Co-Autoria.
Búsqueda.
VENTAJAS EN LA WEB 2.0



•   El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un
    determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y
    preparar y presentar sus inquietudes.
•   El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el
    cumplimiento de sus actividades.
•   El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la
    confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas.
•   El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello
    debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo
    a sus necesidades.
•   El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige
    únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante.
•   La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre sí. Se puede decir
    que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con diferente idiosincrasia e intercambiar
    experiencias de conocimientos y de valores entre diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las
    mayores.
•   Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de interacción entre las
    personas.

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  • 1. TEMA: HERRAMIENTAS COLABORATIVAS Y WEB 2.0 Nombre: Yessenia Mena Carrera: Ingeniería civil Primer ciclo
  • 2. Gráficos y ventajas de herramientas colaborativas VENTAJAS: Permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea. Rapidez. Co-Autoria. Búsqueda.
  • 3. VENTAJAS EN LA WEB 2.0 • El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas. Para ello debe abordar sus materiales con anterioridad y preparar y presentar sus inquietudes. • El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades. • El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas herramientas. • El uso de tiempos de aprendizajes distribuidos de acuerdo a la disponibilidad del estudiante. Para ello debe trazar un cronograma de desarrollo de sus actividades de acuerdo a un planeamiento y de acuerdo a sus necesidades. • El autoaprendizaje en el estudiante. El papel del docente es el de tutor, su participación se dirige únicamente como guía en la construcción del aprendizaje del estudiante. • La interacción con estudiantes de diferentes regiones y de algunas bien distantes entre sí. Se puede decir que a través de estas herramientas se pueden conocer gente con diferente idiosincrasia e intercambiar experiencias de conocimientos y de valores entre diversas personas. El trabajo cooperativo es una de las mayores. • Actualización y profundización en el uso de las comunicaciones y de herramientas de interacción entre las personas.